绵阳东辰国际学校的办学理念（2023清北保送名单）

今天高校选途网小编为大家带来了绵阳东辰国际学校的办学理念（2023清北保送名单），希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、绵阳东辰国际学校的办学理念
• 2、2023清北保送名单
• 3、2023清北保送名单

绵阳东辰国际学校的办学理念

东辰小学以“语文、数学、英语、科技、艺术五根桩特色”而饮誉全国。参加全国各项竞赛获奖的人数和级别都一枝独秀。“习惯养成、学科基础、特长发展”成为东辰小学教育三道最亮丽的风景线。
通过实施每个学生有一个管理岗位、每个学生有一项兴趣特长、每个学生参加一项活动选修课、每个学生有一项研究性课题、每个学生参加一个学生社团。
为了打造未来杰出人士，培养一批能占领科学文化高峰的创新型人才，东辰初中各年级建立了小哈佛创新俱乐部，对智商、情商突出的资优学生进行优才教育，并在德、智、意、情、人文、科学、艺术、体育各个方面进行全面培养。成立了东辰三院（青少年文学院、科学院、艺术院等），希望走一条从“东辰小院士”到“共和国大院士”的成长之路。
东辰高中以文化育人、空气养人、奋进向上的学风，激发学生树立栋梁意识发扬吃苦拼搏精神，并用生命的激情学习，走强者之路，做有理想信念、有文明礼貌、有道德修养、有大家风范的走向世界的现代人。
东辰高中实施“两课一育”（课程、课堂、德育）大课改，通过立体多元课程、高效课堂、现代德育和“三岗”（学生管理岗、事务岗、教学岗）、三院（学生科学院、学生艺术院、学生文学院）、“四课”（交流课、社团活动课、研究课、社会实践课）、“四证”（综合素质等级证书、能力等级证书、特长等级证书、科学文化水平等级证书），全面造就学生的综合素质，打造未来的核心竞争力。
东辰高中坚持每天德育“五个一”（每天一次晨训宣誓，每天一次激情跑操，每天一次课前歌声，每天一次静心书法，每天一次德育交流）、每周德育“五专题”（每周一次时政看天下、每周一次阅读与修身、每周一次名校大展示、每周一次课改大交流、每周一次安全大教育）、每月德育“一主题”（包括尊师、爱国、孝敬、感恩、理财、文明修身等），确保从东辰高中走出去的学生与从不同，具有大视野、大追求、大境界，具体表现为“四能四会”：即能说会道、能写会画、能歌善舞、能处会交。
东辰学校通过多元化的课程建设，高效的课堂建设，发挥小班化教育和分层教育、小组学习等优势，以及全面、全程、全员的精细化的质量管理，造就学生高水平的升学竞争力。
学校推进十大质量工程，确保东辰在四川一流的教育质量；实施特优生工程，从学科发展、学习品质、学科特长、能力发展、综合素质发展等方面打造特优生；推进特长生工程全面开发每个学生的优势智慧；实施潜能生再开发工程，确保100%升学。
东辰高中实施小哈佛英才工程，全面打造高素质的特优学生，高考状元文化波澜壮阔。
办学八年，高考五届，东辰高中参考总人数2997人，被包括清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、中国科技大学、上海交通大学等在内的全国前十所名高校实际录取730余人，约占总参考人数的四分之一。
2005年高考：被全国前十所名高校录取135人；
2006年高考：被全国前十所名高校录取141人；
2007年高考：被全国前十所名高校录取138人；
2008年高考：被全国前十所名高校录取163人；
2009年高考：被全国前十所名高校录取153人；
办学八年，高考五届，东辰高中总参考人数2997人，重本录取为1679人，本科录取为2585人，重本录取率约为56%；本科录取率约为86%。
2005年高考：重本上线率为80.08%，本科上线率为98.30%；
2006年高考：重本上线率为51.61%，本科上线率为81.26%；
2007年高考：重本上线率为51.35%，本科上线率为83.61%；
2008年高考：重本上线率为50.37%，本科上线率为80.63%；
2009年高考：重本上线率为52.16%，本科上线率为89.17%。
