高中外语选了日语小语种，对上大学会有影响吗？

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本文目录一览：

• 1、高中外语选了日语小语种，对上大学会有影响吗？
• 2、2024年高考加分政策有哪些变化？
• 3、小语种高考的优缺点有哪些？

高中外语选了日语小语种，对上大学会有影响吗？

只要上大学不选英语相关，基本上对选没有影响。若孩子高中英语成绩不好，可以考虑选修并专攻日语，高考时选日语为外语考试语种。

用日语替代英语参加高考外语考试，对部分“差生”来说或许是一种出路。

很多考生对英语的发音、词汇量、语法都头疼，一学英语就觉得拗口，英汉互译也觉得别扭。

而六种外语里面，日语是和中文是较相近的，入门简单，词汇量少，很多句式想通。相比英语来说，起步上手的要求更低一些。近些年来外语考试试题中，有认为，高 考日语 语种考试难度差不多与中考英语难度相当。

很多地区的考试，也都纷纷看到这一点，选用日语替代英语参加高考外语考试，顺利考入了大学。

选用日语作为高考外语考试语种，对大多数来说是没有影响的。

选择日语的优势

很多招生简章和招生考试报，除了极少部分定向和语言文学类，比如英语，对高考外语考试语种有限制外，其他对高考外语考试语种没有要求。

也就是说，选用日语参加高考外语考试，在选择上几乎没有劣势，因为这些学生英语不好，肯定不会去选择英语。从另一个方面讲，选择日语作为外语考试语种，赴日本留学，或者选择日语 小语种 都会有先天优势。未来若要在日企工作，也会有先天优势。

高中选考日语，报考学校前要咨询清楚大学对四六级的要求。

2024年高考加分政策有哪些变化？

2024年高考加分政策相较于以往确实发生了一些变化，主要体现在加分项目、分值以及适用范围等方面。以下是对这些变化的详细归纳：

一、加分项目

2024年高考加分项目主要包括以下几类：

• 烈士子女：继续享受高考加分政策。

• 荣立二等功以上或授予荣誉称号的退役军人：包括在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人及其子女，也享有加分资格。

• 少数民族考生：虽然部分省份如河南已经取消了少数民族加分项目，但仍有许多省份保留了这一政策，但加分分值和适用范围可能有所调整。例如，福建省将少数民族考生加分分值从2021年起从10分调整为5分，并限定了加分对象的范围。 高校选途网

• 侨胞子女及台湾省考生：包括归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍（含台湾户籍）考生，继续享受加分政策。

• 自主就业退役士兵：可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，但分值不得超过10分。

二、分值变化

• 加分分值的调整：多地对高考加分分值进行了调整，以减少加分幅度。例如，河南省取消了少数民族加分项目，将侨眷、港澳同胞及其眷属考生加分分值由10分调减为5分。福建省则将少数民族考生加分分值从10分调整为5分。

• 最高加分限制：同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。这是为了避免加分政策的过度叠加，确保高考的公平性。

三、适用范围

• 地方性加分政策：有关省（区、市）地方性加分政策仅适用于向本省（区、市）所属高校投档时使用，且分值不得超过20分。这意味着地方性加分政策在跨省投档时可能不被认可。

• 特定招生项目的限制：所有高考加分项目及分值均不得用于高校不安排分省招生计划的艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划等招生项目。这是为了确保这些招生项目的选拔能够基于考生的实际能力和水平。

四、其他变化

• 公示与审核：符合加分政策的考生必须经过本人申报、有关部门审核、省地校三级网上公示后方能予以认可。这是为了确保加分政策的透明度和公正性。

• 政策调整的原因：高考加分政策的调整主要是基于我国基础教育均衡化水平的提升和少数民族学生享受的教育资源不断优化。同时，也是为了更加精准地确定加分的区域、群体和条件，让政策能够切实惠及那些需要帮扶的学生。

综上所述，2024年高考加分政策在加分项目、分值以及适用范围等方面都发生了一定的变化。考生和家长在备考过程中应密切关注当地教育部门的通知和要求，以确保能够及时了解并适应这些变化。

小语种高考的优缺点有哪些？

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小语种高考，即在中国的高考体系中选择非主流、非英语的外语科目进行考试，如俄语、日语、法语、德语等。这种选择有其独特的优缺点，下面将从多个角度进行分析。
优点
竞争压力较小：相较于英语，小语种的学习者和考生数量相对较少，这意味着在高考中面临的竞争压力可能会相对较小。
兴趣驱动：对于对某一小语种有浓厚兴趣的学生来说，选择该语种作为高考科目可以更好地发挥个人兴趣和特长。
未来机会：掌握一门小语种可能会为学生未来的学习和工作提供更多的机会，尤其是在涉及该语种国家的外交、贸易、文化交流等领域。
文化视野：学习小语种有助于拓宽学生的国际视野，增进对不同文化的理解和尊重。
教育资源：随着中国与世界各国交流的加深，小语种的教育资源（如教材、师资、交流项目等）也在不断增加，有利于学生深入学习。
高考加分：在一些地区，小语种高考成绩可能会获得额外的加分或优惠，这对于提高整体高考成绩有一定帮助。
缺点
资源相对有限：虽然小语种教育资源在增加，但相比英语等主流外语，相关教材、师资和学习资源仍然较为有限。
学习成本高：小语种的学习可能需要更多的时间和金钱投入，如参加培训班、购买教材等。
社会认可度：在某些行业和领域，小语种的社会认可度可能不如英语等主流外语，这可能会影响到学生的职业发展和升学机会。
实用性问题：如果学生未来的发展不涉及使用该小语种的领域，那么高考时选择的小语种可能在实际生活中用处不大。
学习难度：对于一些语言结构复杂或者与汉语差异较大的小语种，学习的难度可能会比英语等主流外语更大。
就业局限性：掌握小语种虽然在某些领域有优势，但在广泛的就业市场上，可能会面临一定的局限性。
综上所述，小语种高考既有其独特的优势，也存在一些不可忽视的缺点。学生在选择是否参加小语种高考时，应充分考虑自己的兴趣、未来职业规划、学习资源的可获得性等因素，做出最适合自己的选择。

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