山东省日照市中考考生家长是现役军人有何优惠政策（济宁医学院报考政策解读）

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本文目录一览：

• 1、2014山东省日照市中考考生家长是现役军人有何优惠政策
• 2、济宁医学院2020年报考政策解读
• 3、四川高考地理复习方法及大纲

2014山东省日照市中考考生家长是现役军人有何优惠政策

2014山东省日照市中考考生家长是现役军人有何优惠政策

根据：
日照市2014年普通高中招生工作意见

现役军人子女优惠政策 执行：

山东省《军人子女教育优待办法》实施细则

第九条 军人子女报考普通高级中学,按照下列规定给予优待

(一)驻国家确定的三类(含三类)以上艰苦边远地区和西藏自治区,解放军总部划定的二类(含二类)以上岛屿部队的军人子女,以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的军人子女,烈士子女,中考时可凭军人所在团级以上单位政治机关或县级以上人民政府民政部门出具的证明，经当地人民政府教育行政部门审核批准，按照当年录取分值10%的标准,降低分数录取。

(二)作战部队、驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿部队军人子女和因公牺牲军人子女,一至四级残疾军人子女,以及平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人子女,中考时可凭军人所在团级以上单位政治机关或县级以上人民政府民政部门出具的证明，经当地人民政府教育行政部门审核批准，按照当年录取分值5%的标准,降低分数录取。

(三)驻国家确定的艰苦边远地区和西藏自治区,解放军总部划定的三类以上岛屿,以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的军人子女,平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人子女,以及因公牺牲军人子女、烈士子女,可根据军人或者其他法定监护人的需求和意愿，由当地人民政府教育行政部门，安排到父母原户籍所在地区教育质量较好的公办普通高级中学就读。

（四）驻一般地区部队的军人子女，中考时可凭军人所在团级以上单位政治机关出具的证明，经当地人民政府教育行政部门审核批准，按照当年录取分值3%的标准,降低分数录取。

济宁医学院2020年报考政策解读

第一章 总 则

为保证学校2020年普通本科招生工作的顺利进行，维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、山东省教育厅有关规定，结合学校招生工作实际，特制定本章程。

第一条 本章程适用于济宁医学院2020年普通高等教育夏季高考本科招生工作。

第二条 济宁医学院招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序、择优录取、德智体美劳全面考核”的原则。

第三条 济宁医学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、社会各界、考生及其家长的监督。

第二章 组织机构

第四条 学校成立招生工作领导小组，负责组织、领导和协调招生工作。

第五条 教务处在招生工作领导小组的领导下开展具体工作。

第六条 学校纪委、监察部门对学校的招生工作实施全程监督。

第三章 学校概况

第七条 学校全称：济宁医学院，学校代码：10443。

第八条 学校校址：

太白湖校区：济宁市太白湖新区荷花路133号。

任城校区：济宁市建设南路45号。

日照校区：日照市学苑路669号。

高新区教科园：济宁市高新区海川路16号

第九条 办学层次及类型：本科，公办全日制普通高等学校。

第四章 招生计划

第十条 济宁医学院招生计划通过各省级招生主管部门、学校网站、学校招生简章等形式向社会公布。考生填报志愿时，以生源所在省级招生主管部门公布的招生计划为准。

第五章 招生对象及招生条件

第十一条 考生必须符合报名条件；思想政治品德考核合格，体检结果符合国家体检标准，国家体检标准为教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学[2003]3号）及有关补充规定。

第十二条 体检结果为色盲、色弱的考生限报我校部分专业。

英语类专业只限英语语种报考，无口试要求，其它专业不限制外语语种。小语种考生入学后原则上须改学英语。

往届生与应届生一视同仁录取，且各专业录取无男女生比例限制。

第十三条 新生入校后将进行体检复查，如复查结果与录取时提供的高考体检表不一致，学校将按照上级有关规定视学生的身体状况调整专业直至退回原籍，并追究当事人及体检医师的责任。

第六章 录取批次

第十四条 学校在山东省外的招生计划，均为本科计划，录取的批次以各省公布的批次为准；在山东省内的本科招生批次为普通类，省属公费医学生（临床医学、精神医学、预防医学）为普通类提前批，其余本科招生计划为普通类常规批。

