湖北一本理科录取人数及录取率招生计划规定 到底要有多努力，才能考入985和211双一流大学?

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本文目录一览：

• 1、2019年湖北一本理科录取人数及录取率招生计划规定
• 2、全国考生人数排名
• 3、到底要有多努力，才能考入985和211双一流大学?

2019年湖北一本理科录取人数及录取率招生计划规定

湖北高考一本录取人数52990人一本录取率约为14%

全国一本高校在湖北投放计划49082人，由于高校追加计划，实际录取52990人，一本录取率约为14%，比提高约4个百分点。
据悉，湖北省高考成绩达到一本线的考生有56653人，一本录取结束，线上没能被录取的考生至少有3600人，比多千余人。
业内人士分析，一本录取率提高，主要与 长江大学 、 武汉纺织大学 等数所省属高校整体或大部分专业从以前的二本调整到一本招生相关。“考生实际上能上老牌一本高校的人数，与去年相差不大。”该人士说。
此外，在一本录取阶段，我省自主招生投档2021人，最终被高校录取1292人，人数比去年减少一半。这主要是因为今年教育部对自主招生政策进行了调整，录取政策收紧，门槛提高，符合高校招生条件的考生减少。

已经录取结束的艺术本科(一)共录取6510人、艺术本科(二)录取10433人、体育本科录取2788人。今年残疾考生共204人，其中考[微博]出600分以上好成绩的有2人，一本线上25人，一本线上的目前都已被录取。
湖北省共有军校和国防生计划1028人。按照政策规定，省招办和省军区招办一起确定符合条件的2706名考生参加军检，实际参加军检面试共有2485人，合格率为62.9%。全省军校和国防生最终录取了1023人，比原计划少录了5人，未完成的计划是清华[微博]大学[微博]、 北京大学 [微博]国防生，校方以“考生未达到校统招线下20分”为由退档。
据悉，湖北省高考有36.8万人报考，比去年减少3.5万人，下降8.7%。今年有34.6万考生有高考成绩，这是因为报名的考生中，有1万多人被高校提前单招录取，不需要参加高考，还有少数学生报名后弃考。今年高校的生源矛盾比去年更加突出。

6月8日，高考的落幕，考生们对大学的还没有很好地了解。以下是湖北一本理科 大学排名 情况，的考生可以参考使用。

排名学校名称平均分2013年平均分

1华中科技大学626610

2武汉大学--606

3中南财经政法大学600582

4武汉理工大学--577

5中国地质大学(武汉)--566

6华中师范大学584563

7华中农业大学574558

8湖北中医药大学563546

9武汉科技大学562546

10 湖北大学 554540

11中南民族大学554540

12 三峡大学 543536

13 湖北工业大学 --533

14 长江大学 537531

15 武汉工程大学 --531

全国考生人数排名

全国考生人数排名介绍如下：

1、河南：125万人

2、山东：86.7万人

3、广东：85.7万人

4、四川：77万人

5、河北：75.32万人

6、湖南：65.5万人

7、广西：61.02万人

8、安徽：60.1万人

9、江西：57.48万人

10、贵州：47.8万人

11、湖北：46万人

12、江苏：40.6万人

13、云南：38.38万人

14、浙江：36万人

15、陕西：32.3万人

16、重庆：31.4万人

17、山西：29.65万

18、辽宁：24.5万

19、甘肃：24.3万

20、新疆：21.86万 高校选途网

21、福建：21.8万

22、内蒙古：18.5万

23、黑龙江：18.29万

24、吉林：15万

25、上海：7万

26、宁夏：6.56万

27、海南：6.3万

28、天津：5.8万

29、北京：5.4万

30、青海：4.84万

31、西藏：3.2。

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试，教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

录取方式：

高考的录取方式多数采用网上录取，对考生的录取是根据考生的分数及所填报的志愿来进行的。如今所采用的志愿填报方式，将全国的大学分为若干批次。

主要有“提前批”（军事类院校）、“第一批”（一本大学，包括全国重点大学、普通1本大学）“第二批”（普通2本大学：包括，公办二本、民办二本）、“第三批”(3本，主要包括独立学院、中外合作办学本科院校）、“第四批”（高职高专 学校，即专科）。

此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成渣纤绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试 点学校同批次录取控制分数线。

到底要有多努力，才能考入985和211双一流大学?

