清北对国际生免试躺着能进是否属实呢？

清北对国际生免试躺着能进是否属实呢？很多朋友对这方面很关心，高校选途网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、清北对国际生免试躺着能进是否属实呢？
• 2、厦门最好的3所中学，每一所都是“实力担当”，你最认同哪一所？
• 3、上海有一半的初中生考不上高中，这是真的吗？

清北对国际生免试躺着能进是否属实呢？

继北京大学、清华大学公布2018年国际生（本科）招生简章后，近日有网友称：清华北大美籍华人学生能免试，几乎可以“躺着进”国内清华北大。

“免试”条款是不是降低了入学门槛？有专家向南都指出，事实上并非如此。根据规定，来华留学申请人必须持有有效的外国护照或国籍证明文件4年以上，且最近4年之内有在国外实际居住2年以上的记录。清华大学也曾公开表示，“免试”入学，学校对国际生的选择面更广招生门槛实质更高，竞争更强。

外籍华人需持《外侨居留证》参加高考

据了解，对国际生（本科）招生的“免试”制度并非今年首创。

清华大学自2017年开始，对国际生（本科）招生开始推行“申请—审核”制度：具备申请资格的国际学生，免除传统的笔试内容，可以向清华大学递交申请，学校将通过网上申请和综合评测（包括材料评审和面试）录取。

根据招生简章，外籍学生需要提供符合资格的材料，如，要提供最高学历学校提供的官方成绩单（原件及中文或英文公证件）；国家/地区统一高中毕业考试成绩单；国际通行标准化测试成绩等。

通过材料评审的申请人才可进入面试环节，对于特别优秀的申请者，经过专家评审，有免面试拟录取的机会。

据了解，这种招生方式在国际上较常见，近年来，我国高校加速国际化进程，进一步对留学生招生方式进行改革，“申请—审核”制逐渐在高校普及。

外籍华人申请入学至少需海外居住两年

新公布的2018年清华大学国际学术（本科）招生简章（以下简称招生简章）发现，内容较2017年基本不变。

在2017年年初，清华大学发布2017年的国际生（本科）招生简章时，就因“免试”引起热论。网友认为，这样一来，外籍华人“躺着就能进清华”，对国内高考生不公平。还有网友质疑，在就学压力下，“免试”可能促使更多人赴美生子，获得美国国籍后通过“申请—审核”制，轻而易举进入国内名牌大学。

但实际情况并非如此。上述招生简章中，也对这类群体有明确规定：“对原为中国公民、后加入外国国籍者，执行教育部教外来（2009）83号文。”

而据“教育部外来（2009）83号文”（全称为《教育部关于规范我高等学校接受外国留学生有关工作的通知》）中规定，自2010年起，来华留学申请人必须持有有效的外国护照或国籍证明文件4年（含）以上，且最近4年（截至入学年度的4月40日以前）之内有在国外实际居住2年以上的记录（一年中实际在国外居住满9个月可按一年计算，以入境和出境签章为准）。中国大陆（内地）、香港、澳门和台湾居民移民外国后返回国内接受高中教育并毕业，如未恢复中国国籍，则属于在中国定居的外国侨民，如符合我国普通高校招生工作轨道的报名条件，可持其所在省（区、市）公安机关填发的《外侨居留证》，在其所在省（区、市）省级招生委员会制定的地点报名参加我国高等学校招生统一考试。

这也意味着，持有外国护照的学生并非轻而易举就能就读国内高校，需要提供海外居住证明等文件。

有业内人士告诉南都记者，实际上，此前实行考试制，占优势的正是占有汉语优势的外籍华人和亚洲学生。对于学校来说，留学生的选择面反而窄。 高校选途网

国内多所高校对国际生“免试”

南都记者梳理发现，除了清华大学，北京大学、人民大学、厦门大学、中国传媒大学等多所大学近年也启用了“申请-审核”制。

厦门大学是较早对国际生开始实施“申请—审核”制的高校。早在2014年的国际生（本科）招生简章中，厦门大学就明确提出，“我校国际学生录取实行与国际接轨的 申请审核制 。”

