江苏财会与南京审计实行联合培养，直接获取学位证一事你是怎么看的呢？

今天高校选途网小编整理了江苏财会与南京审计实行联合培养，直接获取学位证一事你是怎么看的呢？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、江苏财会与南京审计实行联合培养，直接获取学位证一事你是怎么看的呢？
• 2、江苏高考排名55000，能填什么本二院校
• 3、湖南高考388分能上什么学校

江苏财会与南京审计实行联合培养，直接获取学位证一事你是怎么看的呢？

虽然南审的分数虚高的程度我至今仍旧看不懂，不过还是为被骗到南审的学子心疼。我有个朋友当年分数是可以去中山大学的，结果被她爸劝说报了南审。至今仍是我这辈子听过的最离谱的事情之一，当然她本人也是相当的后悔。南审的这波本升转的操作再一次让人大开眼界。有一说一，也为正在下坡路的双非院校变现提供了新思路。

无任何学历歧视。江苏财会职业的同学也被坑，劝你们早做了解，公然说南工大。为中专，损害两校关系。做题家寒窗苦读十余载拼那几十分难道真的不重要了吗？幸福难道不应该是奋斗出来的？今日与我相关，他日君也难逃！利益舍去可大可小，并非一点儿不可退让。审计和会计，南京审计唯二拿的出手的东西，如同核心利益！

是所有南审校友和老师共同的南审，是一切利益相关方的南审。南审本校同学转入审计和会计专业的要求为大一学年位于专业前3%，卷度可想而知。中外合作审计分数线也是远高于一本线，他们的学费为每年5.6w。金审的同学拿着高学费以及本科线的分数，学位证仍然是金审，对于他们而言公平吗？不争不抢，究其原因无非就是公平二字。如果高考分数都能被肆意践踏，广大学子的奋斗和努力到底算什么？

虽然南审的分数虚高的程度我至今仍旧看不懂，不过还是为被骗到南审的学子心疼。我有个朋友当年分数是可以去中山大学的，结果被她爸劝说报了南审。至今仍是我这辈子听过的最离谱的事情之一，当然她本人也是相当的后悔。南审的这波本升转的操作再一次让人大开眼界。有一说一，也为正在下坡路的双非院校变现提供了新思路。

作为一名职校教师对这次联合培养的形式深表困惑，这两年全国联合培养的高校多了，未来还会更多而这次问题的关键是专业，通常用联合培养形式或者笼统说低门槛入一本高校并且给本科学历的都是偏劳力型或者医学类专业，大部分证书上会有区别，很多人拿有之前有证书区别的联合培养说事是不恰当的。双证和正取生一样的情况也有，特别是这几年。因为这类专业在就业过程中用人单位不会注重高考成绩，可以简单理解为该类专业用人紧缺或者有向基层普及需要，故用本科学历和名校名头来吸引更多人从报考该类专业。

我讲一讲我校的类似情形专业，浙师大金职。教学点在浙师大的地位明确是二级学院，这已经是很大的含金量，其中最好的专业的是小学教育。小学教育本身就是金职的王牌专业，分数大概在本科线上五十分左右，而小学教育在浙师大曾经有几年是要征集志愿的。为什么是小学教育呢，因为浙江省小学教师改革导致教师缺口急剧增大，而在师范专业并不算热门的那几年，如果浙师大扩招小教，很可能出现断档，小学教育（初等教育）还是专科院校的老牌，和职教关联较大。

而审计学。在南审的地位之突出不亚于甚至更甚于师范大学。中的汉语言师范，医科大学中的临床医学。审计学的专业性质也和其它高校的类似情形专业截然不同。故联合培养这种形式引发的矛盾最为突出。据我经验可以提出一个最务实也是有些院校在实行的解决方法：南审可以单独立一个学院，比如职业教育学院或者职业技术学院之类的，把联合培养的审计学归到那个学院中，这样毕业证书既不会注联合培养，也能起到区别效果。招生计划已经批下来了再取消联合培养是不太可能的。但毕竟是第一届后续还有变动空间。

