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山东省今年优秀班干部高考还加分吗 还有什么加分项目 各位帮帮忙
不加分了
山东取消高考加分
据新华社济南3月18日专电(记者邓卫华、焦国栋)离2010年全国高考还有不足3个月的时间。山东省日前高调宣布取消省内照顾性高考加分项目,立时引发舆论关注。原本为引导素质教育发展的高考加分项目为何走入“死胡同”,“新的形势下高考招录制度如何进行变革”等一系列相关问题再次成为议论焦点。
取消省内高考加分引争议
根据教育部有关规定,在品德、学业等方面具备一定条件的考生,可在高考成绩基础上适当增加分数投档;同时,各省级招生委员会在报经教育部批准的前提下,可增加仅适用于本地的照顾性加分项目,山东此次取消的加分项目即属于后者。全部取消省内制定的高考加分,目前在全国尚不多见,山东此举一出,立时引发舆论争议。
长期关注高考招录政策的
山东师范大学教授权朝鲁对此“拍案叫好”。他认为,取消省内照顾性加分有助于维护高考公平。权朝鲁说,从近年高校录取学生情况看,包括思想政治素质在内,一些加分考生的综合素质并不突出,山东自行增加的照顾性加分已没有“确需设立”的必要。同时,取消这些加分政策还有助于防堵腐败漏洞,避免因“跑关系”加分带来的高考不公。
许多网民也表示,高考加分政策本身的出发点是好的,但如果没有好的制度对其公平性进行保障,不如干脆取消。网民何耀超说:“教育公平是社会公平的基石,与其让变了味的加分政策继续走偏下去,演变成带有功利目的的工具,不如干脆回到原点,取消加分政策,让所有的学子站在同一起跑线上。”网民张成浩说:“我期待其他省市也能效仿山东的做法,尽快清理高考加分政策,还孩子们一个公平的竞争环境。”
而另一种意见则认为,取消省内照顾性高考加分有些“因噎废食”。阳信二中副校长王玉贵认为,高考加分对于推进素质教育的导向意义不容忽视,全部取消过于绝对化。比如过去山东为省级优秀学生干部高考加分,一方面是对他们因履行学生干部职责减少学习时间和精力的补偿,更重要的是起激励作用,鼓励学生干部在繁重的高中课业之余积极为同学服务。
部分高校招生负责人士则认为,加分考生只占少数,取消照顾性加分对高校招录影响不大。
山东大学招生工作办公室主任王仁卿说,加分考生在考生总数中只占极小部分,绝大多数同学单凭高考分数报考大学。对推进素质教育而言,完善高考考试制度和人才选拔标准更重要。
加分项目“人为因素”影响大
山东高考人数位居全国前列,每年录取分数线在全国较为靠前。来自山东省教育考试招生院的统计数据显示,2009年,山东共有71.7万名考生参加普通高考,本科一批文科分数线为596分、理科586分。从接近文科“一本”分数线的595分向上看去,10分之内有5041名考生;而理科在585~595分之间则聚集了14100人。一分之差影响高考成败并不鲜见,而山东省内制定的加分项目动辄10分乃至20分,影响实在不容小视。
记者调查发现,如同在体育比赛中很容易引起争议的武术
表演、艺术体操等“评定打分类”项目一样,近年来,山东陆续取消的省内高考加分项目也多属于“评定类”加分项目,如对省、市三好学生、优秀学生干部的加分等,其受“人为因素”的影响相对较大。
这种“人为因素”具体表现在两方面:一方面,高中学校在分配这些“加分名额”时,往往不得不优先照顾一些家长有权或有钱的“关系”考生;另一方面,出于学校和教师评优争先的考虑,一些高中学校干脆直接把尖子生评为“优秀学生干部”或“三好学生”,帮助他们增加考取北大、清华等名校的
保险系数,从而为学校争得各级荣誉甚至数额不菲的奖金。凡此种种,都影响到了高考加分的严肃性和公平性。
多年从事高中教育工作的潍坊一中校长于允锋认为,高考加分制度本意是为了对高校选拔人才时把分数作为唯一标准的弊端进行纠偏,但在实际操作上,由于部分加分项目本身裁量自由度过大、选拔程序的公信力又存在问题,不仅未能对素质教育起到良好的示范引导作用,反而带来新的教育不公。因此,山东取消省内高考加分项目,可谓善莫大焉。
