我们为什么上大学|《大学之路》

最近经常有小伙伴私信询问我们为什么上大学|《大学之路》相关的问题，今天，高校选途网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、申请哈佛的条件，请具体而准确
• 2、我们为什么上大学|《大学之路》
• 3、哈佛有个招生＂秘密名单＂照顾谁的？

申请哈佛的条件，请具体而准确

申请把握要高的话，当然是对自己有利的条件越多越好。我想有这志向的人的成绩都不错，最好能从你小学一直到高中毕业所有得的什么奖杯啊，奖牌啊，证书什么的通通找来，小一点（如证书）的最好寄原件，不行的话寄复印件，大个头的奖杯之类的弄个照片附在里面。当然信中要写详细了。
考托福，ACT或SAT 最好在高一下学期到高二下学期放假前考完，因为一进高三就很紧张了时间不够，最重要的是没这精力了。
高三开学，就通过互联网下载或者写信索要等方法，弄到申请表。一个月时间填表加写自我陈述。这里着重说下自我陈述，要简洁，但要把你的成就全部囊括在里面。当然成就特别多的你可以单独列一分清单详细说明。自我陈述切忌千篇一律，要有鲜明个性。这里不多做论述。
还有哈佛要的其他什么证明啊，之类的东西，单独花一个星期时间这一切做，这是小问题。好了就可以寄出去了。
接下来10月份到11月中考虑推荐信。你能找名人就找名人，名气越大的越好，托爸爸，托妈妈，托叔叔阿姨……中国关系网这么复杂，总之一个目的——找名人，当然要找与教育有关的名人。你别找劳动模范什么的，那还不如你们班主任呢。找不到名人的，找班主任和校长一人一封就好了。凑活一下拉。哈佛女孩小刘还不是靠瑞拉给他写的推荐信。
教师推荐信可以在11月底寄出。估算一下时间，你的申请信快到的那几天通知ETS寄TOFEL和ACT或SAT的成绩。基本搞定，接下来准备高考吧，去不了哈佛，你还可以走国内的高考之路。当然你可以申请多所学校，哈佛中不了，还有耶鲁，耶鲁不要你还有MIT……
要面试的话，校方会跟你商量时间。
哈佛的申请停止日期是12月底，最迟1月1日，大家切记。
如果你申请成功，大概三四月分会收到录取通知。最迟6月上旬能拿到助学金（哈佛没有奖学金）。
然后7月上旬开始办理签证，通常你一说出哈佛，人家就一定给你签的，这是哈佛升的“特权”。
接下来就选个时间买机票出国咯，可以提前2周去适应一下。
出国前还有重要的一点，那就是找个时间来吧里看下兄弟姐妹们，把你的好消息告诉打家。。。。。
哈拂大学的学生各个都是成绩特优，或每科普遍优秀，或单科超群突出，或参与竞赛出类拔萃—不论语文，科学，音乐，艺术，新闻，创作，武术，运动等等。学生多才多艺自不在话下。申请哈佛录取率通常是最低的（8%--12%）。
申请哈佛，高中毕业成绩，SAT，大学成绩及GRE，或特别科目成绩，外籍学生的托福成绩都很重要。

此外还得拿出十八般武艺，从拉丁文到电吉他，拉拉队，跆拳道，任何足以表现出个人领导，尊重，接纳，应付能力，责任感，创造性，好奇心，合群合作，服务社会，不畏艰难精神的，及有工作或特殊经验者均可。

所以在一叠叠的申请文件中，有人附上自创的电脑软件，自编杂志，自拍录映带或相片，以及访谈，实验，音乐，运动的记录报告，有人参与贫病服务，到医院疗养院，育幼院，图书馆，法院作义工；有参加选美比赛，作旅行研究的；也有因家境贫寒逃难，或因争取平等权益与学校或其他单位协调，而得到历练的；等等。一切等作为凭据证明能力，智慧，禀赋和求知诚心的事物，都可成为踏进哈佛的助力。

历届申请入学的学生，也来自不同的区域，国度，不同的种族，宗教，社会，经济背景。或来自乡间小镇，都可能会被录取，。。。。。。以上学生可半工半读。或领取奖学金，贷款等经济援助。假如申请学生的其他条件相当，时间和体力亦是竞争的重要因素：善于利用时间，支配体力参加多项活动或服务者，录取机会较大。

