北美科技大学宿舍环境 魁北克大学的设施与服务

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• 1、请问去英国读研的话，那几所学校的艺术专业比较好啊（绘画方面），综合类大学绘画专业或艺术类院校都可以
• 2、魁北克大学的设施与服务
• 3、哈佛大学入学条件

请问去英国读研的话，那几所学校的艺术专业比较好啊（绘画方面），综合类大学绘画专业或艺术类院校都可以

英国艺术和设计职业课程的学制一般为一年或两年，学成后授予的文凭种类有：全国通用职业资格文凭、职业性中学高级水平考试文凭、国家高级学位证书或其他文凭。毕业后从事戏剧表演、剧院后台工作，进入时装界或从事平面设计工作。 Lq>rI\
这些课程都非常实用且富有创意。但课程内容广泛，并一直在不断地总结和修改。因此，在选择课程之前，必须对这些课程作深入的了解。 nSK
本科课程 C
本科课程的学位由大学和专科学院颁发，专科学院是着重于设计和艺术某一专业领域的小型院校。例如，有些院校侧重于印刷、摄影、时装和戏剧等教学。学位课程的学制一般是三年或四年，包括所选专修科目的理论和实践的教学。 :D\a
英国有大量此类学位课程可供选择，包括：戏剧、电影和电视专业的文学学生学位课程，不但要学习戏剧和电影的基本知识，还要学习技术性较强的一些内容，如灯光、音响和录像编辑。摄像和数码传媒专业文学学士学位课程，主要学习纪实摄影、二维设计和电子艺术等方面。20世纪音乐专业文学学士学位课程，学习音乐创作、风格研究和音乐原理。 t
大多数的学位课程要求学生花大量的时间在实习工作间、艺术和摄影工作室以及舞台练习，或者是学习操作高科技数码录制设备。这些课程都相当注重实践经验。有些课程的考核方法基本上以课程作业为主，还有些是结合课程作业情况和考试成绩综合作出考评。学科导师一般都是该专业领域的从业人员，如演员或设计师等。 <_i
在英国，许多院校都与有关的专业人员，经纪公司和艺术机构建立了联系。在学习期间，学生可以参与一些商业制作项目，推销自己。许多院校将专业资格作为学位课程学习的一个组成部分。不包含专业资格的学位课程，也可使学成者日后免修部分专业考核的必修课程。 >ovGV
如果所学的课程或学历还未达到申请某特定的学位课程的要求，可以先学习中学高级水平考试课程、苏格兰高级教育证书课程，或者在学院学习衔接课程和预科课程，学制一般是一年或两年。英国的衔接课程和预科课程是学习艺术、艺术史以及传媒研究等学科的入门课程，考核通过后即可学习学位课程。 S0d|F:
研究生课程 "!L
研究生学历资格主要有：通过8至9个月的讲授式课程，获得研究生文凭;通过为期一年的硕士学位课程获得硕士学位。或通过研究，得到研究式硕士学位。艺术类的研究生课程分为以理论为主和以实践为主。理论课程从文化、历史和现代的角度来研究艺术。实践课程则侧重于提高在学位课程中已经掌握的创作技能。 mMZj']
选择学习讲授式研究生证书和讲授式硕士（通常为文学硕士）课程的学生，通常是某一领域的专业人员，他们希望增进知识和提高专业水平。拥有不同背景的学生带来各种各样的经验，丰富了教学内容。直接进入研究生课程的应届本科毕业生会发现这是一个连接学习生活与职业生活的桥梁。 fpg)
攻读研究式学位，则需要撰写并提交论文。研究式硕士学位需一年时间，博士学位通常需要三年原创性研究并接受研究方法上的一些训练，研究的领域包括透视画法、绘画、当代表演和展览设计等。 :O
前卫专业吸引人 本科门槛不高 :
在巴斯斯帕大学学院所在的1号展台前，一门叫做“未来产品市场设计”的专业吸引了众多的咨询者。经询问才知道，这是一门新开设的专业，面向未来的商业和产品市场，前瞻性和实用性都很强。类似的专业像格拉斯哥艺术学校的“视觉沟通”、诺森比亚大学的“时装设计与营销”、威尔士大学学院的“当代传媒”、胡佛汉顿大学的“公共艺术”和“三维当代实用艺术”等，都是这些学校“拿手”的和当今热门的专业。 a
大多数的英国艺术与设计学院对本科生的专业背景要求不高，主要是英语要有雅思和托福成绩，分数因学校而定。“因为入学是专业的开始嘛。”普利茅斯大学的人这样说，所以，该学校专门为读本科的中国学生设计了为期一年的预科课程。在普利茅斯，还为每个学习艺术设计课程的学生提供有自己的工作室空间。 有着22000名学生的伦敦学院是欧洲最大的提供艺术设计教育和培训的院校，学科门类几乎囊括所有与艺术及设计相关的领域，下属的5个知名艺术院校中大多已经有百年以上的历史。他们专为已经录取的国际学生免费提供6个月的语言课程的学习和入住国际学生宿舍。类似的方便还有英国最大的艺术、设计、媒体教学中心的伯明翰艺术设计学院、肯特艺术与设计学院等。 $N+e
到英国留学的费用高留给人们的印象很深，原以为学艺术设计这样的专业会要有更多的投入，一问才知道，学习的费用与上普通大学基本相同，根据学校的不同情况，分别在一年6000到8000英镑之间

