分数线最低的二本大学有哪些？

今天高校选途网小编整理了分数线最低的二本大学有哪些？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、河北省压线录取的本科院校
• 2、分数线最低的二本大学有哪些？
• 3、河北省二本大学排名及分数线理科

河北省压线录取的本科院校

河北高考本科压线录取大学名单有:河北外国语学院、河北工业职业技术大学、华北理工大学轻工学院、河北东方学院、河北科技工程职业技术大学、燕京理工学院、河北科技学院、河北美术学院、保定理工学院、北京中医药大学东方学院。

各批次“压线考生”需要共同注意的问题。

无论是一本还是二本及以下批次的“压线”考生，都要避开热门院校、热门专业和热点地区。可选择该批次中较为冷门的专业和学校。专业建议选“农、林、水、地、矿、油”相关的院校，避免填报北京、上海、天津、广州、南京等地院校，重点关注中西部地区院校。

高考成绩压在本科分数线上面的考生报考本科院校能不能录取，要看选择的院校及专业是否符合往年各院校的录取分数线。每年在本科分数线上面录取的院校及专业还是非常多的，只要考生选择的院校及专业合适，压线考生同样能够被录取。

压线考生如何选学校报志愿

可考虑民办本科院校：现在很多省市都合并了二三本，原先的三本也都“晋升”为二本了。

在学生家庭条件不错的前提下，学生可选择这些民办的本科院校，这些院校往往分数线较低。

学生可优先考虑一些省外的民办本科院校，这些民办高校在外省知名度不是很高，招生也比较困难，所以在分数上可能会降低要求，这也是我们压线生的好机会。如果学生真的特别想读本科，那么可以考虑外省的这些民办高校，上岸的几率还是很大的。

分数线最低的二本大学有哪些？

二本大学分数线一般要达到多少？哪些二本大学的分数线要求比较低？网校给大家整理了分数线最低的二本大学都有哪些，供参考！...

二本大学分数线要求是多少

不同大学的分数线不同的，而且不同省份的二本线也不同。下表是小编给大家整理的部分二本大学分数线。

序号二本大学所在地录取批次线录取平均分

1上海海关学院上海447(第二批)561

2成都医学院四川447(第二批)554

3上海立信会计金融学院上海447(第二批)554

4徐州医科大学江苏447(第二批)550

5哈尔滨医科大学黑龙江447(第二批)547

6广东金融学院广东447(第二批)547

7浙江外国语学院浙江447(第二批)545

8中国民用航空飞行学院四川447(第二批)545

9皖南医学院安徽447(第二批)545

10上海商学院上海447(第二批)543

11西安财经学院陕西447(第二批)543

12成都信息工程大学四川447(第二批)541

13河北经贸大学河北447(第二批)541

14广东药科大学广东447(第二批)541

15潍坊医学院山东447(第二批)539

16山东中医药大学山东447(第二批)539

17温州大学浙江447(第二批)538

18烟台大学山东447(第二批)538

19滨州医学院山东447(第二批)538

20湖北经济学院湖北447(第二批)538

21河北医科大学河北447(第二批)538

22西安医学院陕西447(第二批)537

23浙江科技学院浙江447(第二批)535

24山东理工大学山东447(第二批)535

25广东医科大学广东447(第二批)535

26沈阳医学院辽宁447(第二批)534

27吉林财经大学吉林447(第二批)534

28南京工程学院江苏447(第二批)533

29贵州医科大学贵州447(第二批)533 高校选途网

河北省二本大学排名及分数线理科

河北省二本大学排名及分数线理科如下：

1、河北科技大学（493/94172）

河北科技大学（Hebei University of Science & Technology），坐落于河北省石家庄市，学校为教育部第二批卓越工程师教育培养计划高校，入选国家级大学生创新创业训练计划、全国高校实践育人创新创业基地。

全国深化创新创业教育改革示范高校、教育部首批新工科研究与实践项目（卓越工程师教育培养计划2.0），国家国防科技工业局与河北省人民政府共建的省部共建大学。

2、河北北方学院（493/93878）

河北北方学院（Hebei North University），坐落于塞外名城河北省张家口市，是河北省西北部具有硕士学位授予权的综合性省属本科院校，入选教育部卓越农林人才教育培养计划，为国家农业部授予的农业部现代农业技术培训基地。

截至2023年4月，学校有西校区、东校区、南校区和北校区四个校区。校园占地面积104.53万平方米，建筑面积47.6万平方米；图书馆纸质藏书207万余册；设有19个教学单位，开设74个本科专业；4个一级学科硕士学位授权点，5个硕士专业学位授权类别；有全日制在校生25000余人，教职工5242人（含两所直属附属医院）。

大学的职责

提供智能、理性和思考的练习环境。让年轻人凭借自身所具有的敏锐、坦荡、同情力、观察力在共同的学习、生活、自由交谈和辩论中，得到受益一生的思维训练。

从大的意义上来讲，让尽量多的青年接受大学教育，是提升国民素质的重要途径。教育的最饿终目的是两个，一个是教会你专业知识，让你在社会上有立足的能力。

二是教会你如何做人，提升个人素质，最终提升国民素质。只是现在我们的教育现状偏重于第一个目的而往往忽略第二个目的，所以社会上有很多高智商低素质的危险品。

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