对于我来说，想进哈佛的条件和努力方向：

聪明＋努力＋感觉＋金钱＋运气＝哈佛大学

哈佛大学申请条件：1.新托福115分以上（含写作），普通GRE2300以上，专业GRE2300以上（入读商学院另考GMAT750以上，入读法学院另考LSAT180，入读医学院另考MCAT12.5以上），TSE，本科4年成绩,GPA4.0，一份自我介绍500－1000（英文），三份名教授、大学领导、知名人士的推荐信（最好找熟悉你，了解你的人帮你写），一份个人简历（英文），包括你的个人自荐材料（荣誉，证书，发表的作品，社会活动的奖项和名次等），专业的学术论文（英文）；

2.以上条件＋（名校全日制硕士研究生）硕士学位（北大文科或清华理科第一名）＋自身综合条件（包括你的思想品行，真诚勤奋，聪明感觉，团结友善，学习、工作情况（成绩、业绩、奖励、荣誉等），与人交流、沟通的能力，身体和心理的承受能力，个人特长及个人潜力等等）；通过申请后，有些科目必须通过严格的面试，最后别忘了申请全额奖/助学金。

附注:

1.先过英语关（大学英语九级（至少六级以上，口语要好），GESE12级，专业英语九级，高级口译等）

2.把自己缺失的东西都补回来，把自己能锻炼的一切都去锻炼，及至全能，完美（挑战极限）

3.新TOFEL满分120，GRE满分2400（三部分各800），GMAT满分800，LSAT满分180，GPA是根据考试的成绩好坏决定的（4.0通常是90分到100分的标准/百分比）（不过有一点要牢记，哈佛录取的学生肯定是最优秀的，各类ETS项目分数可能会按全球来排名，也就是说要尽自己最大努力考到满分/这是目标）

只有做到最好，才能有机会。要知道，考哈佛的人是全世界的尖子，每年在中国也就招2－3名，加上耶鲁、麻省、普林斯顿，不会超过10人。树立考哈佛的理想，就要准备与全世界的人精比拼。（中国学生普遍成绩都很高，但美国哈佛大学对国外/中国的名额很少，要求极高，尤其是全奖。所以从现在开始，无论何时、何地，任何情况下，都要做到最好，第一，完美；自身的综合条件越强、越多，就越容易申请到。）

PS:哈佛每年在中国内地录取率总体肯定<1%，哈佛每年在中国内地录取并提供全额奖学金不会超过50个名额。
另外提供一名网友的亲身经历作为参考。
我申请哈佛过程，很痛苦！
哈佛招生办曾对我说：“我很乐意在申请过程中帮你.然而,失败一些责任在你,没有按照我的指示去做！”。但我申请了2年都不成功。

申请过程(apply process)
背景:
我的背景比较特殊.做计算机多年,没有本科学历,没有考试记录.
07年开始申请.
申请Harvard Medical School经过:
开始咨询学校时,感觉一般,可能是模块回的email.没有Washington Seattle热烈.
我把我的申请资料邮寄到招生办,邮寄之前也没打招呼,因当时没办信用卡,同时把$85申请费一起寄(当时邮寄了2个学校.另一个是Washington Seattle, 哈佛是慕名而寄的,)
到了后,我估计他随便看了下,就说送回来。
我跟他说如果你真要寄回来,请帮我寄到Stanford(Stanford申请fee$75,我省点钱,$10作邮费),他说这是我的事情,与他无关.
过了十来天,他只是把$85寄给我了,资料留下了.
我想可能是我的资料英文不好,他理解不了意思.就找人校对了一下.通过email做附件发了过去.
他收到了,他就发了这个邮件给我.
>>I do not understand why you are sending this. Perhaps, my e-mails were not clear but until you fulfill the stipulations spelled out in my earlier e-mail you remain ineligible to apply to HMS. I am more than willing to aid you in the process. Some of the onus, however, falls on you to read and follow our instructions.(我很乐意在申请过程中帮你.然而,失败一些责任在你,没有按照我的指示去做（在申请网站上提交申请）)Please refrain from sending files to open or directing me to website.
邮件签名是on behalf of The Office of the Committee on Admissions(哈佛医学院招生办代表)
他这样说话，我的条件他们非常清楚。他们是愿意考虑我的, (不会因为我只有初中学历和其他的条件而不考虑我),总觉得希望很大.
有时我想他说的话是否是客气话，我想不是的。不是他叫我申请，我不会申请的。我的申请条件是明显不够的，但我申请了2年，并且都提交了补充申请资料。不合人之常情。
第一次申请根本不知道美国啥样,我曾对他说我不知道你们的思维方式.资料写得不好.提交后也无法修改.
08年3月18,hms发decision,也没发decision,只是在我发的邮件基础上回复,题头,正文也不是decision letter,内容是询问学校申请的内容.什么在哪里申请,什么条件,课程之类的东西.(是模板,开始申请咨询时的邮件模板。 )
我估计是叫我再申请，并没有拒绝我。 (这个我认了,资料没有写好,提交后无法改)

