云南农业大学李富生是做什么方向的研究

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本文目录一览：

• 1、云南农业大学研究生拟录取名单
• 2、云南农业大学李富生是做什么方向的研究
• 3、云南农业大学调剂拟录取名单

云南农业大学研究生拟录取名单

云南农业大学研究生拟录取名单有李静、刘钰婷、王丽娟李家宏等。

研究生的分类：

硕士研究生按其学习方式分为全日制和非全日制两种。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。全日制硕士研究生采取在学校规定年限内，全脱产在校学习的培养方式。

学术学位型研究生学制为三年，最长不超过五年；专业学位型研究生学制为二年，最长不超过三年非全日制专业学位硕士研究生采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的培养方式，学制为三年。最长不超过五年，要求在校学习累计时间不少于6个月。原则上我校各招生学院非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。

云南农业大学研究生报考条件：

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3、身体健康状况符合国家和招生学院规定的体检要求。

4、考生学业水平必须符合下列条件之一：国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。

具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，按本科毕业同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。 高校选途网

5、具有推荐免试资格的考生，须在国家规定时间内登录“全国推荐免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”填报志愿并参加复试。已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加当年硕士研究生考试招生，否则取消其推免录取资格。

6、其他符合免初试攻读硕士研究生资格条件（如在部队荣立二等功等）的人员，应在国家规定的全国统考报名时间内登录“全国推荐免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”报名。

云南农业大学李富生是做什么方向的研究

李富生 教授 博士 博士生导师

研究方向：甘蔗种质资源研究与利用

个人简介：
院党委书记；省中青年学术技术带头人，省甘蔗产业技术体系岗位专家，省作物学会常务理事。承担本科生《作物栽培学》和硕士生、博士生《作物学研究进展》、《高级作物育种学》等课程；指导博士生3名、硕士生18名（含农推硕士）；担任省重点专业（农学专业）负责人；获校教学成果一等奖1项、三等奖2项。主持国家级、省（部）级科研项目10余项；获得省自然科学二等奖1项、三等奖1项和科技进步三等奖1项；自育1个、引进2个甘蔗品种并通过省级审定；主编专著1部、参编专著1部；发表学术论文50余篇，其中SCI收录5篇。

在研项目：
1．云南省现代农业甘蔗产业技术体系育种与繁育功能研究室岗位专家（2009~2013年，75万元，岗位专家）。
2． 蔗茅杂种染色体传递规律及特异DNA序列定位的研究（No.30960045；2010～2012年，国家自然科学基金项目，25万元，主持）。
3．高糖高产糖料和高原糖能兼用甘蔗新品种选育（No.2010BB011；2010~2012年，云南省重点新产品开发计划项目，140万，第二主持）。
4．高产高糖强宿根甘蔗新品种选育及产业化开发（No. 2012BB014；）
2012~2015年，云南省重点新产品开发计划项目，190万，主要参加）。
5．云南农业大学高原山地作物可持续生产系统研究省创新团队（No. 2012HC006；2012~2015年，云南省科技创新人才计划项目，60万，核心成员）。

代表性成果（获奖、发表论文、著作、专利、品种等）：
1、获奖
1-1 “甘蔗与蔗茅属间远缘杂交创造新种质的研究”获云南省自然科学三等奖，2005年。（排名第一）
1-2 “甘蔗腋芽快繁新技术研究”获云南省科技进步三等奖，2003年。（排名第二）

2、发表论文（通讯作者）

2-1 Characterization of the Chromosomal Transmission of Intergeneric Hybrids of Saccharum spp. and Erianthus fulvus by Genomic in situ Hybridization. CROP SCI. 2010,50(9/10): 1642–1648
2-2 Molecular Identification of Saccharum spp. × Erianthus fulvus Hybrids Using Sequence-Characterized Amplified Region Markers. CROP SCIENCE, 2009, 49: 864–870
2-3 Identification of intergeneric hybrids between Saccharum spp. and Erianthus fulvus with ITSs. AFRICAN JOURNAL OF BIOTECHNOLOGY, 2009, 8 (9): 1841-1845
2-4 Analysis of genetic variation in Erianthus arundinaceum by random amplified polymorphic DNA markers. AFRICAN JOURNAL OF BIOTECHNOLOGY, 2008, 7 (19): 3414-3418
2-5 Identification of sugarcane interspecies hybrids with RAPDs. AFRICAN JOURNAL OF BIOTECHNOLOGY, 2008, 7(8): 1072-1074

3、著作
3-1 植物组织培养与甘蔗腋芽快繁。云南科技出版社，2002。（第一作者）
3-2 云南农业新技术手册。云南科技出版社，2004 。（参编）

4、品种
4-1 自育甘蔗新品种“滇蔗01-58”，2012年通过省级审定，排名第一。
4-2 引进甘蔗新品种“新台糖20号”，2002年通过省级审定，排名第一。
4-3 引进甘蔗新品种“新台糖22号”，2002年通过省级审定，排名第二。

云南农业大学调剂拟录取名单

云南农业大学调剂拟录取名单如下：

杨思思、李昕竹、孙曦、陈蕙中、秦鑫昊、周雨萌等。

学习的意义如下：

1、学习可以让我们得到财富。学习可以让我们赚到更多的钱，因为你有了别人没有的知识。知识是可以变成财富的。不同的职业因为所需要的知识水平不同，得到的钱也会有一定的差别。你的知识会以钱的形式回报给你的。

2、学习可以提高我们的气质。我们形容某个人有气质的时候经常说“腹有诗书气自华“。有知识的人会自带一种文人气质，这一点可以从他的言行举止，一举一动等地方看到。所以，学习可以潜移默化的改变我们的气质，提高我们的修养。

3、学习可以让我们思想深邃。学习的过程，也就是思考的过程。多思考，多动脑，不仅能让我们变得聪明，也能让我们的思想变得深邃。思想是改变世界的，同样也可以改变我们自己。思想能让我们更好的理解事物。

4、学习可以让我们开拓眼界。学习可以让我们知道我们之前不知道的东西，为我们打开一扇扇通往新世界的大门。知道我们在日常生活中看不到的，但确实又真实存在的东西，就像宇宙一样，学了之后发现天空比我们想的要宽广太多。

5、学习可以提高个人价值。学习就是一个不断提高自我能力的过程。也可以提高自我的价值。自我价值的体现，就是看你能影响多少的人。你学习的知识越多，影响的人也就越多，也就实现了自己的价值。一个人人生的价值就是个人价值的体现。

6、学习能让我们内心得到平静。学习读书，思考探索，都能让我闷得内心平静许多。平静下来的我们才能更好地感受到生命的意义，人生的价值，做到“不以物喜，不以己悲”的大境界，大气魄。内心平静，才能在面对一切苦难时游刃有余，不卑不亢。

7、学习可以改变我们看事物的角度。学习可以让我们从另一个角度来观察世界。学习是和比我们有能力的人交流的过程。我们可以从他们那里得到它们的看法，然后在它们的指导下，改变原本看事物的角度，从另一个角度，从本质来看问题。

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