湖北文理学院附属中学怎么样

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本文目录一览：

• 1、湖北文理学院附属中学怎么样
• 2、绍兴文理学院附中是高中还是大学
• 3、我为什么要到美国读文理学院

湖北文理学院附属中学怎么样

湖北文理学院附属中学挺好的。

1、学校分为南北校区，共开设五个食堂。南校区设有致远食堂、三顾苑食堂，北校区设有翠园美食城、凤雏园餐厅、金色美食城，开设多种风味窗口，口味南北兼顾，满足师生不同需求，为大家的生活以及娱乐提供了更多保障。

2、湖北文理学院附属中学设有四人间、六人间宿舍，且宿舍配备上床下桌，空调，独立卫浴，热水器，温馨舒适。各公寓楼设有自动洗衣机。

3、学习氛围比较好，学校的环境比较好，适合学习。

扩展资料：

为了适应高考标准化考场建设，2012年，教育局投入80余万元，建起了完整的广播系统、监控系统；2013年又投入近50万元，配备了16个教室的电子白板，还为学校建起了一个计算机教室、一个音乐教室、一个美术教室，配齐了相关器材，同时还配备了初中课桌椅。学校还积极有序的改造了校园绿化、硬化等，为绝大多数教师配备了教学用笔记本电脑等。

学校正在高端设计学校整体发展规划，以适应和承接教育局赋予附中的新的更大的任务，将会对现有学校布局和功能定位，乃至于学校职能作出重大调整，其所花费用，可能不再是以上所讲的那些“小钱”了，仅这项工作的图纸设计费用，就会达10余万元。

参考资料： 湖北文理学院附属中学官网-学校简介

绍兴文理学院附中是高中还是大学

是初中。【是我的母校~！】

附上简介：
绍兴文理学院附属中学创办于上世纪初，已经有了百年的历史。文理学院附中坐落于绍兴市区，毗邻着历经沧桑的秋瑾故居，校园内黑瓦白墙、古木参天，三棵百年银杏见证了学校的历史，雅致的教学楼、园林式的围墙、古典式的办公楼和实验楼、宾馆式的学生公寓、200米环形塑胶操场，将古典与现代完美的结合起来，使学校成为绍兴市区一所建筑风格独特的学校。