从2005年到2009年，五年高考上线率（专一以上）分别为98.6%、97.5%、98%、96.7%、100%，基本实现了全员升学，东辰高考让每一个学生梦想成真。
东辰高中实施语文、英语、数学、物理、化学、生物、计算机全面特长教育，有27人获全国数学、物理、化学、生物奥赛一等奖，97人次获全国二等奖，209人获全国英语竞赛一、二等奖，方源获第39届国际中学生化学奥赛金奖，是中国西部第一块化学国际金牌。
绵阳东辰国际学校高中部有41人获国际艺术奖；127人考入中央美院、中央戏剧学院、北京电影学院等艺术名校；有141人通过专业权威认定获国家二级运动员；成立了四川省第一个经政府批准的学生科协，有11人获全国科技创新一等奖，57人获二等奖。
东辰高中坚持走中西方高中办学模式兼备、国内升学与国际升学“双通”的办学模式，是四川为数不多的对外交流学校，学校与美国、澳大利亚、新加坡、英国等多个国家的大学和教育机构建立了合作关系，也是多个国外全额奖学金和80%奖学金定点学校，与新东方联合办托福、雅思班，让更多的学生走进国外大学，引进国际名校来校办讲座等形式推进教育国际化工程。
学校开办美国大学留学预备班，留美预备班由A、B、C三类构成，A班实施“中国高中会考课程+英语强化课程+托福强化课程+留学导入课程+能力拓展课程+大学预备课程”，B、C班实施“中国高中会考课程+英语强化课程+托福基础课程+留学导入课程+能力拓展课程”，留美合作方负责指导学生获得留学签证。近三年，有84人考入美国、英国等国家一流大学并获得高额奖学金。
东辰高中组团参加体现“国际礼仪、国际准则、国际形象”的全国中学生模拟联合国活动， 2007年、2008年、2009年连续三年获模拟联合国优秀代表团，50%的学生获模拟联合国最佳选手，充分展示了东辰学子的国际水平和综合素质，受到模拟联合国组委会的高度评价。
坚持全员全程的小班教学。东辰高中每个年级不超过700人，每班约40人，在同等情况下，学生可以得到教师双倍的关爱与面对面的个性化服务。
坚持全员的个性发展设计。落实对每个学生的发展设计，突出“四大目标”、“五大发展”，即人生目标、职业目标、升学目标、发展目标；学科发展、能力发展、特长发展、身体发展、综合素质发展（“六商”：德商、情商、合商、意商、逆商、财商）；
坚持每周全方位的反思评价。即每周发展目标、每周学习生活管理、每周六大学习习惯管理（阅读、两库、记忆、三清、特长发展、弱科提升）、家庭生活管理；
坚持分类开设个性化课程。优秀学生实行“基础课+拓展课+奥赛课”，中等生实行“基础课+拓展课+兴趣特长课”，暂时困难学生实行“基础课+拓展课+补偿教学课”；
坚持实施个性化学习辅导。对后进学生、特长学生、特优学生实施导师制，落实全程辅导，实现让普通学生变成优秀，让优秀学生走向卓越。
东辰高中成立了四川省第一个专门指导学生升学留学的服务机构，并对学生进行全面的人生规划、职业规划和指导，与国内外大学建立招生和教学的全面衔接，建立学生与大学的联接通道，全面开展自主招生、保送生和海外留学培训与志愿指导。
学校坚持进行自主招生考前指导，享受清华、北大自主招生20分以上加分政策超过20人，享受全国一流大学自主招生加分学生近200人，其中，2009年五校自主招生联考，四川省前100名中，东辰学校独占10人，北大自主招生校推人数14人，为四川省第二。
每年高考后，学校均组织召开高考志愿填报大型咨询会，确保学生和家长能够自主、科学地选择高校（专业），实现高考分数的零浪费。
东辰高中相信奇迹来源于教师，从“四川省一级示范性普通高中”和“四川省二级示范性普通高中”中广揽英才，集中了一大批在四川省高中教育界享有盛誉的管理精英和教学名家，70%的教师具有高级职称，通过磨合与提升，形成了一支有志向、有情趣、高素质、高业绩的强强联手的“明星”教师联队，建构了彰显人文品位、人性之美、人格之光的教育生态。
办学八年，东辰高中通过自主研修、校本培训、教育科研、集体三备、四课建模、班导培训、现代班级建设、班级合作等全面打造专业化的明星教师团队。