第七章 录取规则

第十五条 我校招生工作严格执行国家及各省（自治区、直辖市）教育主管部门有关招生工作规定，本着公平、公正、公开的原则，对考生德智体美劳等方面进行全面考核，择优录取。

第十六条 我校同意执行各省级招办有关加分或降分投档的政策规定。

第十七条 对进档考生，在同一投档单位内，以投档成绩从高到低排序，按照分数优先的原则确定考生录取专业，不设专业级差。对投档成绩相同的考生，参照生源地招生主管部门同分投档的排序规则安排专业。当考生所报专业已满时，如服从专业调剂，我校提档后不退档;如不服从专业调剂，则做退档处理。

第十八条 江苏籍考生，学校录取采用先分数后等级的方法录取，选测科目等级要求为BC。

第十九条 内蒙古自治区籍考生，按照“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的规则进行录取。

第二十条 考生被我校录取后，录取结果可登陆各省招生考试信息网查询。学校以邮寄录取通知书的形式通知考生。

第八章 颁发学历证书的学校名称及证书种类

第二十一条 学校名称：济宁医学院。

第二十二条 证书种类：普通高等教育本科学历证书；符合学位授予条件的本科毕业生，授予相应的学士学位。

第二十三条 临床医学、儿科学、中西医临床医学、精神医学、口腔医学、预防医学等专业的普通本科毕业生均具有报考执业医师资格。各专业报考执业医师类别按卫生行政主管部门相关规定执行。

第九章 新生入学

第二十四条 新生持济宁医学院发放的录取通知书、准考证、居民身份证等材料按规定时间及相关要求办理报到手续。不能按时报到的考生，需向学校提出书面申请，经学校同意方可延期报到。未请假或请假逾期不报到者，视为自动放弃入学资格。

第二十五条 新生入校后，学校将采用笔试、面试、体检、核查电子档案等形式对新生进行复查，对违反招生工作有关规定的考生、复查不合格的学生，将依照相关规定处理或清退。

第十章 收费标准

第二十六条 学校按照教育部、省教育厅、省发改委、省财政厅等部门规定的收费标准收取学费、住宿费等费用。

第二十七条 退费规定按照《山东省高等学校收费管理办法》（鲁政办发[2018]98号）有关规定执行。校企合作专业、中外合作办学专业学生应在每学年报到时按规定交纳所有费用，因故退学或受校纪处分开除学籍的学生，根据该生实际学习时间按月计退剩余的学费和住宿费；实行学分制收费的，按月计退专业注册学费，按未修读学分计退学分学费。其它费用也在学生退学时一并结清。学生每年学习时间按10个月计算。

第十一章 其 它

第二十八条 根据《山东省普通高校国家奖学金管理实施办法》等文件精神，结合学校实际，凡遵纪守法、勤奋学习且家庭经济困难的在校生，学校通过奖、助、贷、补、减等措施解决上学期间的学费和生活费。

第二十九条 招生联系方式:

通讯地址：济宁市太白湖新区荷花路133号

邮政编码：272067

招生电话：0537-3616888

咨询邮箱：zsb0537@163.com

信访邮箱：jnyxyjw@163.com

招生网址：

第三十条 我校不委托任何机构和个人办理招生相关事宜，对以我校名义进行招生活动的中介机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。