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我为什么要到美国读文理学院

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位于纽约上州的瓦萨学院(Vassar College)并不为国人熟悉。
这所成立于1861年、在最新的US News 文理学院排名中位列第11 的学校, 其知名度可能远不如它的校友—— 肯尼迪总统夫人杰奎琳、奥斯卡影后梅丽尔• 斯特里普、新一代的女星安妮• 海瑟薇以及中国知名文化人士洪晃等。
随着文理学院的知名度渐渐提升,其教育理念逐渐为人推崇,这几年来申请瓦萨的中国学生也越来越多。但是相比很多综合性大学,瓦萨的中国学生加起来也抵不上大U一个专业的学生人数,总共也就六十来个。
选择在这样一个小社群里生活,其学习及生活体验与大U 也会截然不同—— 你的导师、你的同学所营造的独特的学术氛围及紧密的伙伴关系,都会给你每一天的生活带来极大的影响。
本文记录的是在瓦萨留学的一群中国学生，希望可以让所有向往文理学院和文理教育的学生及家长,能够近距离地感受文理学院的学习和生活是怎样的。
她走遍了美国东北部最后选中了瓦萨
在交大附中国际部读到高三上学期，到了申请美本的时候，钱奕蓓跟很多人一样没有主意。
虽然她心里确定就是要去读文理学院，但究竟去哪一所，还是一头雾水。
和家人一商量，她决定到美国亲自去看看那些传说中的文理学院。
在一家开设于美国的中介的帮助下，她跟随一个华人中介到美国东北部排名前三十的文理学院走了个遍。
走访的结果就是她决定来瓦萨。
已经在此读了一年的钱奕蓓还记得第一次到达瓦萨的那个傍晚。
饥肠辘辘的她找到了一家泰国餐厅。他们一进门，居然发现老板是中国人。用餐完毕离开前，老板跟她说：希望你明年还能来吃饭。就这一句话，感性的钱同学就知道她一定还会回到这里。
在给瓦萨的申请文书里，钱奕蓓写道：在她摸到学校石墙时，像是感受到了它们的心跳......她愿意变成瓦萨草坪上的一只松鼠。
“那种理性、古板的学校不会理解，如果瓦萨愿意接受我这样一个非常感性、又文艺腔的学生......作为瓦萨，如果她愿意接受我,，她就会愿意看到一个这样喜欢她的学生把赤忱的心展现给她......”文艺范儿十足的瓦萨接受了文艺味儿十足的钱奕蓓。
瓦萨确实能满足文艺青年们对于一个西方大学的所有想象:
她的古董级建筑，包括主楼、汤普森图书馆、天文台、隆博教堂，会让你感受到博雅教育的灵魂；她的弗朗西斯 •雷曼 • 罗布艺术中心拥有勃鲁盖尔、毕加索、巴尔蒂斯、塞尚、杰克逊 • 波洛克、艾格 尼丝 • 马丁、马克 • 罗斯科等人的艺术珍品，则让你流连忘返；而伊丽莎白 •毕晓普、简 • 方达、杰奎琳 • 肯尼迪......这些文艺女神都是瓦萨培养出的校友。
萨的课程、学长和老师
读大一的钱奕蓓每天是这么过的。
早上5点半醒来，为避免打扰室友，就轻手轻脚地做顿简单的早餐。吃完后，就写作业、读书和阅读材料。
9点半上第一节法语课。上午、下午一般都是各三节课，课完之后有时是舞蹈练习，有时是上小提琴课。
为减肥，晚餐有时候就免了。晚上回到宿舍时一般都是十一二点。每天睡觉差不多六个小时。包括小提琴课在内(计入学分)，她每天上六门课，还去旁听了哲学课。
跟几乎所有的美国大学一样，瓦萨也为大一新生开了一门写作必修课。
尽管在拿到瓦萨的录取通知后，钱奕蓓就补读了不少书，但到了写作课上她还是着实吃了一惊。写作课老师要求他们从四本书里找一个主题，其中居然有一本詹姆斯• 乔伊斯的《尤利西斯》。
为了帮助新生们能够尽快适应这门课程，瓦萨专门设置了一个写作中心，英语专业大三大四的学长学姐会在那边指导新生们如何写作，比较中肯地提一些意见，但是不会直接告诉说哪里写得不好需要重写。钱奕蓓大一上学期几乎每周都往那边跑。
学长、学姐对于学弟学妹的照顾不仅仅局限于写作课，也不仅仅局限于校园之内。
这一点，大四就要毕业的上海小伙方思达有更深的体会。
他通过在 Ernst & Young(安永会计事务所)工作的校友的推荐，成功拿到 了这家著名企业的offer。在就业方面，国内一直认为大U对于文理学院具有绝对优势。
方思达不这么认为，他给我们做了一个比较。
如果你在NYU上学读商科，在毕业季的时候会有很多大公司过来招聘面试，瓦萨没有这个资源，这是瓦萨的劣势。但是在校友推荐方面，因为学校小，校友关系很紧密，所以去联系请他们帮忙，他们中有些人很愿意伸出橄榄枝。
相比较而言，大U人数多，一个知名校友每年收到几千份求助邮件，他可能很难给你提供帮助。跟大U的校友比较起来，瓦萨的校友非常愿意帮助人，有一半的人会回复你的邮件。
学长如此，教授更是如此。
教授们每周至少有两次上班时间，钱奕蓓至少会去拜访一次。