此外，一些学校设置了“考试”和“免试”两种招生方式。但无论考试与否，申请的国际生均要符合相关规定。如，大多高校在今年的招生简章里提到：对于中国大陆（内地）、香港、澳门和台湾居民在移民外国后作为外国留学生申请者，应在国外有实际居住2年以上的记录。

最新公布的中国人民大学2018年来华留学生本科招生简章也提出，原为中国公民后加入外国国籍的考生，除了提交入籍证明、注销原中国户籍证明外，还需要提交最近4年的护照出入境签章页复印件（原件备查）和最近4年（2014年3月1日至2018年3月1日）的国外学习经历证明。

不少学校还要求，在国外出生即获得外国国籍的华裔考生，须提供出生证明。

清华称“免试后门槛更高竞争更强”

早在2017年，清华大学招生办就对舆论回应称，放眼世界，“申请-审核”制是比较通行的本科国际学生选拔方式，可以更为全面地考核报考学生的高中学业水平、中文能力、综合素质等。因此，作为学校教育教学改革的举措之一，从2017年开始，清华推行本科国际学生“申请-审核”制。

对于网友“免试意味着降低门槛”的质疑，清华大学表示，通过对申请材料的要求可以发现，新的录取方式门槛将会更高。比如其中包括各国主要高校所要求的笔试成绩，但不局限于SAT、AP、A-level、各国高考成绩等，这将作为重要录取和考核依据，还有获奖证书以及其他大学录取通知书等辅助证明材料。

清华大学称，实施本科国际学生的申请-审核制后，由于扩大了优秀生源的申请范围，实际上增大了申请者的竞争难度。

免试是否会对国内考生造成不公平？清华大学也表示，其在国内的招生录取规模，严格按照教育部的要求，国际学生招生名额也并不挤占国内学生名额。

专家：申请门槛不代表录取门槛

在教育学者熊丙奇看来，“申请门槛不代表录取门槛”，国内高校对国际生采取“免试入学”的方式，并不意味着招生门槛降低。在国际上，高校的国际生招生多采取“申请—审核”制，满足条件者即可申请。熊丙奇认为，但这并不意味着，满足申请条件就能被录取，学校在众多的申请者里，挑选最满意的学生，这种方式也相对科学。

此外，“申请--审核”制可以避免用同样的试卷测试不同国家学生，不科学的弊病。

南都记者注意到，高校对国际生启用“申请--审核”制并非“特立独行”。教育部2009年9月发布的《留学中国计划》就提出，改革来华留学人员招生录取办法，采取国际通行的审核、考查、考试等相结合的灵活招生方式。在完善预科教育制度的基础上，逐步建立来华留学人员进入本科专业学习标准。

近年来，国家出台了一系列政策致力于我国教育的国际化。根据教育部此前发布的《留学中国计划分项目工作进程规划表》，2017年、2018年、2019年、2020年全年留学人员数量要达到409000人次，437000人次，468000人次，500000人次，年增长率要达到6.94%。

《留学中国计划》也提出，到2020年，全年在内地高校及中小学校就读的外国留学人员达到50万人次，其中接受高等学历教育的留学生达到15万人，使我国成为亚洲最大的留学目的地国家。

在该背景下，国内各大高校纷纷研究探索与世界接轨的招生方式，如上述的“申请—审核”制。有业内专家对南都表示，网友想法太简单，名牌高校有特定的门槛。此外，“申请—审核”制的争议点，不该放在“是否公平”，毕竟并未占用国内学生名额。高校应该思考，如何增强实力，吸引更多的国际一流人才。