07年以失败结束.
08年再申请,我是连本科,医学院一起申.希望机会能多点.
08年8月，哈佛医学院说，有的是时间，一本宣传画册会邮寄过来，等收到画册后再递交supplement申请。是海运过来的，可能有1个多月才收到.
开始本科是不太想申,只是想用本科来保底.
Yale, Princeton本科都有面试.Yale 面试很早就来了，去年10月就来了.
我说我不会说English. 面试官就用中文问一些哪年毕业情况,老家在哪里,靠近哪里?现在做什么之类的.
Princeton的面试官,问我申了哪些学校?并说学校是要求英语面试的。
也许是我不会说English,没有其他考试记录.资料不全,本科我也不太想去.
但都没有申请成功！

我对哈佛抗议！哈佛医学院招生委员会对我的抗议邮件是很积极的,不是模板,是人工回复邮件.他们对我还是很重视
一般来说，是不回复的，客气点的用模板回复。
抗议邮件回复过程(2009.4)
1.我把我的抗议email发给哈佛招生办.
回复Thank you for your e-mail. I am sorry but I am not clear as to what you are protesting specifically. Could you elborate? (你抗议什么?能详细描述吗?)一般的来说抗议邮件不会回复的,客气点的用模板回复.
2.我把我的email重发了一遍.
回复I am afraid that the decisions of the Committee are final and not subject to appeal. We do not reveal, nor can we even know, the exact reasons for the decisions of the Committee, for the views of all the Committee members enter the initial and final rankings. In addition, much of the material in each applicant's folder is of a confidential nature. In the final analysis, the Committee, in a closed ballot, selects those applicants whose overall credentials seem to them to be the "most outstanding."(我担心这个录取结果不会因请求而改变,我们不知道这个录取决定的准确原因,所有委员会的成员意见进行排名,每个申请者的材料是机密的,最后,一个封闭的投票选出最突出的)。

3. 我回邮件说:”我们应当有信仰和追求.我想抗议.我不想这么做,让媒体播放,我想思考问题.假如哈佛录取我,我就不去了.”
想想”让媒体播放”这个词不好,这不是我的目的,就把这句删除了,再发送了过去.发了2次邮件.
但他是在我的第一封邮件基础上回复的.一般的都是后面的邮件为准.(以前都是这样).我想他在暗示我,否则进不了医学界.

09年3月，也没有发正式决定结果给我.一般的哈佛都有正式录取决定结果.

他是我很信任的人。
他说的话，每个动作，都有他的意思。他处理事情是精明的，否则做不了哈佛招生办代表。以前他拒绝我时，只说“把你的地址发过来”，因为有现金，说话很干脆。the University of Washington拒绝时说，以后不会有任何回复。不会让我有什么联想。
所以他的邮件不可能不产生联想！
专家指南：高中生申请哈佛等美名校的八大误解

发布时间：[2007-5-21 10:01:11]
像哈佛、麻省理工学院这样的美国名牌大学为世界培养出了无数优秀人材，连一些稚气未脱的幼儿园小朋友都会坚定地说：“长大了，我要上哈佛！”然而，真的是长大了，他们中的许多人都会迷失在对名校的误解中，裹足不前，不管你怎样告诫他那样理解是错误的，他仍然深信不疑，甚至乐于探听并转述这些误解，这不但误了自己，也误了他人。

现以申请美国名校哈佛大学为例，周刊采访了上海新东方国外部专家，总结出中国高中生申请过程中的八大误解：
哈佛学生都是天才

这是一个很普遍的误解。是的，大部分哈佛学生是很有天分的。但这不代表他们比其他任何非哈佛人更有先天的优势，更不能说明如果你不能超过每一个哈佛人或至少跟他们一样，你就不能属于哈佛。哈佛学生和其他大学学生之间的主要区别并不是智力天分，而是进取心、远大的抱负、较强的领导才干以及渴望使世界变得更美好的拳拳之心。
考试成绩高于一切

