广西医科大学在哪个城市

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本文目录一览：

• 1、广西医科大学在哪个城市
• 2、南宁哪个护理学校好
• 3、2020年广西医科大学录取通知书查询,通知书什么时候发为什么还没收到

广西医科大学在哪个城市

南宁市

办学历史悠久，办学空间充足。广西医科大学创建于1934年11月21日，坐落在广西壮族自治区首府南宁市。学校前身是广西省立医学院，1949年11月更名为广西省医学院，1953年4月经卫生部批准更名为广西医学院，1996年5月经教育部批准更名为广西医科大学。学校从建校至今，曾七迁校址，1954年7月由桂林迁回南宁现址。现拥有南宁－校本部、南宁－武鸣校区、南宁－五象校区（在建）和玉林校区4个校区，共占地约3300亩。 高校选途网

学校是全国建校较早的22所医学院校之一，是全国最早定点招收外国留学生、港澳台学生和华侨学生的8所医学院校之一，是教育部批准具有招收本科临床医学专业（英语授课）留学生资格的首批30所高校之一。2020年5月成为自治区人民政府与国家卫生健康委员会共建的高校。2021年成为自治区“十四五”规划重点支持建设国内同类一流大学的高校。

教育教学机构完善，实践基地齐全。学校设有1个研究生院和19个二级学院，建有173个实践教学基地，12个校外研究生培养基地，1个全国高校毕业生就业能力培训基地，1个广西高校大学生创新创业典型示范基地和16个高等学历继续教育教学点。学校建有目前为止广西最大的临床医学实践教学平台——临床技能培训中心，并先后获得“国家级大学生实践教育基地”“国家级医师资格考试实践技能考试与考官培训基地”“国家执业医师资格考试临床实践技能考试基地”等称号。现有5所直属附属医院、10所非直属附属医院和11所教学医院。

师资队伍素质高，生源质量好、来源广。学校现有专任教师2122人，其中，正高职称795人，副高职称827人；硕士生导师1624人，博士生导师403人，博士后合作导师169人。学校现有国际欧亚科学院院士1名，国家人才计划入选者8名，享受国务院政府特殊津贴专家79名，“新世纪百千万人才工程”国家级人选4名，国家有突出贡献的中青年专家9名，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者6名，广西院士后备人选2名，广西“八桂学者”9名，广西“特聘专家”10名，自治区优秀专家32名，“新世纪十百千人才工程”第二层次人选43名，国家级教学团队2个。学校现有全日制在校学生31119人（含留学生670人、港澳台学生8人），其中本科生17472人、硕士研究生4793人、博士研究生731人、高职高专生8075人和汉语进修生8人。学生来自全国24个省、自治区、直辖市及港澳台地区和海外32个国家。

培养体系完整，学科实力强劲。学校具有从学士、硕士到博士的完整医学教育培养体系，是国家首批硕士、第二批博士学位授权单位。学校现有5个一级学科博士学位授权点、2个博士专业学位授权点、12个一级学科硕士学位授权点、8个硕士专业学位授权点和4个博士后科研流动站，设有1个广西院士工作站。学校现有1个国家重点（培育）学科、16个国家临床重点专科、2个国家中医药管理局重点专科、6个广西一流学科、15个广西高校重点学科、52个广西临床重点专科（含建设项目）、27个广西医疗卫生重点学科和6个广西医疗卫生重点建设学科。临床医学、药理学与毒理学、生物与生物化学、分子生物学与遗传学等4个学科进入ESI学科全球排名前1%，其中临床医学为1.63‰。

专业设置优化，建设成果丰硕。学校现有32个本科专业，培养专业涵盖医、理、工、文、管、法、教等7大学科门类。有7个国家级一流本科专业建设点，7个省级一流本科专业建设点，2个国家级人才培养模式创新实验区，4个省级人才培养模式创新实验区，14门国家级一流本科课程，2门教育部课程思政示范课程，15门自治区级课程思政示范课程，2门教育部来华留学英语授课品牌课程，1门中国国际教育交流协会来华留学生临床医学专业本科教育（英语授课）精品在线开放课程、2门全国药学专业学位研究生精品课程和2项国家级教学成果奖。