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现实生活中给很多人的直观认识都是学历不值钱了，文凭不值钱了，似乎满大街都是高学历的人才，别说是本科生了，就连研究生找不到工作的也是一大把……

而且这个认识似乎也变得越来越普遍。

所以提到大学的时候，往往人们更加关注985、211等重点大学，而对于普通高等学校则往往是或多或少的有一些看不起的态度。

其实这样的认识还是有一定错误认识的。

我是山东省的，所以这里我就以山东为例，作为每年高考人数全国排名靠前的大省，算上各种各样的本科以及通过各种各样方式考上本科，这两年山东的高考“本科率”大概也就是不到50%的样子。

似乎已经很高了，也印证了“本科不值钱”的说法。

因为简单从数据上去看能上本科的高中生和考不上的高中生几乎已经达到了1:1的比例。

但是你不要忘记了另外两个残酷的事实：

1、中考的时候就有近一半的初中毕业生是上不了高中的；

2、不说高中辍学的有多少、最终未参加高考的有多少，光是每年复读的学生也无疑会增加迎接高考生的考学难度。

因为现在已经没有一本、二本、三本的概念了，所以单纯只是看“本科率”也会给人带来错觉。

所以当我们把上述问题都考虑进来之后就会发现其实能够考上一个还不错的大学真的不算是件容易的事情。

有了这个基本的认识我们再来看看考上985、211到底有多难就更加容易理解这个“难”的深层意义了——它不再是数据上的难易，而是能够让我们更容易站在考生角度去思考的真正的难到底有多大。

其实如果再深入思考一下的话也就会理解为什么当下很多小学生就已经非常努力地在学了，当然，这背后更多其实是他们的父母更早认识到竞争的残酷和竞争的压力……

这个问题还真的是非常的残酷。

我上面也说了，我的分析是基于山东省的，如果这事儿放在其他一些地方就没法说了，比如放在北京、天津、上海等地区就没法说了。

我前几天还看到有一篇关于讲上海985、211录取率只有12%的文章，内容不看大家也应该能够想象得到肯定是觉得录取率太低，但是实际上这已经够高了。

上面这个表是网上找的，数据应该不是很准确，但是大概也差不多，最起码山东省的数据跟我们一般认识的数据相差无几。

按照这个表格， 上海的985、211录取率已经是全国最高的了，高达18.9%！

当然，从参加高考人数上看的话上海参加高考的人数也确实是比较少的，而且作为一线最发达的城市除了其自身拥有的教育资源质量比较高之外，作为从小学甚至是更早之前很多家长就已经开始“鸡血”的城市之一，其生源质量我认为整体应该是在国内绝对属于很优秀的。

但是即便如此，我们看“录取率”的时候终究还是会感慨比例之高吧？

山东省每年高考的人数大概也就是50到60万的样子，每年能够考上211大学的人数大概占比是4%多点，而能够考上985的则只有1.5%左右，合计不会超过6%。

我们以考入985为例吧，假设参加高考的人数有60万，那么想考入985，仅按照录取率去计算的话排名得是全省9000名。

猛一看人数还可以，但是我们再来看看山东有多大：

截至2020年6月，山东省辖16个地级市，共58个市辖区、26个县级市、52个县，合计136个县级行政区。664个街道、1092个镇、68个乡，合计1824个乡级行政区。

我们这里做一个非常非常不讲道理也不科学的计算方式，就是直接把9000人平均到各个乡级行政区，因为从师资到生源等等各个方面绝无可能出现这样的均衡分布，但我认为这恰恰也能反映出一些地方尤其是教育相对落后地区的孩子考985的难度。