这是很多家长常说的话，这也许是比任何其他关于申请哈佛的误解更让人沮丧的一句话了。很多说这种话的中国朋友甚至用整年的休假来准备托福、SAT考试，以换取好的考试分数来作为申请的资本。当他们拿到了完美或近乎完美的考试分数后，却惊异地发现，自己被哈佛拒绝了。

这里，需要强调的是，哈佛及其他一些一流大学招生办看重的是申请者的整体素质。他们对学业成绩、校外活动能力、各类考试分数、推荐信及申请文章同样看重。
参加多项课外活动好

很多学生知道课外活动的重要性后，就尽量参与各种活动，以使他们的个人简历看起来更丰满。这种策略其实是不成功的。招生委员会寻找的是除了拥有天赋之外，更具有敬业精神和远大抱负并在所参与的活动中有所建树的人。

所以不要不加选择地参加太多课外活动。你的时间很宝贵，专注于一到两项你擅长的，能从中得到乐趣和锻炼，有助于人生目标的实现，有助于开发体能智能，同时也能令你做出优秀成绩的活动。音乐、体育、工艺美术、文学创作、艺术表演、科技文明，甚至演讲、创办校刊班刊等等都会十分有益。
要请名人写推荐信

很多申请美国大学的中国高中生都会有一个共同的问题：“谁为我写推荐信更好？一位是著名的政府高官，一位是著名的大企业总裁。”那么你要想一想，这两个人当中，谁曾和你有过工作上、学业上或其他方面的交往，并深知你的工作能力、学习潜力、你的天赋、你的一段或某方面的经历。实际上应该找真正了解你的人写推荐信。从熟悉了解你的老师或上司那里得到的推荐信，比从爷爷奶奶父亲母亲认识的与你只有几面之交，甚至连面也没见过的名人那里得来的推荐信更有说服力。

哈佛对一封推荐信是否信服，不在于写这封信的人名气多大，地位多高，关键是这人与你接触有多深，了解有多少。
不是第一怎会被录取

你现在不是第一名，进了哈佛，也许就会向第一名走去。没有得到第一名已经是你的过去，紧紧抓住现在，勇敢地努力争取未来，才是你当前最重要的事情。放弃了现在，怎么还会有满意的未来？

如果现在连争取的勇气都没有，将来如何承受更大的风浪？在争取努力的过程中，你必定会成熟起来，自然也会找到适合你的发展之路。毕竟领奖台上的第一名只有一个。而名牌学府的学子之位却有许多。
曾被拒绝就失去机会

哈佛寻找的是与其它学校(不仅是中国的大学，也包括美国大学)要求不同的学生，他们必须有哈佛需要的个人特性和资质。哈佛则永远遵循自已培养招收学生的原则和方向。如果你自认为具备哈佛学生所应有的天赋和资质，虽然你可能已被其他大学拒绝，但仍要努力申请哈佛，因为在这里才有你的机会。
外国人录取机会小

很多人会认为，作为美国人被哈佛录取要比作为一个中国人容易得多。这也不正确。哈佛想让世界各地有不同经历有不同人生观的学生加入哈佛学习———多元化录取机制已被哈佛采用，并作为活跃学术氛围的重要因素。所以，如果你是从中国申请的三个合格的中国学生之一，比你是从加州申请的几千个美国学生之一被哈佛录取的机会大得多。作为一个申请者，要珍惜你的独特之处，并尽量展现你与其他申请者所不同的经历。哈佛追求的是能够吸引世界各地的尖子学生。

考哈佛是最佳选择

似乎人人都这么认为，然而这是一个天大的误解。哈佛在世界上是最最有声望的，这是不争的事实，对于“最好大学”的称号，绝对当之无愧。但对每一个具体的人来说，却并不一定都是最好的选择，她也会不接收相当一部分人在这里学习，因为哈佛不适合这些人。

后记：

虽然哈佛是世界上最著名的学府，拥有世界上最优秀的头脑、最博大的知识资料库，也只对一部分人是天堂学府，对另一部分人仅仅是游览胜地。他不适应哈佛的教学模式，哈佛自然也不会满足他的求学需求。所以，哈佛对每个人来说，不一定是最好的大学。