优势特色鲜明，科研成果丰硕。学校在广西常见病、多发病的防治研究方面具有明显特色优势，在地中海贫血防治、区域高发肿瘤防治、蛇毒研究、心血管疾病防治、药物创制研究、器官移植、断指再植、外周血造血干细胞移植等研究领域达到国际国内领先水平。学校现有省部共建国家重点实验室1个、国家级国际联合研究中心1个、高等学校学科创新引智基地（“111 计划”）1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家高等级病原微生物三级（BSL-3）实验室1个、国家科技部创新人才推进计划重点领域创新团队1个；教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队1个；省部共建协同创新中心1个、国家卫生健康委委省共建重点实验室1个、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合实验室1个、国家中医药科研三级实验室3个、广西院士工作站1个、广西马克思主义理论研究和建设工程基地1个、广西高校人文社会科学重点研究基地1个。先后获“何梁何利基金科学与技术创新奖”1项、国家科技进步奖、教育部科技奖、广西科技进步奖、广西自然科学奖431项及广西社会科学优秀成果奖10项，其中，“十三五”以来新增省部级科技类奖项77项，“十三五”以来发表英文高水平论文5519篇，在New England Journal of Medicine、Nature等国际顶级期刊发表原创性研究。学校向国内外公开出版发行《广西医科大学学报》《中国癌症防治杂志》和《结直肠肛门病外科杂志》3 种学术期刊。

国际交流合作活跃，国际影响力日增。近10年来，先后开展国际学术交流1000余人次，与欧洲、亚洲、北美洲、大洋洲等国家和地区的共约54所大学、医院、医疗机构保持友好合作关系。同时，学校充分利用广西区位优势，重点开展与“一带一路”国家、东盟各国的交流合作。设有生物靶向诊治国家国际联合研究中心、教育部骨与软组织再生修复国际合作联合实验室、中国－东盟地中海贫血防治国际研究和培训中心、中国（广西）－东盟新发传染病联合实验室等多个研究平台。获批多项中国－东盟医学人才培训基地，获批教育部“丝绸之路高层次公共卫生硕士（MPH）专业学位国际生项目”。各直属附属医院积极开拓东盟国家医疗合作平台。

立德树人成效显著，人才培养质量好。学校迄今培养了各层次医学人才20余万名。“十三五”以来，学校获得全国先进基层党组织1个、“全国党建工作样板支部”培育创建单位4个、全国高校百个研究生样板党支部1个、全国优秀共产党员1人和全国高校百名研究生党员标兵1人。学生先后荣获全国高等医学院校大学生临床技能竞赛全国总决赛特等奖1次和二等奖1次、第十届中国大学生医学技术技能大赛（临床医学专业五年制赛道、预防医学专业赛道和护理学专业赛道）银奖3项、第二届全国护理专业本科临床技能大赛团队特等奖1项等100余次国家级学生赛事奖项。2016以来共获得国际体育赛事亚军1次，国家级体育运动竞赛前三名45次。近十年本科毕业生临床执业医师资格考试平均通过率高出全国平均水平20.17个百分点，硕士研究生住院医师规范化培训考核通过率多年保持在90%以上，近三年护理专业本科毕业生参加全国护士执业资格考试平均通过率达99%以上。2008年至今连续15年获广西普通高校毕业生就业创业工作突出单位。学校2008年获教育部本科教学工作水平评估“优秀”等级，2009年获“全国就业工作先进集体”和教育部50所“全国毕业生就业典型经验高校”，2011年作为国家正式实施临床医学专业认证后的第一所通过教育部临床医学专业认证的医学院校、全国第三所通过教育部护理学专业（试点）认证的医学院校，2013年成为教育部、国家卫生计生委批准的全国第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革64所试点高校之一，2017年作为全国第一所医学院校获得教育部50所“全国创新创业典型经验高校”称号，2018年全科医学院入选教育部首批“三全育人”综合改革试点院系，第一附属医院入选国家首批国家临床教学培训示范中心，2021年入选第一批全区高校“三全育人”综合改革示范校和全区高校“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校。2022年学校位于武书连中国大学综合实力排名第211名，在第三方评估公司（软科）中国医药类大学排第20名，位于国内省属医学院校前列。