第三十一条 本章程如与上级有关政策不一致之处，以上级政策为准。

第三十二条 本章程未尽事宜，按上级有关规定执行。

第三十三条 本章程由济宁医学院负责解释。

第三十四条 本章程自公布之日起实施。

备注：此招生章程经山东省教育厅审核，并在教育部备案，详细内容可登录山东省教育厅网站和教育部“阳光高考”招生信息发布及管理平台网站（ ）查询。

四川高考地理复习方法及大纲

高校选途网(https://www.baoaidong.com)小编还为大家带来四川高考地理复习方法及大纲的相关内容。

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可以先看一下2008年高考地理考试大纲解析

文综高考地理考试大纲

第一部分 自然地理和地图
1．宇宙中的地球
(1)地球是宇宙中的一个天体
地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
(2)日地关系
太阳系概况。地球在太阳系中的位置。太阳能量的来源。太阳活动及其对地球的影响。
(3)地球
地球的形状和大小。地轴。两极。赤道。经线。本初子午线。经度。赤道。纬线。纬度。经纬网及其意义。
东、西半球的划分。南北半球的划分。高中低纬度的划分。南、北回归线。南、北极圈。
时区的划分。日界线。国际标准时间。北京时间。区时的应用。
地球自转的方向、速度和周期。地球自转的地理意义。
地球公转的方向、轨道、速度和周期、黄赤交角。地球公转的地理意义。
(4)宇宙探测
宇宙探测的意义。宇宙探测的现状。
2．大气
(1)大气的组成和垂直分层大气的组成。大气垂直分层及各层对人类活动的影响
(2)大气的热状况和大气的运动
大气的受热过程。
气温的日变化和年变化。气温分布的一般规律
大气垂直运动和水平运动的成因。三圈环流与气压带、风带的形成。大气环流与水热输送的关系。
(3)大气降水
降水的时间变化。世界年降水量的分布。
(4)天气、气候与人类
锋面、低压、高压、锋面气旋等天气系统的特点。
主要气候类型及分布。影响气候的主要因素。
光、热、水、风等气候资源及其利用。
寒潮、台风、暴雨、大风等气象灾害的危害及防御
地球温室效应、臭氧层破坏、酸雨等现象产生的原因及危害。
（5）气压、气温、降水等值线图、柱状图等图形语言的解读和应用。
3．海洋
(1)海水的性质和运动
海洋表层平均盐度、温度的分布和变化规律。洋流。洋流的分布规律。洋流对地理环境的影响。
(2)海洋开发
海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景。海洋空间的重要性、开发利用现状与前景。中国邻近海域，主要渔场和海洋水产，主要盐场。
(3)海洋环境保护
主要的海洋环境问题。保护海洋环境的主要措施。
4．陆地
（1）陆地的组成要素及其运动
主要造岩矿物。三大类岩石。地壳物质循环的组成、过程及其对地表的影响。
板块构造学说的主要内容。板块运动对地表的影响。
陆地水体类型及其相互关系。自然界的水循环及其意义。
生物在陆地环境形成过程中的作用。土壤的形成及其在陆地环境中的作用。
(3)地理环境的整体性和地域分异规律
地理环境的整体性。地域分异规律。
(4)陆地资源和地质灾害
陆地自然资源的特点。陆地自然资源对人类活动的影响。人类对陆地自然资源的开发利用与保护。中国主要陆地自然资源的特点。主要地质灾害及其防御．
5．地图
地图上的方向和比例尺。常用图例、注记。
海拔(绝对高度)和相对高度。等高（深）线和地形图。地形剖面图。
第二部分 人文地理
1．人类的生产活动与地理环境
(1)农业
农业区位因素。主要的农业地域类型及其特点。中国主要农作物的分市。中国的畜牧业和水产业
(2)工业
工业区位因素。工业发展与区位的关系。不同类型工业区的特点。中国主要工业基地和工业中心的分布、特点和形成条件。
2．人口与环境
（1）人口的再生产
影响人口的增长和分布的主要因素。世界人口的增长。世界人口的分市。中国人口的增长和分布。中国的人口政策。
(2)人口数量与环境
人口数量与环境的关系。不同地区的人口增长状况。环境承载力。合理容量。控制人口数量的意义。
(3)人口素质与环境
影响人口身体素质的主要环境因素。人口的文化素质对环境的影响。
(4)人口迁移与环境
影响人口迁移的因素。我国人口迁移的现状和原因。
3．人类的居住地——聚落
(1)聚落的形成
乡村、城市的起源及发展。
(2)城市的区位
自然、经济、社会等因素对城市发展的影响。
(3)城市化
城市化及其进程。城市化过程中产生的问题以及解决途径。
4)城市地域结构
城市地域功能分区。不同城市地域结构的特点。城市的合理规划。