我们为什么上大学|《大学之路》

什么是大学？我们为什么要上大学？

如果你无法回答这个问题，而且想知道这个答案。那么你一定要读一读吴军老师的这本《大学之路》才行！

作者吴军博士，毕业于清华大学和美国约翰·霍普金斯大学，是著名的自然语言处理和搜索专家，硅谷的风险投资人。他其他的著作《浪潮之巅》、《数学之美》、《文明之光》、《硅谷之谜》、《智能时代》都是豆瓣评分9分左右的书，并获得过多种奖项。（俞敏洪和王石为这部书作序，可见这本书的分量！）

吴军博士的书，深入浅出，读之有味。作者丰厚的学识，独到的见解往往让读者获得新的视野。北京四中校长刘长铭说：了解一个国家的最佳途径之一就是了解这个国家的学校。年轻人你，即使你不打算出国上大学，《大学之路》也值得一读，因为 宽视野有助于人生的发展。

《大学之路》这本书分为上下两册。上册先是从四个小节剖析了 大学的概念： 大学是怎么来的？什么是精英的教育？最好的大学是什么？所谓最好大学的办学理念是什么？接着作者介绍了 两类高等教育： 纽曼式的教育和洪堡体系；然后作者从自己的求学经历出发，为我们剖析了自己对大学的深刻理解，以及对美国私立大学管理和名校录取中存在不公平做出进一步的解析。下册主要是介绍一些美国著名大学的办学理念，环境和历史以及很多个人观点（这个观点都是很全面和详细，会让你体会良多）。

吴军博士在序言里这样提到： 透过这些大学培养学生的方法，想申请大学的年轻人都可以思考如何借鉴它们的经验，透过教育来使自己变的更好。

大学的概念

什么是大学？我们为什么要上大学？每个人你都知道大学这个词，但是并非每个人都会去深究它的含义。在我看来， 大学不仅是培养人才的地方和研究中心，而且也应该是一个新思想、新文化的发源地，同时它还是年轻人的家，是他们度过人生最好时光的地方。 （吴军老师的这番话很有借鉴意义，大学不仅仅要学习专业知识，更要学会与人交流，扩展自己的视野，提高自己的能力，和优秀的人同行，度过一段我们最美好的时光~）

更有 很多人把大学阶段的学习简单理解成知识的学习，而忽视了在这之外的很多东西，以至于毕业时发现自己依然缺乏在社会生存的手段。 （笔者反思了一下，似乎包括自己的很多大学生都面对着这些问题。“名牌大学生”、“海归留学生”找不到好工作多了去了！）

在亚洲人看来，有大学的学位是进入或者维持在较高社会阶层的唯一办法，同时也是获得体面工作和收入必不可少的手段。但是，如果拿这个问题去问德国人、法国人、意大利人，问问他们是否一定要上大学，那么很多人会给你否定的答案， 因为在他们看来，上大学是他们进入某些职业（律师、医生、工程师）必不可少的途径，但是并非从事所有的职业都需要上大学。 （工匠、厨师、酿酒师等）

一流的大学里一定能学到很多在二流大学学不到的东西，这些东西是什么呢？这就是我要谈的大学的概念，或者说是高等教育的理念。（“办学理念”为什么重要呢？）

一 大学的历史

作者从美索不达米亚文明中法老神庙、希腊、柏拉图时期的雅典学院、亚历山大建立的亚历山大图书馆、中国太学等介绍了古代大学的由来；接着作者又从意大利的博洛尼亚大学到法国的巴黎大学介绍了近代大学的兴起。作者说： 如今，当一所大学想努力成为世界一流的大学时，是否有充分的管理自由和学术自由至关重要。

二 精英教育

作者从巴黎大学到剑桥、牛津大学为我们论证了高等教育的目的。

作者说： 大学的目的只是培养有识之士，而不是教授谋生的手段。大学的教育应该远离今后的职业和谋生的技能而传授和自然的大道。 （我很赞同作者的观点，我一直感觉我们所受的教育太功利化了，我们部分人也太追逐名利了）

在中世纪时，教育体现为对上帝的虔诚，如今则体现为个人内在的修养，这有点像中国儒家宣扬的修身养性。

学生们要学的不仅仅是知识，更重要的是如何应用知识来改变社会。用纽曼的话说就是：“我所关心的问题，不仅是永恒的真理，而且是实践和实用。” （我一直这样理解商业的：本质是用更少的劳动为更多的人服务。这里看了这句话，我才意识到我们本质上都是为这个社会在服务。）