展望未来，砥砺奋进。站在建设新时代中国特色社会主义壮美广西和中华民族伟大复兴“中国梦”新的历史起点上，全校师生员工按照学校第十二次党代会作出的战略部署要求和学校“十四五”规划，秉承“造就本省人才，为本省之用”的优良办学传统，牢记“厚德励志，博学弘医”的校训，坚持立德树人根本任务，以国家发展战略和广西经济社会发展人才需求为导向，不断深化教育综合改革，大力推进学校内涵建设，全面实施“三步走”发展战略，积极创建“双一流”，全力打造区域医学教育样板院校，朝着“优势突出、特色鲜明、区域国际知名度高的国内同类一流大学”目标奋勇前进。

南宁哪个护理学校好

南宁护理教育机构多样，选择时需综合考量。广西中医药大学南宁校区护理学院作为一所医学院校，教学设施完善，师资力量雄厚。学院内设专业实验室、护理诊室与模拟病房，为学生提供实践教学平台。南宁市卫生职业技术学院护理系，作为南宁专业性强的中等职业学校，拥有资质专业教师与现代化教学设备，开设护理基础、专业护理、康复医学与社会医疗等多类专业。广西民族大学医学院护理系，以本科教育为主，护理专业排名领先，教学质量优质。学院与医疗机构合作紧密，为学生提供充足实践机会。选择护理学校时，需综合考量师资、设施、历史成绩，以及与自身专业需求与能力相匹配。

2020年广西医科大学录取通知书查询,通知书什么时候发为什么还没收到

高校选途网(https://www.baoaidong.com)小编还为大家带来2020年广西医科大学录取通知书查询,通知书什么时候发为什么还没收到的相关内容。

广西医科大学创建于1934年11月21日，坐落在具有“绿城”之称的广西壮族自治区首府南宁市，校本部占地面积71万多平方米。前身是广西省立医学院。1940年校址迁至桂林。1949年以前，学校在战乱中七次迁徙校址，三次变更校名。1949年11月更名为广西省医学院。1952年由中央卫生部委托中南卫生部直接领导。1953年4月中央卫生部批准改称为广西医学院。1954年7月由桂林迁回南宁市现址至今。1996年5月教育部批准更名为广西医科大学。
学校是全国建校较早的22所医学院校之一，是全国最早定点招收外国留学生、港澳台学生和华侨学生的8所医学院校之一，是教育部批准的有招收本科临床医学专业（英语授课）留学生资格的首批30所高校之一，是广西政府重点建设的大学之一，是广西医学教育、医学研究、临床医疗和预防保健的中心。