寻求高考公平与素质教育的最佳结合点
山东省教育厅在解释“取消省内照顾性高考加分项目”时表示,取消加分并不意味着对有特长或在某些方面有特殊才能的考生不予照顾,而是转化为其他形式进行评价,如在高考录取中把学生高中阶段综合评价信息(包含各类特长、各种获奖情况等)纳入考生信息档案,要求高校在录取时充分考虑。
然而,取消这些加分无疑将部分增大高考风险,甚至使高校招录再次回到依据考分高低定胜负的“原点”。一些高校招生工作人员透露,尽管山东已通过向高校提供学生综合评价信息等方式,对有特长的考生给予照顾,但在尚无明确标准要求高校如何“充分考虑”这些信息的情况下,面对具有很高社会认可度的高考,高校录取“低分高能”考生面临极大压力,素质教育仍难走出“分数困境”。
山东省教育招生考试院院长王坦提出,当前通过大幅变革高考招录制度引导素质教育风险较大,而通过在高考科目中增设“基本能力”测试引导中学开齐、开全课程;引导学生重视学习体验、提高实践能力则相对安全、公平和公正。“基本能力”测试应综合考查学生知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观,突出能力要求,强调素质导向。
记者调查还了解到,不少学生家长对高校自主招生带动素质教育寄予厚望。高三学生家长杜瑞鹤说:“我支持儿子先后参加了两个高校的自主招生考试。高校自主招生一方面给考生增加了机会、拓宽了选择路径,另一方面也有助于高校选拔到更加合适的生源。被
清华大学破格录取的钱钟书、被山东大学破格录取的臧克家,都得益于灵活的招生制度,最终成为一代大家。”
此外,还有一些教育人士呼吁尽快实行多次考试,彻底打破高考“一考定终身”的弊病。章丘四中校长刘金水说,高考也应以开放心态学习国外先进经验,在美国,相当于我国高考的SAT考试一年考7次,考生可选取分数最高的成绩作为申请大学的依据。高中生平时参加的各种社会活动,对申请名牌院校也大有帮助。这些都值得我们在寻求高考公平与素质教育的最佳结合点时借鉴参考。
369分能考上什么专科学校
安徽工程科技学院(原安徽机电学院)是一所省属多科性高等工科院校和安徽省重点建设院校,校址坐落在国家级开放城市、美丽的江城——芜湖市。
学院现有学科涵盖理、工、文、法、经、管等门类,设有
艺术设计等 10个系;拥有艺术设计等36个本科专业;学院是经国务院学位委员会批准的硕士学位授权单位,有设计艺术学等21个硕士学位授权点。具有设计艺术学等3个省级重点学科;拥有省级重点人文社科研究基地“设计艺术研究中心”和“纺织面科”两个省级重点实验室;有3个省级基础课实验教学示范中心和3个省级教学示范专业。
学院现有全日制在校本科生、硕士生 14000余人。学院校区面积1400余亩,现有专任教师700余人,其中高级专业技术职称400余人,具有硕士学位以上学历教师占教师总数60%。学院还聘请包括中科院院士在内的国内外一些知名学者担任兼职教授。近年来,有50余人被选拔为安徽省跨世纪学科带头人、拔尖人才、安徽省高校中青年学科带头人等。
学院是安徽省从事艺术设计高等教育最早的院校,也是全国工科院校中开办艺术设计最早的院校之一。现有艺术设计、
工业设计、
动画、
广告学 4个本科专业。其中艺术设计专业下设5个专业方向,分设在艺术设计和纺织服装两个系。设计艺术学具有硕士学位授予权,教师在教学和科研方面取得了较大成绩,先后承担国家级、省级以上科研课题120多项;完成设计项目450多项;在全国各级刊物发表学术论文660多篇,编写出版专著及教材50部;荣获省级以上设计大奖52项;获国家专利4项。学院十分重视艺术类教学建设,建有多个艺术设计工作室、艺术展示厅及多个实验室,拥有PGM服装设计、圆方室内计算机辅助设计系统。在艺术教学方面,强调对学生文化素养和综合能力的培养,重视学生的实践训练、参与意识。多年来,教师和学生在各类大赛中,取得了引人注目的成果,在全省、乃至全国同行都有一定的影响力和知名度。