4．人类活动的地域联系
(1)人类活动地域联系的主要方式及作用
人类活动地域联系的主要方式(交通运输，通信，商业、服务业等)及作用。
(2)交通运输和通信
主要运输方式及其特点。交通运输线、站的区位因素。交通运输网的形成与发展。
中国主要交通运输线、铁路枢纽和港口。城市的道路交通网络。
现代通信手段和通信网络的作用。
(3)商业贸易
商业中心的区位因素。商业网点的布局，中国主要商业中心，主要进出口商品．主要贸易国家和地区。当代金融、贸易的国际联系及特点。
5．文化景观
(1)文化景观
文化景观的形成，文化景观与环境的关系。
(2)文化源地与文化传播
文化源地。文化传播、文化扩散的主要途径
6．旅游活动与环境
(1)旅游活动及其作用
旅游活动的特点，旅游活动的作用。
(2)地理环境与旅游
旅游资源及其特性。旅游资源的价值。中国的旅游资源。旅游景观欣赏的基本要求。
(3)旅游活动与地理环境的协调发展
旅游活动中的环境问题。旅游活动的规模应与环境承载力相适应。
7．世界政治经济地理格局
(1)世界政治地理格局
世界政治多极化趋势。国际政治的地缘合作与冲突。
(2)世界经济地理格局
世界经济全球化趋势。经济全球化对区域发展的影响。国际经济的区域合作与竞争。
(3)综合国力
综合国力的影响因素。提高综合国力的途径。
8．人类面临的环境问题与可持续发展
(1)环境问题
环境问题的产生。环境问题的防治。中国的环境问题与环境保护。
(2)可持续发展
人地关系的演变。可持续发展的概念和原则。中国的可持续发展战略。
第三部分 世界地理
1．世界地理概况
(])世界的陆地和海洋
世界海陆分布。海底地形。陆地地形
(2)世界的居民和国家
世界主要人种的分布。世界的国家和地区
2．世界地理分区
东亚、东南亚、南来、中亚、西亚、北非、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部、欧洲东部和北亚、北美、拉丁美洲、大洋洲、南极洲。
各区的位置、范围；主要国家及主要城市；主要区域特征。
3．世界主要国家的地理特征
日本，印度，埃及，德国，俄罗斯，美国，巴西，澳大利亚。
第四部分 中国地理
1．中国的疆域和行政区划
地理位置。国土构成。行政区划、
2．中国的民族
统一的多民族国家。中国民族分布特点及主要少数民族的地区分布。
3．中国的地形
地形的总体特征。各类地形的特征和分布。地形对中国自然环境和经济发展的影响。
中国地震带和火山的分布。
4．中国的气候
冬、夏季气温分布特点及其成因。
年降水量的分布特点及其成因，季风活动对降水的影响。季风区和非季风区。
气候的主要特征。主要气象灾害及其对生产、生活的影响。
5．中国的河流和湖泊
外流区和内流区。主要河流及其水文特征。湖泊的分布。主要湖泊。
长江、黄河、珠江的概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。
黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。
珠江的水系组成和水文特征：红水河水能资源的开发利用）
京杭运河概况。
6．中国的区域差异
中国三大自然区的空间位置和基本特征。东部季风区内部的差异。中国自然区域差异对人类活动的影响。
7．北方地区
地理位置和范围，气候、地形特征及其与农业生产。
重工业基地和能源工业基地。主要城市。
8．南方地区
地理位置和范围。气候、地形特征及其与农业生产灾害防治的关系。轻纺工业和有色金属工业。主要城市。
9．西北地区
地理位置和范围。气候、地形特征。农、牧业生产特点，保护草原，治理沙漠。
主要矿产地。主要城市。
10．青藏地区
地理位置和范围。高寒气候。农牧业生产特点。能源和矿产资源。主要城市。
1I．香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省。
地理位置和范围。经济发展的特点。
台湾省的地形、自然资源和主要城市。
12．中国国土的整治与开发
水土流失发生的原因、危害及治理。
荒漠化产生的原因、危害及防治
大型水利工程建设及流域综合治理。
资源的跨区域调配。
山区开发面临的问题及综合开发途径。
农业低产区存在的原因及综合治理。
商品农业发展的条件、问题及发展趋势。
交通建设对区域发展的意义。重大交通工程建设面临的困难及解决措施。
海岛、海域开发的意义、面临的问题及环境保护
城市发展面临的问题，城市新区发展的模式。
地理考试大纲考试范围沿袭传统的四大部分：自然地理和地图；人文地理；世界地理；中国地理。四大部分考点基本覆盖了初中、高中八本教材的全部内容。