她的法语是零基础，她就没话找话地去蹭教授的时间，请她带着自己复习下单词，推荐几本法语童话书，然后自己回去后查好单词，下次再去的时候就可以当着教授的面练习朗读，以便当场指正。教授待学生都很友好，会跟她聊人生经历，甚至教怎么做法式蛋挞。
对于瓦萨的老师，我们采访到的每一个中国学生都赞不绝口。章傲颖说：“最大的收获就是跟教授之间的关系。我真的很喜欢瓦萨的这些教授,不管是经济系还是俄语系。我觉得我以后都会和他们保持联系，他们就是人生导师，是mentor，而不光是teacher。”
主修经济的大四毕业生方思达说起他的指导教师保罗 • 鲁迪(PaulRuud),也是满怀感激。
保罗 • 鲁迪是瓦萨经济系的主任,曾参与经济学教材编写。学术上，他带给方思达一种高屋建瓴、统观全局的眼光；日常交流时, 他会跟方思达聊一些非常个人的问题，比如选课、实习、就业这些问题，他都非常关心。
瓦萨的老师们之所以能和学生打成一片, 一方面是因为学校规模小，师生有充分接触的机会；另外一方面，也跟她所秉承的文理教育的理念息息相关。
所谓文理教育(liberal education),国内也有译成通识教育、博雅教育的,是西方教育传统中的重要概念，可上溯至古希腊时期，最初是指一个“精英阶层的自由人”要积极参与社会生活所必需的知识和技能。
随着教育思想和制度的演进，文理教育的内涵也在发生变化，但总的来说, 文理教育并不指向特定的职业技能，而是希望培养身心全面发展的理想人格，发展丰富健康的人性。
这就要求老师们身教先于言传, 处处关心学生，发现学生的特点，为他们找到最适合个人的学习方向。这种文理教育的理念在课程设置方面的体现则是学科的交叉性。
譬如方思达所在的经济学系，除了常见的宏观经济学、微观经济学、概率与统计、金融市场和投资等这些课程之外,他们还开设法律与经济、政治经济学、行为经济学、环境与自然资源经济学等交叉性学科课程。
而一些非常实用的课程，比如会计学、审计学等等，在瓦萨这样的文理学院一般都是缺席的。
除此之外，方思达还充分利用了瓦萨的资源，选修了历史、哲学等人文课程。 以中国人惯有的实用主义思维方式，我们忍不住会问,这样学、学这些有什么用?
对此，方思达回答说:
瓦萨改变我最大的一点是,你所做的每一件事情并不一定就应该有非常明确的目的, 你读这些无用的书,做这些无用的事情,是 为了使个人己成为一个更全面、更优秀的人。
上这些课的目的不是为了找到一份好工作。 伴随你一生的是你的知识、眼界和价值观, 而不是你这公司的 title。
经济学和历史、政治、哲学都是相关的。 很多经济学家的思想都带有哲学的思考。他们对历史又有着很大的影响,他们的经济观点又影响了当时政治的发展。
你要真正理解 你所学的东西的话,你必须跳出你的领域,得去学很多相关的领域,才能够更好更全面地理解。
这种教育能够给你更大的一个图景。你不是只做做题,写写公式。你能理解这些经济学家、哲学家在整个现代文明进程当中所 产生的影响、对于全球政治格局的影响。
很多文理学院的校长说,Think morecritically and analytically,让你对很多事情的认识上升到一个深层的水平上,而不是局限于信息本身。
教育教的不是技能和知识,而是一种思维方式。进入大学前,你的思维是我要完成一件事情,完成 A,完成 B,然后完成 C。
经过了这一些的教育之后,你会从更多的角度去看待一件事情,你会用你学到的这种思考问题的方法去分析,你做这些事情的前提是什么,结果是什么。
接受了文理教育的学生思维上可能会更包容、更全面一些。在思考每一个问题的时候,你会想用各方面的知识 去思考,而不仅仅是你专业方面的。
关于瓦萨的一些“吐槽”
即便瓦萨让这么多的中国学子喜欢上她, 爱上了她，但是金无足金,“校无完校”。
瓦萨，对于这些远涉重洋、背井离乡的年轻人来说,仍然有一些不适应、不满意的地方。
一个是气候，一个是地理位置，还有一个是食堂。
2013、2014连续两年，席卷大半个美 国本土的严寒让这些留学生见识了极寒气候的可怕。
这是不可抗拒因素倒也罢了，但是地处城郊距离纽约市区一个半小时的车程, 却让一些中国学生觉得难以忍受。他们大多数来自中国的城市，人口以百万计。有人每周都会去一趟纽约，周六去周日回，雷打不动。
而瓦萨的食堂，无论你来自中国的哪一个地方恐怕都无法适应得了。吐槽尽管吐槽, 要完成四年的学业,要么找到办法要么改变看法。
关于前者，像钱奕蓓索性就自己做早饭，关于后者，方思达就说道，在这个瓦萨村(Vassar bubble)，你可以跟你的朋友建立非常密切的联系，把注意力更多地放在学校里发生的事情上。

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