校本部共设有16个学院、2个教学部，即：基础医学院、公共卫生学院、第一临床医学院（东院）、第二临床医学院（西院）、肿瘤医学院、口腔医学院、护理学院、药学院、研究生学院、继续教育学院、高等职业技术学院、国际教育学院、人文社会科学学院、外国语学院、全科医学院、信息与管理学院、体育部、思政部。
2008年，学校获教育部本科教学工作水平评估优秀成绩。
2011年，作为国家正式实施医学专业认证后的第一所医学院校通过了教育部临床医学专业认证、全国第三所大学接受并通过了护理学专业试点认证。
，临床医学博士专业学位授权点顺利通过教育部全国医学专业学位教育指导委员会专家组专项现场评估、公共卫生专业硕士学位授权点顺利通过教育部公共卫生专业硕士学位专项评估工作专家组的专项评估、口腔医学本科专业顺利通过教育部口腔医学本科专业认证委员会专家的认证工作。
师资队伍素质高，学生规模范围广。学校现有专任教师1529名，其中具有研究生学位教师1225人，博士学位教师428人，正高职称437名，副高职称508名，高级职称教师占61%，硕士及以上学位教师占87.4%，国家“”短期项目创新人才1名，“新世纪百千万人才工程”国家级人选3名，国家有突出贡献的中青年专家8名，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者9名，享受国务院政府特殊津贴专家73名，“八桂学者”4名、广西“特聘教授5名，广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人选35名，以及一批选聘任中华医学会专业学会常委、委员和广西医学会各专业学会主任委员、中华医学会系列杂志编委近100名，还有一批优秀人才被选为国家级和省级高校中青年学科带头人等人才工程重点培养对象。
学校现有全日制在校生17729人，其中本科生8548人，硕士研究生3013人，博士研究生270人，在站博士后研究人员27人，留学生（含汉语进修生）861人，专科生（高职）5010人。学生来自全国26个省、自治区、直辖市和港澳台地区，以及19个国家。1978年开始招收留学生，至今留学生来源国已达54个。
学科门类齐全，专业设置丰富。学校已形成本科、硕士、博士、博士后完整的医学教育培养体系，是广西高层次医学人才培养的重要基地。现拥有医学、理学、工学、文学、管理学、法学等6大学科门类，是国务院批准的首批硕士、第二批博士学位授权单位，共有基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学3个一级学科博士学位授权点、27个二级学科博士学位授权点和10个一级学科硕士学位授权点、46个二级学科硕士学位授权点，1个临床医学博士专业学位培养单位，5个硕士专业学位培养单位，4个博士后科研流动站（其中，临床医学博士后科研流动站获评广西唯一全国优秀博士后科研流动站）。获批设立戴尅戎院士工作站、樊代明院士工作站、于金明院士工作站等5个；国家重点（培育）学科1个，卫生部国家临床重点专科13个，国家中医药管理局重点专科1个，广西特色优势重点学科6个，广西重点学科9个，广西医疗重点建设学科18个；教育部重点实验室1个，省部共建教育部重点实验室1个，国家中医药科研三级实验室3个，广西重点实验室7个，广西高校重点实验室9个；国家级国际联合研究中心1个，国家联合地方工程研究中心1个，南宁国家生物医药产业基地生物医药公共服务平台1个，广西“2011”协同创新中心4个，广西工程技术研究中心3个，广西教育厅校地校企共建科技创新平台3个，广西马克思主义研究基地1个，广西高校人文社会科学重点研究培育基地1个；教育部“*和创新团队发展计划”创新团队1个，“区域高发恶性肿瘤生物靶向诊治创新团队”入选科技部创新人才推进计划重点领域创新团队1个，广西自然科学基金创新研究团队3个，广西人才小高地5个，广西高校人才小高地创新团队（含广西高校高水平创新团队及卓越学者计划）14个等。
学校共拥有19个本科专业，8个本科专业方向，分别是：临床医学、临床医学（病理检验学方向）、临床医学（农村订单定向免费医学生）、临床医学（七年制）、临床医学（“5+3”一体化）、麻醉学、医学影像学、口腔医学、预防医学、药学、药学（临床药学方向）、临床药学、护理学、信息管理与信息系统、信息管理与信息系统（中外校际交流项目）、医学检验技术、英语、英语（医学英语方向）、公共事业管理、公共事业管理（卫生事业管理方向）、公共事业管理（社会医疗保障方向）、公共事业管理（社会医疗保障中外合作办学项目）、生物医学工程、社会工作、生物技术、中药资源与开发、康复治疗学。其中临床医学进入ESI全球前1%，排名1441位；国家级特色专业建设点5个，国家级本科专业综合改革试点项目1个，国家级卓越医生教育培养计划项目2个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个，国家级精品课程1门，国家级精品资源共享课1门，国家级精品视频课公开课1门，国家级双语教学示范课程1门，国家级教学团队1个，国家级人才培养模式创新实验区2个，省级人才培养模式创新实验区4个，国家级教学成果奖二等奖1项等。