近年来的高考地理试题，都是以抽样考查知识、全面考查能力为其特点。因此，考生在后阶段复习中，应对照考纲，对照教材，重视基础知识（包括原理、概念、事实）和基本能力（包括技能、方法、思路），以及基本理论和观点的掌握和理解运用，并在掌握地理基本知识、基本原理和基本技能和方法的基础上，养成学以致用、理论联系实际的习惯。

地理主干知识主要包括以下内容：
自然地理：（1）地球运动的地理意义（以日照图为主要信息载体，计算时间、判断节气、分析昼夜长短和正午太阳高度变化等）；（2）大气运动（等压线图的应用分析）；（3）气候形成因子、主要气候类型的特点、分布规律、气象灾害及对人类活动的影响的具体分析；（4）河流水文特征分析和水能资源的开发利用；（5）海水的盐度与洋流的分布规律及其相互影响；（6）地质构造的基本类型及生产、生活中的应用；（7）板块运动与地质灾害；（8）地域分异规律等。
人文地理：（1）人类各种生产活动的区位选择、区位因素分析和评价；（2）人地关系出现的问题、造成的影响、产生的原因和解决问题的途径；（3）人口、文化和旅游的有关知识等。
区域地理：（1）区域空间定位；（2）区域自然地理各要素的特点描述和分析；（3）区域内人类活动与地理环境的关系及其发展方向；（4）中国国土整治。

四大目标三级要求 复习重在能力培养
考试大纲在考核目标中，明确提出文科综合考试的四项考核目标，针对考核目标，我们应有针对性地复习，其根本点在于培养灵活运用知识的能力。
获取和解读信息。地理高考试题中，提供信息的载体多种多样，但无非是文字信息、图像信息、表格数据信息等，且多数高考题目的信息，是考生平时训练少见和教材以外的信息。
在平时的训练过程中，要对地理试题的不同载体提供的信息准确提取，如对题组类的选择题，一定要有两次提取信息的过程，即：首先对提供的图文背景材料进行仔细的阅读和分析判断，根据信息激活头脑中的知识获取解决问题的初步思路，再针对题干中的具体问题进行选择。
同时还要注意不同题干对某些原有信息提供条件的修改和重新设定条件，注意题组中的几道题目间的某些因果联系和同一信息的反复利用。
调动和运用知识。考生经过几轮复习后，头脑中已经储存了大量的地理知识，在后阶段的复习中，要在老师的指导下，自然地理重在原理和规律的理解和运用，人文地理重在原理和观念的运用和建立，区域地理重在区域空间的定位和区域特征分析，对某一方面的问题形成一定的思维模式和答题的基本“公式”。
描述和阐释事物。在规定的时间里，要求考生正确使用地理学科的术语表述地理事物的现象，描述和解释地理事物的特征，用书面文字的形式完成各种问题的解答。
因此，考生在复习过程中要经常回归教材，尽量利用教材中的语言组织答案。因为教材中的叙述和文字描述是相对科学和完整的，对某一问题的解答，应语言规范，书写有条理，准确地进行定性和定量的描述。
论证和探讨问题。考生在后阶段复习过程中，不能一味地大量做题，要善于对同一类问题进行归纳、比较、概括，并运用宽广的地理知识、理论和相关学科的知识和理论，对问题进行探讨甚至质疑，培养自己的创新思维。

十三大区域八个国家：复习重在区域定位
考纲中，世界地理沿袭了人教版九年义务教育三年制初级中学教科书的分区方法。对于世界地理的十三大地理分区和八个重点国家，考生除了全面掌握各区和各国的区域特征外，区域定位尤其重要，根据经纬度定位、根据相邻的地理事物定位、根据区域内特殊的地理事物定位是我们进行区域定位的常用方法。
在复习中，左手图，右手书、题，做到图不离手，是帮助我们熟练定位的有效方法。
中国概述和分区：复习重在深入细化
考纲中，中国地理的要求相对世界区域要更具体和细化一些。因此在复习中，应将初中四本教材与高中的选修（二）的国土整治内容有机结合起来，将区域定位和区域特征的分析以及区域人地关系等知识落实到具体的、较小范围的区域中，如一个具体的地形单元、一个流域等。 高校选途网

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