初中英语必备语法知识（人教版九年级英语语法整理）

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本文目录一览：

• 1、初中英语必备语法知识
• 2、人教版九年级英语语法整理
• 3、初中英语语法知识归纳

初中英语必备语法知识

对于大部分初中生来说，英语语法是十分难学的，不仅难理解，不好记忆，部分复发内容还很容易混淆。下面是我为大家整理的关于初中英语必备语法知识，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

初中英语语法知识 总结

一、时间状语从句种类

1、引导的从句表示主从句的动作同时发生，或从句的动作在主句之前。when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。例如：

When she came in, I stopped eating.她进来时，我停止吃饭。(瞬时动词)

When I lived in the countryside, I used to carry some water for him.当我住在农村时，我常常为他担水。(延续性的动词)

We were about to leave when he came in.我们就要离开，就在那时他进来了。

2、While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生(或者相对应)。并且while有时还可以表示对比。例如：While my wife was reading the newspaper， I was watching TV. (was reading是延续性的动词，was reading和was watching同时发生)I like playing football while you like playing basketball.我喜欢踢 足球 ，而你喜欢打 篮球 。(对比)

3、As表示“一边……一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生;as也可以强调“一先一后。例如：We always sing as we walk.我们总是边走边唱。(as表示”一边……一边“)As we was going out, it began to snow.当我们出门时，开始下雪了。(as强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间)

4、由before和after引导的时间状语从句，表示两个动作一前一后发生。 例如：It will be four days before they come back. 他们要过四天才能回来。

After you think it over, please let me know what you decide.你仔细考虑过以后，告诉我你是怎样决定的。

5、由till或until引导的时间状语从句。till和until一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多用until.并且要注意的是：如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式;如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式都可以，但表达的意思不同。till不可以用在句首，而until可以放在句首。例如：

I didn't go to bed until(till)my father came back.直到我父亲回来我才上床睡觉。 I worked until he came back.我工作到他回来为止。

初中英语语法知识归纳

感叹句(Exclamatory Sentence)

感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。

what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：

掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。

How +形容词+ a +名词+ 陈述语序

How+形容词或副词+ 陈述语序

What +名词+ 陈述语序

What+a+形容词+名词+ 陈述语序

What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序

What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序

How clever a boy he is!

How lovely the baby is!

What noise they are making!

What a clever boy he is!

What wonderful ideas (we have)!

What cold weather it is!

感叹句的省略形式为：

What a clever boy (he is)!

定义：表达强烈情绪(喜、怒、哀、乐、惊、恐等)的 句子 叫做感叹句。

强烈情绪的表达通常有下列三种方式：

(a)使用感叹词;

(b)只用情绪感觉的语词，例如：

Water! Water! Quick!

(水!水!快!——如救火或救人时。)

What taste!

(这是什么味道啊!——如吃到怪味时)

(c)使用“How…!”或“What(a)…!”的句式，例如：

How beautiful you are, Helen!

(海伦，你是多么美!)

初中英语语法知识

可数名词的复数形式

1.可数名词的复数形式的规则变化：

1)一般情况，直接词尾加s, 读音：在清辅音后读/s/,在浊辅音和元音后读/z/,在t后读/ts/,在d后读/dz/,在以元音字母加y结尾的单词中，读/z/

如：cake-cakes,day-days ,student-students, bed-beds

2)以s,x,sh,ch等结尾的词，加es,读/ⅠZ/, 如bus-buses, class-classes, watch-watches

3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i加es,读/z/

如：baby-babies, city-cities, country-countries, lady-ladies 4)部分以f(fe)结尾的词，变f(fe)为ves,读/vz/ 如：leaf-leaves, wolf-wolves, life-lives 5)以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词，加s,读/ⅠZ/ 如：face-faces, orange-oranges

2.不规则变化

1)单复同形：fish-fish,sheep-sheep, deer-deer, Chinese-chinese, Japanse 2)个别字母变化：man-men, woman-women, foot-feet 其他：mouse-mice 某国人变复数

中国人：a Chinese-chinese

某国人：an Enlishman-Englishmen 阿拉伯人：an Arab-Arabs

口诀：中日不变英法变，其余s加后面

3)以-o结尾的名词，加es

记忆口诀：黑人英雄爱吃土豆西红柿 而一般情况下加s: zoo-zoos, radio-radios

4)复合名词前面的名词是man,woman变复数时，构成复合名词的两个名词全都要变成复数形式;若其他词，变复数时，只需把后面的名词变成复数形式。 a man teacher—men teachers

a boy student-boy students

5)字母、数字、引语或缩略(词)语的复数形式是其后加’s或s There are two f’s in the word “office”. Many VIPs are coming to our city.