大学的另一个目的是获得良知。（和王阳明先生的“致良知”挺像）

在这些名校看来， 如果一个十七八岁的年轻人，在社会责任感方面能够体现出比他人更强的地方，那么可以相信当他走出大学后，会比那些单纯成绩好的人更容易成为社会的精英。这便是美国各个名校大学精英教育的本质。

三 最好的大学

作者谈了谈自己的一些理解。

很多中国的大学校长认为清华北大大致相当于美国中山的州立大学水平，美国的大学教授们也基本认可这个说法。（以前总以为清华北大是世界一流大学，原来是自己的眼界太窄了！）

家长和学生选大学，与其看排名，不如根据自己的需要从几个角度去综合地“感受”那些大学。

任何量化的排名方法一旦出现，那些追求排名的学校就会在那些方面刻意优化，而不是花大量精力改进办学质量。 （感觉说的太对了，我们好多大学追求的不是办好教学，更多的是为了评优评先！）

从管理者和学生的角度看，我认为高质量的教学需要具备这样几个因素：教授（和助教）的水平以及他们对教学的投入程度、学校的教学条件以及学生可选择的课程数量。

一些时间经验非常丰富的大师在讲课的时，无意间就能够借着内容发挥，给人以启发，而这些文理学院的教授常常做不到。

我必须要讲的一点是， 一所大学能否让学生生活得开心，并且因此而激发出学生一辈子的学习热情，是衡量一所大学好坏的重要标准。相反，如果一个学生在大学”学伤了“（这种人非常多），或者对人生产生了负面的看法，则是教育的失败。 （“学伤了”的人真是太多了，回到家感觉好多高中同学现在都不学习了，他们甚至看不下去一篇短文。）

成功的大学经历应该是这样的：当一个学生从某一所大学毕业后，他不需要再把母校的名字天天挂在嘴边；当一个学生从一所二三流大学毕业后，那所学校今后会因为曾经出了这样益而高学生而自豪。这样的大学经历就完美了。 (笔者认为：不论在哪个学校学习，提高自己才是关键！让我们一起加油吧！)

四 办学理念

作者讲了很多，我将其归为三个：1、科研   2、教学  3、领导能力

学生的发展不止是在学业上，还包括他们如何能从学生成长为“社会的人”。在大学期间，学习课程知识和了解社会同等重要。为了保证学生在学业之外的成长，大学课程学习的负担不应该太重，比如不应该占到学生实践的2/3以上，最好像耶鲁那样，只有一半左右，这样学生才有足够的时间自由发展。（总感觉我们学校专业课满满的，实际效果并不好，而且没有时间做其他事情，学生也总是很疲惫）

斯坦福大学在提供学生的学习环境上和传统名校不同，它的每一堂课都在校园的闭路电视网上有直播，同时向硅谷转播，每堂课都有录像。因此，学生可以不去教室上课，在宿舍里边吃早饭边听课。即使偶尔落下几堂课，也可以到图书馆借录像看，把课补上。 总之，不论采用哪一种方式，方便的学习生活环境是必要的。 （我感觉有录像可以很好的做课下复习，但是这种方式仅仅适合像斯坦福这样好的大学，毕竟每个能进斯坦福的都很自律，并且很爱学习！再加上斯坦福的评分系统很完备，相反，放到我们国内就不行，你说是什么原因？）

大学不仅要有大师，还要有大楼。 （好的硬件条件是一个好大学的基础。）

艾洛特在哈佛大学做的一件最重要的事情，就是将“以教为主”改成了“以学为主”，

学生要学什么，学校就教什么，因此本科加上研究生一万人左右的哈佛大学，今天开出了6000门课。（这样的教育理念固然是好，每个人可以学到自己想学的知识，但是我国教育资源短缺必然无法达到这样的水平）（尽管我们的教育达不到很高的水平，我仍然认为通过努力可以让自己变的更好）