职业本科的路很难走，但这样做压根就是饮鸠止渴、南辕北辙。还有人拿河南财经政法大学。的法学说事，能不能看清楚河南财经政法大学是和河南人民检察院联办，这性质能一样吗？而且法学在该校并不是最高分的王牌专业。某些人压根不是来讲事实的就是知道点皮毛就在这立虚靶瞎打的。退一万步讲，这事就算合规合法也不合理。当然，我认为不合理是主观想法，你认为合理我也尊重你的主观想法。但是有人捏造事实或者偷换概念和拿其它出入甚多的例子要求所有人都得觉得这事合理，不是蠢就是坏，而且这类人，事一到他身上，跳脚得比谁都快。

我觉得有些人要不是利益相关要不就是心理阴暗，我都不想关注这事关评论了还私信给我说哪里哪里也这样，我指出破绽后没一个就事论事的。还有人说是要人故意要这把我这条讲事实逻辑有干货的回答踩到后面，让南审的学生继续不明觉厉只会情绪碾压最后不了了之。怪不得用某乎的人越来越少。遁了遁了。你们加油，以后都这样搞，我说不定也利益相关从高职教工变成大学教授了。

估计是这样，双证确实是南审，但不是一个字不差，会带有（江苏财会职业学院与本校联合培养）或者其它说明，就像教育部关于第二学位的通知中也没细化到说毕业证具体怎么样，实际上毕业证有“第二学位”字样。就像专升本毕业证，有“专科起点”字样。加了字，那含金量就不一样了，就像很多人怕中外合作毕业证有“中外合作”影响含金量。

以后有大钱的美本英本，有小钱的西浦宁诺昆杜，可别上普通陆本了，从北理工珠海学院冒充本部应聘被识破反骂hr，到南审和带专联合培养，充分说明高考人才选拔机制的bug多到难以想象，只有真金白银才能换来最稳的承诺。即便忽略最近这两件热点事件，只说现在的考研考公大势，高考已经不能成为人生最后一道关了。教育资源的分配模式正在发生巨大变化。个人数年的努力在信息不对称面前显得无足轻重，高考的性价比不断降低。这代年轻人遭到的毒打比任何一代人都来得早了一些。

江苏高考排名55000，能填什么本二院校

1、福建江夏学院

福建江夏学院（Fujian Jiangxia University）是福建省人民政府举办的省属公办普通学院，在福建金融职业技术学院、福建财会管理干部学院、福建政法管理干部学院、福建经济管理干部学院基础上于2010年3月正式成立。

学校占地面积1388.4亩。设有13个二级学院和3个教学部。开设41个本科专业，涵盖22个一级学科和经、管、法、工、理、艺等7个学科门类。拥有专任教师767名，有全日制在校生14852人。

2、淮阴师范学院

淮阴师范学院（Huaiyin Normal University）坐落在江苏省淮安市，是一所省属本科院校。2017年，学校成为江苏省省级硕士立项建设单位。

1997年6月19日，学校由创办于1958年的淮阴师范专科学校和创办于1959年的淮阴教育学院合并组建成立；2000年淮阴师范学校、淮安师范学校并入。

3、泉州师范学院

泉州师范学院（Quanzhou Normal University）坐落在全国首批历史文化名城、著名侨乡——泉州。是福建省一流学科建设高校、教育部卓越教师培养计划实施院校、福建省2018-2020年硕士学位授予培育单位立项建设单位。

学校前身为创办于1958年的泉州大学师范学院。1998年泉州师专、泉州教育学院、泉州师范学校合并组建新泉州师专。2000年经教育部批准正式升格为泉州师范学院，系福建省第一所新建地方省属本科高校。

4、南京工程学院

南京工程学院（Nanjing Institute of Technology）位于江苏省南京市，是经教育部批准成立的一所以工学为主，工学、经济学、管理学、文学、理学、法学等学科协调发展的多科性普通本科大学。学校是全国高等院校应用型本科院校专门委员会主任委员单位。