6)有些以f或fe结尾的词直接加s变成复数 roof-roofs, belief-beliefs, proof-proofs, chief-chiefs

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人教版九年级英语语法整理

伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。下面给大家带来一些关于人教版 九年级英语 语法整理，希望对大家有所帮助。

人教版九年级英语语法1

介词by的用法

1. 意为“在……旁”，“靠近”。

Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.

有的在大树下 唱歌 跳舞。有的在湖边画画儿。

2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。

Your son will be all right by supper time.

你的儿子在晚饭前会好的。

How many English songs had you learned by the end of last term?

到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?

3. 表示 方法 、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。

The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.

猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。

The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.

孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。

4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。

One by one they went past the table in the dark.

他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。

5. 表示“根据”，“按照”的意思。

What time is it by your watch?

你的表几点了?

6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。

I took him by the hand.

我拉住了他的手。

7. 用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。

English is spoken by many people.

英语被许多人说。(即“许多人讲英语。”)

人教版九年级英语语法2

动名词(doing)

动名词相当于名词,在 句子 中可以做主语、宾语、表语、定语等。

1. 作主语

Fighting broke out between the South and the North.

南方与北方开战了。

2. 作宾语

Would you mind turning down your radio a little, please?

请问你介意调小一点收音机的音量吗?

3. 作表语

Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the children.

保姆的工作是洗衣服,作饭和照看孩子。

4. 做定语

a washing machine 一台洗衣机

人教版九年级英语语法3

used to 的用法

used to 意为过去常常做某事。

used to 的用法

1. 肯定句：used这个词没有人称的变化，to后面接动词原形。

否定句是didn’t use to….

When I was a child, I didn’t use to like apples.

当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。

疑问形式是Did you use to…?

Where did you use to live before you came here?

当你来这儿之前你住哪儿?

2. 含有used to 的句子的反意疑问句不要usedn’t + 主语,而用didn’t + 主语。

——He used to smoke, didn’t he?

——他过去常常吸烟，是吗?

Yes, he did./ No, he didn’t.

是的，他吸。/ 不，他不吸。

人教版九年级英语语法4

被动语态

被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。

1. 各种时态的被动语态结构如下：

一般现在时的被动语态：主语+am / is / are (not)+过去分词

一般过去时的被动语态：主语+was / were +过去分词

现在完成时的被动语态：主语+have / has +been +过去分词

一般将来时的被动语态：主语+will +be +过去分词

过去将来时的被动语态：主语+would / should + be +过去分词

过去进行时的被动语态：主语+was / were + being +过去分词

过去完成时的被动语态：主语+had + been +过去分词

情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词

2. 被动语态的用法

(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by+动作执行者 短语 。

Football is played widely all over the world.

全世界都广泛地踢 足球 。

(2)强调动作的承受者。

The bank was robbed yesterday afternoon.

昨天下午这家银行遭到抢劫。

(3)作客观说明时，常采用一种被动语态句型。

It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.

据报道美国大约二十名 儿童 死于流感。

3. 主动语态的句子变为被动语态的步骤

(1)把原句中的宾语变为主语

(2)动词改为被动形式,即be+过去分词

(3)原来的主语，如果需要的话，放在by后面;如果没必要，可省略。

人教版九年级英语语法5

虚拟语气

如果我们所说的不是事实，而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。

注意：条件句分两种，真实条件句和虚拟条件句。只有在虚拟(非真实)条件句中，才用虚拟语气;而在真实条件句中,要用陈述语气.

请比较：

(1)If it is sunny tomorrow , we’ll go to the zoo.

如果明天天气好,我们将会去公园。 高校选途网

在这句话中，明天天气好是完全有可能实现的，并非虚拟、幻想，因此是真实条件句，在本句中，适用“主将从现。”

(2)If I were you , I would go at once.

如果我是你的话，我立刻就走。

在这句话中，条件句“如果我是你”，但事实上，我不可能成为你，这只是假设的情况，没有实现的可能。当条件实现的可能性很小，甚至可以说没有时，就需要用虚拟语气来表示。

虚拟语气表示和现在的事实相反，从句用一般过时，主句用 “should/would/could/ might +动词原形。例如 ：

If I had time, I would go for a walk.

If I were invited, I would go to the dinner party.

If I won a million dollars in the lottery, I would put it in the bank.

If I were you , I’d wear a shirt and tie.

注意：在虚拟语气的句子中，be动词只能用were，不能用was。

人教版九年级英语语法6

must/might/could/can t

1. must

(1)must 表示主观看法，意为“必须”。

如：You must stay here until I come back.

Must I hand in my homework right now?

对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为needn’t 或don’t have to .

如：—Must I finish my homework?

—No, you needn’t.

(2)must也可以表示有把握的推测，意为“ 一定，肯定”，用于肯定句。

如: The light is on, so he must be at home now.

其否定形式mustn’t表示“禁止,不许”。

如：You mustn’t play with fire.

You mustn’t be late.