厦门最好的3所中学，每一所都是“实力担当”，你最认同哪一所？

每个省市都有重点的高中，据说考上了这些高中，就等于半只脚迈入了重点大学的校门，所以很多家长都希望孩子能考上一所好的中学。像江苏、浙江、广东这几个沿海省份，无论是经济水平，还是教育水平，每年都是备受人们关注的。除此之外，还有一个沿海省份在高等教育方面以及基础教育方面，都是非常不错的，那就是福建省。福建省有着很多优秀的高中，下面小匠给大家盘点一下福建省厦门市最好的3所中学，每一所都是“实力担当”，看看你最认同哪一所？

第一所：厦门双十中学

厦门双十中学是福建省知名重点中学，福建省文明学校，福建省示范性学校，全国现代教育技术实验学校评估“成果突出学校。学校创建于1919年，为了纪念辛亥革命，校庆定为10月10日，取名为“双十”，学校办学至今已经是一所百年老牌中学。在建校之初，厦门双十中学是一所私立学校，在经过多年来的不断发展，如今已经由一所私立学校成为了闻名全国、享誉海外的重点中学之一。

作为福建省示范性高中，学校在每年的高考成绩和学科竞赛成绩方面表现都非常突出。从1999年起，该校高考成绩连续十二年厦门市大连冠。数百名优秀毕业生被清华北大录取，以出色的高考成绩在21世纪初成功入选清华大学“新百年领军计划”与北京大学“校长实名推荐制”，在厦门被誉为“清北的摇篮”。由此可见，厦门双十中学是一所实力强悍的中学。

第二所：厦门第一中学

厦门第一中学是福建省首批办好的重点中学暨福建省普通中学一级达标学校，被评为省、市文明单位，现为第八届省级文明单位。学校创建于清朝光绪年间的1906年，办学至今已有100多年的历史，是一所有着悠久历史传统与深厚文化积淀的百年名校。

学校拥有雄厚的师资力量，教学质量很高，优秀的高考、中考成绩就是厦门一中办学的突出亮点。学校近年来高考高分段人数位居全省前列，各批次录取率、录取人数、平均分等多项指标多次获全市第一。在2018年高考中，该校拿下厦门市理科和文科的状元，福建省理科和文科的榜眼，被誉为“理科状元的摇篮”。同时在学科竞赛也取得丰硕成果，获得了多枚国际奖牌，可见厦门一中的办学实力强大，成绩骄人。

第三所：厦门外国语学校

厦门外国语学校是福建省省的一级中学，是福建省重点中学，学校由厦门市教育局举办的一所公办全日制完全中学。学校原址是在被称为“海上花园”的鼓浪屿，其前身是创建于1981年的“厦门英语中学”，经过迁址改名，学校迁至湖滨北路88号，并更名为“厦门外国语学校”。为扩大办学规模，于2004年，该校率先把高中部迁址海沧，但校本部和初中部依然在湖滨北路88号。

厦门外国语学校建校至今虽然只有三十几年的历史，但是学校的发展是非常迅速的，学校师资力量雄厚，办学质量高，主要以外语类为特色。在高考成绩方面，从该校每年的大学录取情况来看，表现都十分优秀。近几年来，厦外学子上清华、北大、香港大学的总数超过120人，居全省之冠，学校的整体实力在福建省也是数一数二的好中学。

以上就是小匠给大家介绍的厦门最好的3所中学，每一所都是实力担当。除此之外，在福建省还有一些不错的中学，例如同安一中，泉州市第五中学，福州第一中学，福建省莆田第一中学等，这些中学也是挺有实力的。对此不知道你们更认同哪一所呢？欢迎在下方留言一起分享。

上海有一半的初中生考不上高中，这是真的吗？

高校选途网(https://www.baoaidong.com)小编还为大家带来上海有一半的初中生考不上高中，这是真的吗？的相关内容。

昨天看到一则网友发的头条，今年春节他表姐一家回老家过年，这期间他表姐又抑郁了，他表姐和表姐夫都是从农村考到厦门大学的金融高材生，毕业后靠个人的努力奋斗在厦门站稳了脚跟。而他们唯一的儿子去年连高中都没考上，只能在厦门选择上职高。本来她失落的心态都已调整好了，这次回老家看到亲戚的孩子们都在重点高中努力学习，以她当年努力的实例来激励自己，瞬间她的就情绪失控了。现实就是这么残酷，大城市里学霸父母的孩子也上不了高中。我国现在实行的是九年义务教育制度，国内大部分城市中招考试都采取普高与职高1:1的比例政策，

