重庆历年高考分数 重庆市高考分数线

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本文目录一览：

• 1、2001年重庆市高考分数线
• 2、2017年重庆高考分数线
• 3、重庆去年高考分数线

2001年重庆市高考分数线

2001年重庆市高考分数线分别为378分和380分。根据重庆市招委划定该市2001年普通高校团亮雹各类招生最低录取控制分数线显塌帆示，2001年重庆市文、理科专科分数线分别为378分和键尘380分，所以2001年重庆市高考分数线分别为378分和380分。

2017年重庆高考分数线

重庆：一本：文科：525分；理科：492分 二本：文科：436分；理科：395分 艺术类本科：美术类：322分；音乐学（含师范）：351分；音乐学（非师范）：280分；音乐表演：280分；编导类：390分；播音与主持：379分；表演：340分；舞蹈类：219分。

2017年重庆高考录取了220674人，录取率高达89.16%。农村，城市考生的录取率进一步缩小。其中，本科录取115019人，占录取总人数的52.12%，比2016年同口径增长298人；专科录取105655人，占录取总人数的47.88%。具体从类别看，普通文理类报名220643人，录取196879人。

艺术类报名20021人，录取12549人。其中，本科录取9626人，专科录取2923人。

体育类，报名4804人，录取1573人（含体育单招录取251人）。其中，本科录取1260人，专科录取313人。

高职对口类报名18843人，录取16362人。其中，本科录取3022人，专科录取13340人。

中职直升类报名7838人，录取7334人。

按科类分，普通文史类（不含艺术、体育）报名70814人，录取62762人，录取人数占整个普通文理科录取总人数的35.9%。

普通理工类（不含艺术、体育），报名125004人，录取112069人，录取人数占整个普通文理科录取总人数的64.1%。

从层次来看，本科（含艺术体育类）录取115019人。专科（含艺术体育类）录取105655人。

从数据来看，农村、城市考生录取率差距进一步缩小。全市乡村户籍考生报名118550人，录取104470人，占全市录取总人数的47.34%，录取率88.12％，录取率逐年提升，四年提升近4个百分点。全市城镇户籍考生报名128940人，录取116204人，占全市录取总人数的52.66%。

此外，几个专项计划录取情况良好。其中，国家专项计划（农村贫困地区定向招生专项计划）计划2766名，录取2787人。

地方专项计划（市属本科一批农村专项计划）计划734名，录取764人。

全科教师计划1580名，录取1580人。农村订单定向免费医学生计划100名，录取100人。

重庆市教育考试院相关负责人表示，今年全市招生落地总计划与去年大体相当。其中，本科计划增加，专科计划减少，计划结构进一步优化。

总体录取率、本科录取率、一本录取率均创历史新高。全市各类各批次总体录取率89.16%，比2016年增长0.23%；本科录取率46.47%，一本录取率16.88%，与2016年同口径相比均有不同程度增长。

专项计划成效显著。国家专项计划、地方专项计划和高校专项录取3725人，比2016增加141人，增幅3.93%，享受优质高校资源的农村考生持续增多，有力促进了教育公平。全科教师、免费医学生计划均圆满完成。

重庆去年高考分数线

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重庆去年高考分数线如下：

1、普通类本科批：历史类415分，物理类411分；特殊类型资格线：历史类493分，物理类476分。

2、艺术类本科批分数线：美术学与设计学类文化成绩318分、专业成绩211分。编导类文化成绩396分、专业成绩195分。音乐类音乐学：文化成绩328分、专业成绩206分。

音乐表演声乐方向：文化成绩265分、专业成绩209分，钢琴方向：文化成绩265分、专业成绩223分，器乐方向：文化成绩265分、专业成绩170分。舞蹈类文化成绩201分、专业成绩198分。影视类表演文化成绩335分、专业成绩218分，播音与主持艺术文化成绩363分、专业成绩217分。 高校选途网

拓展资料：

一、重庆高考志愿填报规则

1、院校顺序志愿批次依据“志愿优先、遵循分数”的原则，先按照第一志愿考生投档排序位次和高校调档比例进行投档，高校录取时退出差额或计划不满额的，依志愿顺序按照排序位次补投符合要求的考生。投档排序位次根据考生文化成绩确定，如考生文化成绩相同则按同分排序规则确定位次。

2、同分排序规则。根据考生文化成绩排序，如考生文化成绩相同则依次比较语文数学总成绩、语文或数学中的单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩由高到低排序。

二、志愿填报注意事项

1、考生在具体操作时，宜结合使用两种以上筛选方式来确定自己的目标院校，这样筛选出来的结果，相对来说更科学。

2、在进行数据对比时，考生不能仅仅盯着某一两年的数据，而是要对比分析近三四年的历史数据。

3、在寻找“与自己分数相匹配的院校”时，应留足上下浮动的空间，以便为下一步设计志愿梯度作准备。

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