2. could

(1)can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。

如：He could write poems when he was 10.

(2)could在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时could没有过去式的意思。

如:Could you do me a favour?

—Could I use your pen?

—Yes, you can.(注意回答)

3. might

might为may的过去式。might表示推测时，表示可能性低于may(此时might没有过去式的意思)，当请求讲时，比may的语气更委婉。

He is away from school. He might be sick.

Might I use your dictionary?

4. can

(1)表示能力，一般译为“能、会”，尤其指生来具备的能力。

如：She can swim fast, but I can’t .

(2)表示许可，常在口语中。

如：You can use my dictionary.

(3)表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。

如：—Can the news be true?

—No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.

人教版九年级英语语法7

定语从句

1. 定语从句的概念

在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。

2. 定语从句的关系词

引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)等，关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。

3. 定语从句的分类

根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。

4. 关系代词的用法

(1)that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：

Mary likes music that is quiet and gentle.

玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)

The coat (that) I put on the desk is blue.

我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)

(2)which用于指物，在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略，作宾语可省略。例如：

The building which stands near the train station is a supermarket.

位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)

The film (which) we saw last night was wonderful.

我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)

(3)who， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。例如：

The girl who often helps me with my English is from England.

经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语)

Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?

正在与李明谈话的老师是谁?(作宾语)

4. 关系副词的用法

(1)when指时间，其先行词表示时间，when在定语从句中作时间状语。例如：

This was the time when he arrived.

这是他到达的时间。

(2)where指地点，其先行词表示地点，where在定语从句中作地点状语。例如：

This is place where he works.

这是他工作的地点。

(3)why 指原因，其先行词是原因，why在定语从句中做原因状语。例如：

Nobody knows the reason why he is often late for school.

没人知道他为什么上学总迟到。

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初中英语语法知识归纳

初中英语语法知识归纳 篇1

一、冠词 a / an 的用法

a用于辅音音素前 a useful book, a university

an则用于元音音素前 an hour, an honest boy , an “A E F H I L M N O R S X”

二、定冠词the的用法：

1)特指双方都明白的人或物： Give me the book.

2)上文提到过的人或事： ---Do you know the lady in blue? –Yes, she is a teacher of a university.

3)指世上独一物二的事物the sun ( sky / moon/ earth/ world/ nature/ universe )

4)单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元; The lion is a wild animal.或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich /poor/ blind/ aged / living / impossible

5)用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very, same等前面：I live on the second floor.

6)用在表示身体部位的名词前： She caught me by the arm.

7)用在表示乐器和表方位的名词之前：　 She plays the piano violin guitar in the north of China

8)用在普通名词构成专有名词前： the People's Republic of China　 the United States the Great Wall the Summer Palace

9) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：the Greens are playing the piano.

10) in the day, in the morning (afternoon，evening),　in the middle (of),　in the end, all the time at the same time on the whole,　by the way,　go to the cinema at he age of six at the beginning of the twenty-first century on the other side of at the moment the day after tomorrow　 the day before yesterday,　the next morning,　in the sky (water，field，country)　in the dark, in the rain

三、不用定冠词的情况

1) 国名，人名前通常不用定冠词：China , Europe 欧洲 Lei Feng 雷锋

2)物质名词和抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词;当表示特定的意思时，需要加定冠词Failure is the mother of success.　失败乃成功之母。

3)在季节、月份、节日、 假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词; Children’s Day Mother’s Day Father’s Day

4)在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词; He is captain of the team.

5)在三餐、四季，球类运动、学科、娱乐运动的名称前，不加冠词 如：have breakfast /supper / lunch，play basketball / football / volleyball / chess , in spring/summer/ autumn/ winter

初中英语语法知识归纳 篇2

1. 被动语态的基本时态变化

被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由be+过去分词构成，be随时态的变化而变化。以do为例，各种时态的被动语态形式为：

1) am/is/are +done (过去分词) 一般现在时

例：Visitors are requested not to touch the exhibits.

2) has /have been done 现在完成时

例:All the preparations for the task have been completed, and we're ready to start.

3) am/is /are being done 现在进行时

例:A new cinema is being built here.

4) was/were done 一般过去时

例：I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.

5) had been done 过去完成时

例： By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.

6) was/were being done 过去进行时

例：A meeting was being held when I was there.

7) shall/will be done 一般将来时

例:Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.

8) should/would be done 过去将来时

例：The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived.

9) shall/will have been done 将来完成时(少用)

例:The project will have been completed before July.

2. 被动语态的特殊结构形式

1)带情态动词的被动结构。其形式为：情态动词+be+过去分词。

例:The baby should be taken good care of by the baby-sitter.

2) 有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，另一宾语仍然保留在谓语后面。通常变为主语的是间接宾语。

例:His mother gave him a present for his birthday. 可改为 He was given a present by his mother for his birthday.