如:“香港区旗区徽设计”获优秀奖:“第三届全国农民运动会”吉祥物“田田”设计获金奖并采用;国家体委“中国棋菀”标徽设计获特等奖采用;全国艺术设计院校“未来设计师”大赛获金奖; CAC全国“公益广告”大赛获金奖;“包装与设计新星奖”大赛获金奖、铜奖;第九届“华东包装装潢设计大奖”获金奖、银奖和铜奖;第四届全国大学生视觉设计大赛中获特别奖;中国CAC工业广告设计大赛获铜奖;2004中国广告协会“学院奖”获金奖、“中华杯”获优秀奖、宁波“国际海报双年展” 获银奖;工业设计作品在全国各类设计大赛中也多次获大奖。艺术类毕业生受到社会的广泛欢迎,就业率达98%,在社会上享有较高的声誉。
多年的办学历史,积累了丰富的教学经验,安徽工程科技学院已成为培养高级艺术设计人才的摇篮,是莘莘学子向往的知识殿堂。为了加快学院发展,满足社会需求, 2007年我院在省内外招收艺术类专业本科生488名,热忱欢迎广大热爱艺术设计事业的有志青年学生踊跃报考我院。
专业及专业方向介绍
艺术设计专业
装潢艺术设计专业方向
以视觉传达为基础的视觉艺术设计,培养具有一定的包装装潢、广告设计、书籍装帧、展示设计、企业形象设计和应用型综合设计能力,能独立从事平面设计和研究工作的高级应用型人才。
环境艺术设计专业方向
以室内设计、景观设计为基础的创造人类生存空间的设计艺术,培养具有能够运用物质技术与艺术手段 ,创造功能合理、客观、舒适,符合人的生理和心理需求的室内外
环境设计的高级应用型人才。
服装艺术设计方向
培养从事集服装设计、工艺、服装营销与管理于一体的服装艺术设计的高级应用型人才。
装饰艺术设计方向
培养从事各类民用建筑、商业、文化、娱乐建筑的室内外装饰艺术设计的高级应用型人才。
电脑艺术设计方向
培养具有能把传统的艺术设计手段与电脑艺术相结合以及应用电脑从事平面设计、多媒体设计、三维电脑动画设计制作和网页制作的能力,能从事各种电脑艺术设计的高级应用型人才。
工业设计专业(产品造型专业方向)
本专业是对工业产品造型、结构和功能等方面的综合性设计艺术,是人类科学性、艺术性、经济性、社会性有机统一的创造性活动,培养具有美学、人体工学、
生态学、市场学和技术创造等科学知识的综合性设计的高级应用型人才。
动画专业
本专业以
影视动画、动画广告设计及三维虚拟动画为主,使学生掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力。培养学生掌握动画创作的基本理论与知识、动画设计及其制作的基本技能,具有动画编导、创作、三维电脑动画理论研究和市场开发能力。
广告学专业
本专业培养具备掌握广告学基本理论知识,具有现代广告的策划、创意、制作、发布的基本能力,了解国内外广告事业的现状与发展趋势,熟悉有关广告的政策法规,具有
公共关系的基本知识与活动能力的广告学高级专门人才。
招生计划
系名
招生专业
层次
山东
湖北
湖南
江苏
安徽
招生人数
艺术设计系
广告学
本科
42
42
工业设计(产品造型方向)
本科
8
8
6
6
54
82
动 画
本科
8
8
6
6
52
80
艺术设计
装潢艺术设计方向
本科
44
24
18
18
180
80
环境艺术设计方向
本科
80
纺织服装系
艺术设计
服装艺术设计方向
本科
42
装饰艺术设计方向
本科
41
电脑艺术设计方向
本科
41
合 计
60
40
30
30
328
488
注:招生计划以安徽省教育厅批准的有关文件为准
收费标准
根据皖价行费〔 2000〕259号文件、皖价费〔2002〕186号文件、《补充通知》以及其他财务文件规定,艺术类各专业学费标准为:7000元/人·学年。
招生对象及报名条件
1、招生对象:高级中等
教育学校毕业或具有同等学力。
2、报名条件:符合国家普通高等学校招生规定,具有一定的
绘画基础者、且身体健康,无色盲、色弱。
报名
1.安徽省考生于3月1-6日在省招办指定的考点报名,按考生所属地区,我院接受芜湖、安庆、巢湖、池州、宣城、马鞍山、铜陵、黄山市等八个地市的报名和考试。