南京工程学院历史始于1915年，位于历史文化名城南京，从姑苏爱河桥边到沪上吴淞江畔，再到金陵石头城下，学校历尽沧桑却又风采依旧。 高校选途网

5、江苏第二师范学院

江苏第二师范学院（Jiangsu Second Normal University），简称江苏二师，坐落于江苏省南京市，是一所江苏省省属普通本科师范院校，入选教育部“卓越教师培养计划”、新工科研究与实践项目，是国家级中小学骨干教师培训基地。

学校有石湫、草场门2个校区，占地面积近1340亩；设有14个二级学院，开办32个本科专业；有全日制在校生近万人；有教职工717人，其中专任教师448人；图书馆馆藏纸质文献1059081册。

以上内容参考： 百度百科——福建江夏学院

百度百科——淮阴师范学院

百度百科——泉州师范学院

百度百科——南京工程学院

百度百科——江苏第二师范学院

湖南高考388分能上什么学校

高校选途网(https://www.baoaidong.com)小编还为大家带来湖南高考388分能上什么学校的相关内容。

2022年湖南高考388分可以上的部分学校如下：

一、历史类

黔东南民族职业技术学院第1组，高职专科批，不限，最低分为389，排位为101570。

广东农工商职业技术学院第1组，高职专科批，不限，最低分为390，排位为100937。

朝阳师范高等专科学校第1组，高职专科批，不限，最低分为390，排位为100937。

贵阳职业技术学院第1组，高职专科批，不限，最低分为390，排位为100937。

湖南工艺美术职业学院第1组，高职专科批，不限，最低分为391，排位为100262。

厦门城市职业学院第2组，高职专科批，政地，最低分为391，排位为100262。

中山职业技术学院第1组，高职专科批，不限，最低分为391，排位为100262。

湖南机电职业技术学院第1组，高职专科批，不限，最低分为392，排位为99561。

江苏财会职业学院第1组，高职专科批，不限，最低分为392，排位为99561。

安徽新闻出版职业技术学院第3组，高职专科批，政，最低分为392，排位为99561。

二、物理类

邵阳学院第46组（少数民族预科班）（面向新宁县），本科批，不限，最低分为389，排位为184402。

湖北师范大学文理学院第8组，高职专科批，不限，最低分为389，排位为184402。

浙江同济科技职业学院第2组，高职专科批，不限，最低分为389，排位为184402。

广州铁路职业技术学院第2组，高职专科批，不限，最低分为389，排位为184402。

广东交通职业技术学院第3组，高职专科批，不限，最低分为389，排位为184402。

湖南交通职业技术学院第4组，高职专科批，不限，最低分为389，排位为184402。

广西职业技术学院第2组，高职专科批，不限，最低分为389，排位为184402。

河北司法警官职业学院第2组，高职专科批，不限，最低分为389，排位为184402。

广东食品药品职业学院第7组，高职专科批，化/生，最低分为390，排位为183557。

南京机电职业技术学院第2组，高职专科批，不限，最低分为390，排位为183557。

历年的高考录取分数线在以下几个方面有用处

1、参考指标：历年的高考录取分数线可以作为学生参考指标，帮助他们了解不同高校的录取标准。通过了解往年的录取分数线，学生可以更好地评估自己的录取潜力，有针对性地制定备考和选校策略。

2、目标设定：高考录取分数线可以作为学生设定目标的参考依据。他们可以通过观察历年的录取分数线，设定一个具体而实际的目标分数，以激励自己更加努力地学习和备考。

3、选校参考：历年的高考录取分数线可以帮助学生选择适合自己的高校。通过了解往年录取分数线，学生可以知道哪些高校对于自己的分数线更为接近或者达到，从而更好地制定自己的志愿填报策略。需要注意的是，高考录取分数线仅作为参考，实际录取结果还会受到其它因素的影响，如舆情、学科竞赛等。因此，仍然需要综合考虑自己的实际情况和兴趣，做出明智的选校决策。

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