9000÷1824≈4.923，四舍五入一下也就意味着每一个乡级行政区每年能够考上985大学的人数平均下来不到5个人。

而另一面我们有可以看到在一些城市里可能一所高中的毕业生能够考入985的就会有几百人……

所以这样简单计算下一下我们就很容易知道一位学生，尤其是来自于教育相对落后地区的学生，能够考入985是多么困难的事情了。

所以做一道非常简单的计算题，就可以得出结论：假设我们取九八55万考生为基数，那么你需要至少考进前8000名才有机会985大学。

但是你要知道，985大学上学的途径并不是只有裸分……

通过其他途径考入985大学的那些名额，依旧也在这些名额之中。

除了竞赛、过去的自主招生现在的强基之外，每年还有各种艺考等方式进入985的。

而这一切无疑也都进一步加剧了教育相对落后地区学生“裸考”985的难度，不是吗？

另外我们还必须要清楚不是说你排到了9000名你就一定能够去你想去的高校，这里面还牵扯到报名的问题……

今年我一朋友的孩子高考考了全省6000多名，但是在报考的时候就不太敢报985。

因为这个名次容易陷入是报差一些的985还是好一些211的纠结中去。

但是最后得益于今年填报志愿的全新录取方式，他们还是坚持“摸高”了，最后被录取上了一所还不错的985大学。

但并不是所有人都会如此幸运……

以上只是分析的是山东省考985的难度，我们可以通过上面的方式分析一下全国任何地区的学生考985的难度到底有多大，其实211也是一个道理。

当下教育内卷化下逼得无数提前认识到这些压力的父母早早就开始关注、投入孩子教育，这已经是一个愈演愈烈的趋势，而且势不可挡。

各种各样的辅导班报名火爆，琳琅满目的教辅销售火爆，小小年纪就戴上了眼镜，体质检测不及格的越来越多……

尽管一直在给他们减负，但是最终我们发现的往往是学校里减掉了又在校外成倍补了回去。

不是这些父母不懂“是金子总会发光”“条条大路通罗马”等各种道理，也不是不知道孩子的辛苦，但真的是不敢不去做这些，真的不敢拿孩子未来去赌……毕竟不是谁都有那个能力承受那些因为文化水平太低而带来的一系列后果。

最简单的道理就是既然大家都已经认为大学生不值钱、没什么了不起了，那么在这种情况下自己孩子连个大学都考不上，那对考不上大学的孩子又从何而来未来会过的更好的信心？

所以你看，如果不能普及普通高中教育，如果不能进一步提高高等教育招生人数，那么这种学习的竞争压力就一直存在。

当然，我想如果有一天我们的职业教育能够发展到一个非常高的水平，即学生们能够学到各种真才实学，而且社会对他们的需求又非常的渴望，那么到那个时候很多人就不必如此焦虑了。只是在那之前，当下的供需矛盾还是会持续下去的。

所以再回过头来看“到底要有多努力，才能考入985和211双一流大学?”的时候我们就应该知道这件事情并不是完全取决于我们的——除非我们天赋异禀，除非我们能够做到比其他任何人都更加努力，否则这个难度真的太大了，毕竟天赋奇高的缺失不多，但是比我们更加努力的人从来不缺……

真的把目标定到985、211这样的大学，那么最好的办法自然是从小就从学习态度、学习兴趣以及自主性、自觉性上进行引导，从学习习惯和方法进行培养。不要忙于校外的补课，也别去整天关注些什么家长群又有什么破事儿了，作业量又大了，父母又得帮忙检查甚至批改作业了……想尽办法先把孩子的课内学习学好学透，在这个基础之上多读书、多总结、多拓展。

而且这个过程中还要注意孩子的身心健康，尤其是要关注孩子的心理健康，给孩子树立一个健康积极的心态是尤为重要的。

实际上即便我们的目标不是985、211等大学，这些事情也应该是我们最需要关注的，您说是不是？

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