像上海、江苏省、广东省这些发达地区都是严格执行该政策的，近年来不断有人大代表呼吁普通高中也采取义务教育，今年陕西人大代表周苏萍提出建议：将普通高中比例录取提高到70-80%；将职业学校的招生比例降低到20%-30%。她的建议引起了网友们的激烈讨论，获得了不少家长的一致支持。一些网友认为初中的孩子，尤其是男孩子，由于处于青春期和叛逆期，不知道学习的重要性，如果孩子中考进不了普高，被分流到职高，孩子的前途就毁了。我们从网友的热议中可以看出，家长们和孩子们对于目前的职高教育不满意，对于孩子过早被分流到职高、中专、技校而没有上普高不甘心。

全国中招考试都是这样吗？这个因省份各异，肯定是经济越发达的地区，执行得越严格，因为经济好的地方政府财政充足，职高教育普及，发展得好，职高的孩子毕业后就业形势好。像郑州这样的二线省会城市，每年中考人数在55000人，普高升学率达到70%，郑州有22所一批次高中，每年招生名额在13000人左右，15所二批次高中，招生在6000人左右，郑州民办高中有37所，招生计划在17000人左右，接近公办高中录取人数的总和。像山东、四川、河北等高考大省普高录取率都在60%左右，虽然普高入学率高，但是高考时竞争更是惨烈，河南省去年就出现了理科700分都上不了清北。大家都知道现在高中的升学率在90%，本科率在40%，一本率在20%，211在4%，个别省份985在1%，能上高中就为孩子的未来打开了一道门，中考就是把孩子提前分层了。

中考真的很难吗？为什么会有一半的孩子考不上高中？熟悉中考的家长都知道，初中的知识相对简单，现在中考的区分度越来越低，不少孩子中考都是往满分去的，中考的普高建档线只有总分的一半，只要孩子每门都考及格就可以达到。但为什么还有那么多孩子考不上高中，连文中开头提及的985学霸父母的孩子都考不上高中？原因首先在于现在社会大环境下提倡的素质教育，现在幼儿园阶段孩子都是快乐教育，严禁超前教育，连最基本的拼音和加减法都不让教，小学又是素质教育为主，大城市小升初施行全面摇号，这就让小学阶段的孩子们两级分化严重，一部分家长给孩子报音乐、绘画、口才、话剧、舞蹈等各式艺术辅导班，不愿意孩子超前学习，而一部分家长从三年级就开始给孩子报奥数、英语、阅读等辅导班，一些孩子在上初中前，知识体系已经可以达到高中的层次。

其次大城市家长们普遍很焦虑，忙于工作，对于上初中的孩子关心不够。现在电子产品普及，尤其是一些游戏对于孩子的吸引力巨大，孩子一旦沉迷其中，就会变得注意力不集中，厌学，烦躁。初中的孩子叛逆，又处于青春期，社会上各种负面因素容易影响孩子的发展，使孩子失去学习动力。中考并不难，但还是有一半孩子连及格线都达不到，要知道高中的课程难度更大，学习节奏更快，这些孩子如果进了高中学习起来也是一种煎熬。

最后现阶段高校扩招的负面效应开始显现，每年有近800万大学毕业生涌入人才市场，其中硕士生近100万，博士生近40万。而现阶段就算是985、211的个别本科毕业生也会面临毕业即失业的窘境，更别说天量的大专和二本毕业生了，大家都想通过继续考研、读博来增加就业竞争力，选择去北上广深的大公司。这就使上海这样的大城市优秀的人才聚集，就业竞争残酷，政府不得不出台中招政策，提前分流竞争力不够的孩子，让他们去学习职业教育，提前走入工作岗位。

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