2023清北保送名单

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2023年北京大学保送生拟录取名单如下：
1. 陈浩楠，四川省成都市第七中学，物理学类，奥赛国家集训队。
2. 陈相儒，四川省成都市第七中学，生物科学类，奥赛国家集训队。
3. 冯施源，四川省成都市石室中学，计算机类（图灵班），奥赛国家集训队。
4. 胡天燚，四川省绵阳中学，化学类，奥赛国家集训队。
5. 蒋培正，四川省成都市第七中学，化学类，奥赛国家集训队。
6. 李成阳，成都外国语学校，理科试验班，奥赛国家集训队。
7. 陆镇宇，成都市锦江区嘉祥外国语高级中学，理科试验班，奥赛国家集训队。
8. 王文一，四川省成都市第七中学，生物科学类，奥赛国家集训队。
9. 张皓佳，四川省成都市第七中学，生物科学类，奥赛国家集训队。
10. 曹佳惠，成都外国语学校，日语，外语类。
11. 龙令仪，成都外国语学校，阿拉伯语，外语类。
12. 孟宇航，成都外国语学校，德语，外语类。
13. 唐煜珊，成都外国语学校，泰语，外语类。
14. 余沛佳，成都外国语学校，西班牙语，外语类。
清华大学保送生录取名单如下：
1. 蔡欣然，四川省成都市第七中学，计算机类，奥赛国家集训队。
2. 李可与，德阳天立学校，理科试验班，奥赛国家集训队。
3. 饶哲萌，四川省成都市第七中学，临床医学类，奥赛国家集训队。
4. 俞跃，四川省成都市第七中学，计算机类，奥赛国家集训队。
5. 张隽恺，成都外国语学校，计算机类，奥赛集训队。
6. 高宇芊，成都外国语学校，英语，外语类。
7. 黄柏程，成都外国语学校，日语，外语类。
8. 李英昊，成都外国语学校，英语，外语类。
9. 刘星妍，成都外国语学校，英语，外语类。
10. 吴天越，成都外国语学校，英语，外语类。
11. 徐一川，成都外国语学校，英语，外语类。
12. 张竟匀，成都外国语学校，英语，外语类。
保送清华北大的条件如下：
1. 通过清华大学的自主招生考试，且高考成绩达到一本线。
2. 获得世界级学科竞赛金牌或银牌。
3. 特长生，高考成绩达到一本线。
自主招生是指高校在选拔录取工作中改革的重要环节，包括国家重点大学自主招生和高职自主招生两大类。
清北录取渠道包括：
1. 在高中期间参加国际奥林匹克联赛并进入国家集训队。
2. 在国际竞赛中（如编程竞赛）取得优异成绩。
3. 参加数理化金秋营（9月至11月）。
4. 参加清华北大夏令营（高二升高三时）。
5. 参加清华北大冬令营（12月）。
6. 港澳台侨胞和国际学生，包括有外籍孩子的家庭。
7. 16所外国语高中应届毕业生。
保送生是指无需参加高考，符合国家政策规定并通过学校推荐，能够直接进入大学学习的学生。保送生政策曾在1958年试行，后于1959年停止，1988年正式颁布相关规定。成为保送生的学生通常是省级优秀学生、全国中学生学科奥林匹克竞赛省级赛区获奖者或全国决赛获奖者，以及部分外国语学校推荐的学生。各省份的保送生政策略有差异。保送生招生计划需列入国家制定的高校总招生计划中。符合条件的保送生需在户口所在地省招办进行高考报名。
招收保送生的目的是为了补充普通高考在选拔和增减人才方面的不足，完善我国高校招生方式，推动高中生在德智体方面全面发展。