两类大学，两种高等教育

一 纽曼式的大学

英国牛津运动的大主教和教育家约翰▪纽曼认为 大学应该是大行其道而非雕虫小技的地方 ，并且把这一点作为对大学的基本要求。（纽曼式的大学就是我们熟知的通才教育）

“先生们，如果让我必须在那种由老师管着、选够学分就能毕业的大学和那种没有教授和考试、让年轻人在一起共同生活、互相学习三四年的大学中选择一种，我将毫不犹豫地选择后者……为什么呢？我是这样想的：当许多聪明、求知欲强、具有同情心而又目光敏锐的年轻人聚到一起时，即使没有人教，他们也能互相学习。他们互相交流，了解到新的思想和看法、看到新鲜事物并且掌握独到的行为判断力。”

（正如俞敏洪说的那样—— 为什么我们要努力上名校？要与优秀的人同行 ）

二 洪堡体系

普鲁士德国的外交家威廉▪冯▪洪堡创建了所谓的洪堡体系（即我们所说的专才教育）。我们中国就是学习的这种体系。这种体系和纽曼的理念完全不同，学生在毕业时必须要对一个专业有比较精神的了解。

今天，我们很难评价纽曼的通才教育和洪堡的专才教育哪个更好，从找工作难以、见效快慢来讲，无疑是后者更优。不过洪堡教育的体制问题是虽然能培养很好的执行层面的人才（科学家，工程师，医生），但是很难培养出有广阔视野的领袖以及实业家。

要兼顾通才教育和专才教育，唯一可行的办法就是延长教育的时间，把教育分为本科的通才和素质教育，以及研究生院的专才教育，别无他法。（如果能兼顾通才教育和专才教育，必定能培养大量的优秀人才，但是很多中国家庭花了很多钱把孩子送到美国三流大学学习，最后仍然是什么都不会，回国后也并没有很好的发展）

三 我的大学经历

对作者求学经历有兴趣的可以看这本书。我就我对这一章的学习做一些总结：

1、碎片化学习。

2、和优秀的人做朋友，相互交流，相互学习。

3、现在的学生有更好的硬件条件，为甚么还不如以前的学生？

4、read和music有时候能给予我们走出困境的力量！

5、一个好的老师对学生的人生能有很大的帮助；而学生也应和老师多交流。

6、在成长的过程中都会有一个迷茫的阶段，而年轻人真正能做的，不是碰运气找到一条光明大道，而是尽可能地尝试各种可能性。

7、跨专业并非什么了不得的难事。读两个或更多个学位可以学到更多。

8、工作经验对研究学习有一定的帮助。

9、拥有求知欲。

10、学会很好的兼顾爱情和学习是可以做到的。

11、数学对计算机专业的学习很有帮助。

12、一个好学校，好老师对人才的培养功不可没。不仅学好的专业知识，而且可以学到很多治学和为人之道。

13、早早做准备，毕竟很多人已经前你一步。

14、坚持学习，毕竟学习是马拉松，有很多人跑了一半就放弃了

15、有时候运气和努力一样重要。

16、能够客观对待成功的人，在外人看来就能不断地有好运气。

17、一个善于学习的人，随着年龄的增长，他会找到自己的兴趣点，而那时如果他还能够学习，就有目的性和针对性了。

18、对于那些硕士生来讲，则要找一个好的城市，因为那里的机会要比偏远落后地区多得多。

以上只是一些我个人的理解，如果有兴趣推荐读一读。

四 剑桥和牛津

美国早期的大学制度源于英国，但是如今英美大学之间的差距已经非常大了。

作者这一章讲了自己和女儿去剑桥和牛津参观的经历

五 美国私立大学的管理

高等教育是美国最具有竞争力的产业，世界一流大学大部分都在美国。美国的大学办的好，很大程度上是依靠其独特的管理模式。

这一章作者对美国大学的管理制度做了一些介绍：教职制度、教授治校的含义、、复杂的管理结构、教学和科研管理的分离、管理上的分权、私立大学的收入构成、捐赠的重要性、科研经费和收入、大学的财政支出、董事会由来、各级董事会的作用、

值得一提的是： 美国私立大学的办学经费主要靠捐赠。

美国的私立大学时一些独立的学术和研究群体，从招生、教学、到科研和建设教授队伍等、它们在诸多方面皆不受政府的影响，而是按照自己的办学理念行事，因此，它们比公立大学更灵活也更有竞争力。

几乎所有好的私立大学都在管理中长期一贯地坚持它们的办学理念，并不断地与时俱进。可以说，在管理的有效性和灵活性上，美国一流私立大学是当今世界上所有大学里做的最好的。

