400分可以报哪些大学

小编今天整理了一些400分可以报哪些大学相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、400分可以报哪些大学
• 2、师范大学分数线
• 3、浙江省师范类大学排名及分数线

400分可以报哪些大学

400分可以报以下这些大学：

1、集美大学诚毅学院

集美大学诚毅学院创办于2003年，是经国家教育部批准，由集美大学与集美大学教育发展基金会合作举办的独立学院。学院在校生近14000人，专任教师900多人，占地550多亩，设有8个教学系，开设33个本科专业，有在校生16000多人，专任教师900多名。

学校的王牌专业是机械工程、会计学。学院与本部相连，可以享受本部的教学资源，交通便利，周末可以去海滩玩玩。

2、新疆大学

前身是语言类学校，位于新疆乌鲁木齐市，地势好，环境较现代化，至今中国少数民族语言专业还是国家级专业，四百以上的分数线。本科双一流大学，就业前景教育专业占比百分之五。虽是综合类大学，但更适合文科生。

3、内蒙古师范大学

国家级师范专业，占地面积大，藏书众多，本科录取最低分在四百五十六，很适合文科生。开设了九十多个专业，也有自己的招牌专业。

4、北京城市学院 高校选途网

北京城市学院位于北京市，是经教育部批准成立的一所综合性普通高校，具有颁发国家承认的研究生、本科学历学位资格，并且有中职、高职专科教育，北京城市学院创建于1984年，是新中国第一所实行公有民办体制的新型高校，11个教学学部，开设有工、财经、艺术、外语、管理医药等学科门类百余个本专科专业。

5、江西科技学院

江西科技学院位于江西省南昌市，是全日制民办普通本科院校。学校前身是创建于1994年的江西省高级职业学校，1999年经教育部批准成为普通高职院校，改名为蓝天职业技术学院。

2005年升格为本科大学，改名江西蓝天学院。2012年更名为江西科技学院。学校设有共11个二级学院和3个教学部，开设了统招本科专业39个，统招专科专业35个。

师范大学分数线

师范类大学的录取分数线要看你具体的报考学校，以及考生所在省份，不同的学校及省份录取分数线差异极大。

一般来讲，重点师范类大学、例如北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学的录取分数线要在650分左右，普通师范大学的录取分数线在520-550分左右，专科的师范类学校录取分数线在400分左右。

报考师范类专业的主要条件如下：

1、遵守中华人民共和国宪法和法律。

2、具有国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员。

3、参加考试并且达到师范大学的录取分数线。

4、身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。

5、师范专业考生身高原则上男生不低于1.6m，女生不低于 1.5m，且面部无疤痕（若低于身高要求或面部有疤痕，建议报考非师范专业）。没有其他限制条件。

以上内容参考： 百度百科-师范大学

浙江省师范类大学排名及分数线

高校选途网(https://www.baoaidong.com)小编还为大家带来浙江省师范类大学排名及分数线的相关内容。

浙江省师范类大学排名及分数线：浙江师范大学一批520分以上、二批本科480分以上，杭州师范大学一批520分以上、二批本科460分以上，宁波大学一批530分以上、二批本科460分以上。

1、浙江师范大学：浙江师范大学（Zhejiang Normal University）成立于1956年，是中国浙江省的一所重点本科高校，位于浙江省金华市。浙江师范大学非常重视国际交流与合作，与多所国外大学和组织建立了合作关系，提供学生交换、学术合作以及国际课程等机会，为学生成为具有国际视野的全球公民提供平台。

2、杭州师范大学：杭州师范大学在科研方面有一定的实力，积极参与各类科研项目和学术交流活动。学校注重科研与教学的相互促进，鼓励教师和学生积极参与科研课题，并取得了一定的科研成果。杭州师范大学与多所国内外高校和机构建立了合作关系，学校提供学生交流、英语授课项目、国际暑期课程等机会，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

3、宁波大学：宁波大学注重培养学生的综合素质，提供各类艺术、体育、志愿服务等活动和社团组织，丰富学生的校园生活。宁波大学注重科学研究，积极参与各类科研项目和学术交流活动。学校拥有一些重点研究机构和科研平台，取得了一定的科研成果。

师范大学的就业前景相对较好的主要原因

1、教师资格认证：师范大学培养的学生通常具备教师资格认证，这使他们在教育行业中具有优势。毕业生可以直接参加教师招聘考试，并在中小学或高等教育机构中就业。

2、教育行业需求：教育是一个持续稳定的行业，对教师的需求一直存在。随着教育事业的发展，教育行业对有高品质教育背景的师范大学毕业生的需求也在增加。


3、多元化职业选择：除了从事教育工作，师范大学的毕业生还有其他多种就业选择，例如教育研究与咨询、教材编写、教育培训机构、教育技术公司等。同时，他们也可以选择进入非教育领域，例如企事业单位、政府机构、社会组织等。


4、综合素质培养：师范大学注重学生的综合素质培养，使毕业生不仅具备专业知识和教育技能，还具备团队合作、沟通能力、领导能力等跨学科的综合能力，这些能力对于其他行业的就业也具有较大的竞争力。

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