2023清北保送名单

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2023清北保送名单如下：

北京大学拟录取人员名单（14人）：

陈浩楠（四川省成都市第七中学——奥赛国家集训队——物理学类）

陈相儒（四川省成都市第七中学——奥赛国家集训队——生物科学类）

冯施源（四川省成都市石室中学——奥赛国家集训队——计算机类（图灵班））

胡天燚（四川省绵阳中学——奥赛国家集训队——化学类）

蒋培正（四川省成都市第七中学——奥赛国家集训队——化学类）

李成阳（成都外国语学校——奥赛国家集训队——理科试验班）

陆镇宇（成都市锦江区嘉祥外国语高级中学——奥赛国家集训队——理科试验班）

王文一（四川省成都市第七中学——奥赛国家集训队——生物科学类）

张皓佳（四川省成都市第七中学——奥赛国家集训队——生物科学类）

曹佳惠（成都外国语学校——外语类——日语）

龙令仪（成都外国语学校——外语类——阿拉伯语）

孟宇航（成都外国语学校——外语类——德语）

唐煜珊（成都外国语学校——外语类——泰语）

余沛佳（成都外国语学校——外语类——西班牙语）

清华大学录取人员名单（12人）

蔡欣然（四川省成都市第七中学——奥赛国家集训队——计算机类）

李可与（德阳天立学校——奥赛国家集训队——理科试验班）

饶哲萌（四川省成都市第七中学——奥赛国家集训队——临床医学类）

俞跃（四川省成都市第七中学——奥赛国家集训队——计算机类）

张隽恺（成都外国语学校——奥赛集训队——计算机类）

高宇芊（成都外国语学校——外语类——英语）

黄柏程（成都外国语学校——外语类——日语）

李英昊（成都外国语学校——外语类——英语）

刘星妍（成都外国语学校——外语类——英语）

吴天越（成都外国语学校——外语类——英语）

徐一川（成都外国语学校——外语类——英语）

张竟匀（成都外国语学校——外语类——英语）

保送清华北大条件如下：

1、通过清华大学的自主招生考试，并且高考成绩能够达到一本线。

2、拿到世界级学科竞赛的金牌或者银牌。

3、特长生，高考成绩能够达到一本线。

自主招生又称自主选拔，是高校选拔录取工作改革的重要环节。包括国家重点大学自主招生与高职自主招生两大类。

清北录取的渠道：

1、高中的时候参加五大国际奥林匹克联赛，进入到国家集训队可以保送清北。

2、各种国际竞赛，比如编程拿到了好成绩，也可以保送清北，如果是11月份的学科竞赛的全国决赛拿奖，清华北大当场签约。

3、9月到11月的数理化的金秋营。

4、高二升高三的时候，清华北大的夏令营。

5、12月份清华北大的冬令营

6、港澳台侨胞和国际学生适合有外籍的孩子。

7、16所外国语高中，应届毕业生保送。

保送生是指无需参加高考，符合国家政策的规定并且经过学校的推荐，即能够进入大学读书。曾在1958年试实行过保送生政策，但是在第二年就停止了，在1988年国家正是颁布了关于保送生的相关规定。

能够成为保送生的同学一般都是省级优秀学生、全国中学生学科奥林匹克竞赛省级赛区中获得奖项以及获得全国决赛奖项的应届高中毕业生，有些外国语学校推荐的学生也是保送对象，每个省份的保送生政策是有不同的，保送的条件也会略有差别。

保送生的招生学校是经过教育部批准的，并且保送生的招生计划必须列入到国家制定该校的总招生计划里面。符合保送生条件的同学需要到户口所在地省招办进行高考报名。

招收保送生的主要是为了弥补普通高考对选拔和增减人才，能够更好的完善我国高校的招生方式。实行报送生的政策，有利于推动高中生在德智体方面全面发展。

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