2.我院2007年分别在山东潍坊、湖北武汉、湖南长沙、江苏南京四个城市设置报名考试点;上述考点考生在考试前2-3天到所在考点报名。
3、我院不接受函报和代报,考生报名时应持身份证和参加户口所在省市专业测试报考证(或准考证),考生不允许跨省参加考试。
考试
一专业课考试
1、凭准考证和身份证参加考试。考生自备画具、颜料等考试工具。
2、考试科目:素描、色彩,考试具体时间按准考证上(或报名现场)的规定进行。
3、考试地点及时间:
省份
考点所在城市
报名时间
考试时间
考点名称
山东省
潍坊
2月27-28日
3月2日
潍坊市招生考试办公室指定考点
湖北省
武汉
元月 14-15日
元月 17日
湖北省教育考试院标准化考场
湖南省
长沙
3月9-10日
3月11日
湖南省教育考试院直属考点
长沙市经济技术开发区 (星沙)
特立路 9号(长沙师范专科学校)
江苏省
南京
2月8-9日
2月10日
南京市第三十九中学
淮阴师范学院附属中学
安徽省
3月1-6日
3月17日
全省统考(我校为统考考点之一)
二文化课考试
1、外省考生参加我院专业考试合格者,我院发给参加当地文化课考试通知单,考生凭此通知单到本人户口所在地高校招生办公室报名,参加全国普通高考(考生必须在其专业考试报名表上所填的户口所在地参加高考,否则,文化课成绩不予承认);专业课考试成绩不合格者,只发给专业课成绩单。安徽省考生由省招办统一发放通知。
2、高考类别为艺术类,文、理兼收。
录取与复查
1.对政治思想品格考核、体检检查、专业考试合格,专业考试、文化考试成绩达到考生所在省划定的最低艺术类录取分数线者,根据考生志愿,外省考生按专业和文化考试成绩分数综合排名(综合成绩=专业分×60%+文化分×40%)择优录取;外省考生专业加试成绩前三名者享受加分政策,第一名加10分,第二名加8分,第三名加5分。安徽省考生在专业和文化成绩均达到录取控制分数线的情况下,按专业课从高到低录取。
2、凡被我院录取的新生,报到时须凭专业考试准考证,文化考试准考证及录取通知书办理报到手续,上述材料缺一不可,务请妥善保管。
3、新生入学后,我院将按国家有关规定对新生进行复查,对复查不合格者或有舞弊行为者取消入学资格。
联系方式
学院网址:
咨询电话: 0553-2871043(招办)
学院地址:安徽省芜湖市赭山东路 8号
邮 编:241000
2022年437分能考上什么大学
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2022年437分能考上的大学:
潍坊医学院、西安交通大学城市学院、闽南科技学院、黄河科技学院(应用技术学院)、上海师范大学天华学院
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拓展知识:
普通高等学校招生全国统一考试(Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges),简称“高考”,是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。 参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。普通高等学校根据考生成绩,按照招生章程计划和扩招,德智体美劳全面衡量,择优录取。
2015年,高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目 。2016年,教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”,加强对中学高考标语的管理,坚决杜绝任何关于高考的炒作 。
2017年4月7日教育部、中国残联关于印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》的通知。
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