3) 当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时，将宾语变为被动结构中的主语，其余不动。

例:Someone caught the boy smoking a cigarette. 可改为The boy was caught smoking a cigarette.

4)在使役动词have, make, get以及感官动词see, watch, notice, hear, feel, observe等后面不定式作宾语补语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。

例:Someone saw a stranger walk into the building. 可改为A stranger was seen to walk into the building.

5) 有些相当于及物动词的动词词组，如“动词+介词”，“动词+副词”等，也可以用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不能分开。其中的介词或副词也不能省略。

例The meeting is to be put off till Friday.

初中英语语法知识归纳 篇3

1)will/shall+动词原形 shall用于第一人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。will not=won't shall not=shan't例如：

Which paragraph shall I read first? 我先读哪一段呢?

Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗?

2) be going to +不定式，表示将来。

a. 主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢?

b. 计划，安排要发生的事。例如：The play is going to be produced next month。这出戏下月开播。

c. 有迹象要发生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。

3) be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如：

We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告。

4) be about to +不定式，意为马上做某事。例如：

He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京。

注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。

Notice:be to和be going to

be to 表示客观安排或受人指示而做某事，be going to 表示主观的打算或计划。例如：

I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。(客观安排)

I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。(主观安排)

5)现在进行时表将来时

下列动词的现在进行时表示将来时

go.come.fly.leave.start.begin.finish.end.arrive and so on.

she is leaving for Wuhan tomorrow.

6)一般现在时表将来

1)下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如：

The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。

When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开?十分钟后。

2)以here, there等开始的倒装句，表示动作正在进行。

初中英语语法知识归纳 篇4

构词法 ：

英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。

1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。

2、派生法：(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge

(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, following, daily(每日的),nervous, delicious

(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly

3、转换法：

(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。

(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。

(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。

(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。

(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。

(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续)

名词：

1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：

1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。

专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城)

姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。

2、普通名词又分为可数名词和不可数名词。

2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。

1hero→heroes, photo→photos, piano→pianos.

不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。一盒牛奶：

3、名词所有格：

1、 名词所有格如：Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)

(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如：Teachers’ Day(教师节)

(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如：

today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),

(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：

2、[注解]：

① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)

② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形式,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)

③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)

4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：

1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)

2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,

① 如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)

② 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：Class Three have a map of China.(三班有张中国地图)

3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如：There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)

4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)

5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：

The trousers are very cheap and I want to take them.(裤子很便宜,我想买)

6、a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如：A lot of students are playing baseball now.(现在有许多学生在打垒球) A lot of time was wasted on that work.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)

7、and 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如：The teacher and his son are picking apples now.(老师和他的儿子在摘苹果) / Fish and chips is very famous food. (鱼和薯条是一种出名的食品)

8、 there be 句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如：There is a table and four chairs in the room.(房间里有一张桌子和四张椅子)

9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如：Both you and I are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都来)

10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名妇女带着一个七岁的'孩子(当时)就站在路边)

11、either…or…或者 neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如：Either you or he is right.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的) / Neither you nor I am going there.(你和我都不打算去那里)

12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如：Two months is not a short time.(两个月不是个短时间)Two thousand kilometers is quite a long distance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)

13、主语中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：Over three quarters of the information on the Internet is in English. / A third of the students were playing near the lake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)

但是,population一词又有特殊情况： What’s the population of China?(中国人口是多少?)(句子用单数) / Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)

5、部分名词用法辨析：

1、sport、game、match、race 的区别：sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大;game意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动;match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛;race主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如：People all around the world enjoy sports.(全世界的人都喜爱运动) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句) / Our school football team won the league match(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军) / They were strong and won the boat race.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)

2、festival、holiday、vacation的区别：festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动;holiday(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期;vacation“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。如：The Shanghai Television Festival will be held next month.(上海电视节将在下个月举行) / Sunday is a holiday and most people do not work.(星期天是个假日,多数人不工作) / What are you going to do during the summer vacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情?)

3、journey、tour、trip、travel的区别：journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等;trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等;travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如：He made up his mind to make the journey to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gone on a walking tour.(他步行观光去了) / He took several trips to Shanghai last yeaar.(去年他去了上海好几次) / Did you go to Santiago(圣地亚哥) during your travels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗?) / Travelling through thick forests is dangerous.(在密林里边穿行是很危险的)

4、sound、noise、voice的区别：sound指各种声音;noise主要指“噪音”;voice指人的“嗓音”。如：The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫) / The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)

5、fish的问题：指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同;fishes 指许多种类的鱼;fish指“鱼肉”时是不可数名词。如：There are many kinds of fishes in the pool. (池子里有很多种类的鱼)/ I prefer fish to meat.(与肉相比我更喜欢鱼)

代词：

1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。

2、人称代词：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。

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