学校共设有20个高职专科专业（方向），分别是：医疗美容技术、康复治疗技术、医学检验技术、口腔医学技术、药学、药学（3+2）、药学（药品经营方向3+2）、护理、护理（英语方向）、护理（3+2）、护理（社区护理3+2）、护理（英语专门化3+2）、计算机信息管理、心理咨询、医学营养、医学生物技术、老年服务与管理、应用英语、体育保健、中西医结合专业（高升专）。
坚持服务社会，科技成果显著。学校在广西常见病、多发病的防治研究方面，如在血红蛋白研究、蛇毒研究、心血管疾病防治、区域高发肿瘤防治、药物创制研究、肝脏移植、断指再植、外周血造血干细胞移植、地中海贫血防治等研究领域具有特色优势。“十一五”以来，获省部级以上课题1565项，其中主持国家自然科学基金503项（重点项目2项），973计划前期研究专项1项，科技部国际合作专项1项，获得项目和资金居于广西高校前列，获国家科技进步奖、广西科学技术进步特别贡献奖、广西科技进步一等奖等各类奖项151项，申请并获得授权专利54件，发表SCI论文1884篇。主办有《中国癌症防治杂志》、《结直肠肛门病外科杂志》、《广西医科大学学报》3种学术期刊，向国内外公开发行，其中，《广西医科大学学报》是中国综合性医药卫生类以及中国科技核心期刊。
教学科研设施优质，实践基地覆盖广西。拥有良好的教学科研仪器设备和教学公共设施，学校临床技能培训中心是省级实验教学示范中心，总面积3000平方米，配备300多件高端现代化教学设备和多媒体教学录播监控回放系统。教学用计算机5495台，多媒体教室和语音实验室座位21068个。图书馆馆藏书刊142.57万册，电子图书22000GB，数字资源38000GB。校园信息网络功能优良，“千兆（1Gbps）为主干，百兆到桌面”，覆盖全校区及直属附属医院。
学校现有81个临床教学实习基地（含7个社区卫生服务中心及全科医学实践教学基地），15个校外研究生培养基地，1个医学人文技能培训基地，10所非直属附属医院，即第三附属医院（南宁市第二人民医院）、第四附属医院（柳州市工人医院）、第五附属医院（南宁市第一人民医院）、第六附属医院（玉林市第一人民医院）、第七附属医院（梧州市工人医院）、第八附属医院（贵港市人民医院）、第九附属医院（北海市人民医院）、第十临床医学院（钦州市第一人民医院）、附属民族医院（广西民族医院）、附属南宁市传染病医院（南宁市第四人民医院）等均为“三级甲等”医院，3所直属附属医院（第一附属医院、附属肿瘤医院、附属口腔医院）是广西规模最大的“三级甲等”综合医院或专科医院，引领壮乡高等医学教育、医学科学研究和医疗卫生服务的发展。
面向国际教育，合作交流活跃。学校自20世纪80年代以来，先后派出优秀教师和科研人员4000多人次到美国、英国、法国、德国、丹麦、瑞典、日本、韩国、澳大利亚、越南、泰国等50多个国家和地区的大学、医院、医疗或研究机构、学术机构讲学、留学、进修、攻读学位及开展国际学术交流，并建立了稳定的学术交流渠道和合作关系。接待40多个国家和地区的专家学者来校访问、讲学、交流与科研合作6000多人次。
迄今，学校先后获得广西高校多个第一，已培养了6万余名各层次医学人才，他们已成为引领广西高等医学教育、医学科学研究和医疗卫生服务事业发展的骨干力量。“十一五”以来，学校本科生每年总体就业率均达90%以上，国家医师资格考试（临床执业医师）平均通过率高出全国平均水平近20%，并获得第六届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛（华南赛区）分区赛一等奖、全国二等奖和第七届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛全国特等奖。

目前，在新的历史时期，全校师生员工秉承“造就本省人才，为本省之用”的优良办学传统，牢记“厚德励志，博学弘医”的校训，以党的十八精神为指导，以国家发展战略和广西经济社会发展人才需求为导向，大力实施“3+3+5”发展战略（即重点做好拓展发展空间、提升人才培养质量、深化改革凝练特色3项工作，重点打造地中海贫血、肝癌、鼻咽癌防治3大研究中心，重点建设5所直属附属综合医院或院区），并推进学校由外延式发展向内涵式发展转变，由常规发展向主动发展的转变，由以医为主优势向文工理管法等各具特色、融合发展转变，努力把学校建设成为“优势突出、特色鲜明，具有一定国际影响力的国内一流地方医科大学”而奋斗！

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