六 美国私立名校的申请和录取

从这一章可以看出 美国的各大私立名校都是并不公平的竞争 ，大家族，校友、教授的孩子比较容易进入好的学校，而普通家庭的孩子，尤其是我们亚裔学生的录取率是极低的。当然其背后有深刻的政治和经济原因：经济上，亚裔对美国的大学基本上只使用不建设（只有很少的捐赠）。政治上主要表现为对政治的、对选票得漠不关心等等。所以想要提高亚裔学生在美国私立名校的录取率，还是有很长的路要走。

中国企业家潘石屹和张欣夫妇为哈佛和耶鲁捐款，专门解决中国留学生奖学金问题，这对这两所大学多招收中国学生会有很大帮助。很多人不理解潘石屹和张欣的善举，认为他们应该先捐给中国的大学。但是他们不知道，潘石屹张欣夫妇捐出的几千万美元，对提高全世界华裔的地位，对影响美国高等教育，为整个华裔群体提供更公平的教育机会的作用非常大。 （由此可见，有些网友的看问题太片面，网络成了一个发泄场所，所以谣言止于智者，明辨是非，不盲崇从是我们新一代年轻人必备的能力。）

七——十四 介绍美国著名的私立名校

吴军博士亲自去这些名校参观访问，并拍下了一些具有标志性特点的照片，写出了自己的独到见解。这些大学有：普林斯顿大学和耶鲁大学、宾夕法尼亚大学和哥伦比亚大学、哈佛大学、麻省理工学院和加州理工学院、约翰▪霍普金斯大学、斯坦福大学、卫斯理学院、杜克大学和华盛顿大学（圣路易斯）。

之前看过吴军博士的《浪潮之巅》，看完之后被作者的大局观深深的震撼着。虽然这本《大学之路》介绍的是一些美国私立名校。但是你还是能从中学到非常多的东西，而且能大大拓宽一个人的视野。

作者在后记里提到： 美国之所以能够稳定发展并保持全球领先的地位，根本原因之一是它先进的高等教育制度，这样的制度不仅为美国培养了各行各业的优秀人才，而且吸引了全世界最优秀的人到美国读大学，这些学生大学毕业后大部分又留在了美国。

最后用吴军老师的一句话做结尾:在大学之路上，一个人不在于能走得快，而在于走得长；一所大学不在于每一条路都不肯放弃，而在于能够认准一条路之后，几十年、上百年地坚持走下去。这样，每一个人将都能一辈子受益于教育，而大学也能越办越好。Veritas des Liberty！

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哈佛有个招生＂秘密名单＂照顾谁的？

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哈佛有个招生“秘密名单”，校友子女不够格也能录取。

哈佛大学因涉嫌歧视亚裔遭美国民间组织“公平招收学生（SFFA）”起诉。近期，该校被迫交出的海量入学数据，不但使其坐实了“歧视亚裔”的名号，还揭露了一份“Z名单”。

据《纽约时报》7月29日报道，被公开的文件显示，2014年至2019年，每年约有50到60名“Z名单”上的学生被哈佛录取，只要他们推迟一年入学。

然而，原告在诉讼中指出，很多这些通过“Z名单”被录取的学生都是哈佛校友的子女，他们本身并不满足入学要求。

《商业内幕》消息称，哈佛大学是全美最难进入的大学，录取率只有5%左右。

2002年，由哈佛学生独立运营的《哈佛深红报》曾收集2001年至2002年“Z名单”上约80人中36人的信息，发现26人（约72%）都是哈佛校友的子女，而所有被录取的学生中只有12-14%是校友子女。

据《哈佛深红报》2010年的一篇文章，接受采访的28名“Z名单”学生中，有18人的父母曾在哈佛就读。此外，24人没有得到学校的经济援助，而全体哈佛学生中受学校资助的比例达到70%。

哈佛招生处主任威廉?菲茨西蒙斯（William R。 Fitzsimmons）则称，“Z名单”并不是用来招收校友子女的。“Z名单”中校友子女占比高是因为，这些学生更情愿接受该名单的特殊入学政策。

他还对《哈佛深红报》说，“Z名单”上学生的水平并不比其他被录取的学生低。

另据《泰晤士报》报道，自诉讼提交以来，有关哈佛大学录取信息的内幕还包括“院长兴趣名单”或“主任兴趣名单”，据说名单上的人都与哈佛有关系。

来源：网易新闻

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