OXFORD BROOKES UNIVERSITY 牛津布鲁克斯大学
牛津布鲁克斯大学的前身为十九世纪中叶创办的牛津艺术学院。今天，它可以提供最庞大和最灵活的组合课程以满足几乎所有学生的需求。学校现有20000多个学生，其中3800人来自海外。牛津布鲁克斯已经连续八年被TIMES报评为“顶级新大学”。本校推荐的五星级艺术专业有：纯美术类、艺术史、艺术管理、环境艺术和出版印刷

KENT INSTITUTE OF ART AND DESIGN 肯特艺术与设计学院
作为英国一所杰出的专业高等院校，肯特艺术与设计学院（KIAD）在艺术、设计和建筑学方面的教学享有国际声誉。卓越的声誉同样来源于本院一直以来致力于利用本院在国际艺术界的影响力，用以帮助每一个毕业生在其专业领域内取得最大的成就。本校推荐的五星级艺术专业有：数码三维设计、三维设计、平面造型设计、服装设计、艺术史和品牌设计

UNIVERSITY OF WOLVERHAMTON 伍尔佛汉普顿大学F
英国规模最大的大学之一。伍尔佛汉普顿大学位于英格兰的中部，是欣欣向荣的繁华都市，它拥有便利的公路、铁路与空中交通。其近年来更新配备的尖端教学设备将图书馆各项服务功能与信息技术和电子信息的使用有效的结合了起来。本校推荐的五星级艺术专业有：纯美术类、陶瓷设计、实用美术、多媒体设计、平面设计和多媒体三维设计

NOTTINGHAM TRENT UNIVERSITY 诺丁汉特伦特大学
诺丁汉特伦特大学（TNTU）与全球六千多家公司保持着密切的联系。本大学始终鼓励学生独立思考，积极进取，珍视学位课程提供的实践机会。调查数据显示，96%的诺丁汉特伦特大学生在毕业后的六个月之内，都能顺利走上工作岗位或继续学习深造。本校推荐的五星级艺术专业有：纯美术类、摄影、建筑设计、环境艺术、多媒体设计、纺织品设计、服装设计和艺术史

THAMES VALLEY UNIVERSITY 泰晤士河谷大学
泰晤士河谷大学（TVU）是英国规模最大的学府之一，有学生44,000名。大学在2004年一月一日兼并了久负盛名的英国雷丁艺术与设计学院。英国政府通过英格兰高等教育资助委员会（HEFCE），以及质量保证机构（QAA）对本校进行了综合评估，并最终授予该校“杰出高等教育院校”的荣誉。本校推荐的五星级艺术专业有：数码设计、广告设计和多媒体动画设计)

MIDDLESEX UNIVERSITY 米德尔赛克斯大学
米德尔塞克斯大学于2003年荣获国际贸易企业奖。本校还曾三次荣获女王周年奖，两次荣获设计委员会的千嬉年奖。该校吸引了来自100多个国家的5,000多名留学生前来就读，并与全球的300多个政府或商业机构建立了战略发展合作伙伴关系。本校推荐的五星级艺术专业有：纯美术类、服装设计、建筑设计、数码多媒体设计、电子艺术、插图设计、珠宝设计、设计与信息技术、艺术史和视觉传达r%<}mt

RAVENSBOURNE COLLEGE OF ART AND COMMUNICATION 瑞文斯博艺术与传播学院7KR
瑞文斯博艺术与传播学院是一所具有独特文化与创新传统的高等学府。在充满活力的跨学科学习社群中，创新利用设计与传播的数位科技，是该学院之特色。学院有别于其它院校之处是对未来之远景目标，以及与创意媒体业的紧密联系，并得以致力发展其具有领先优势的专才教育。学院一直与亚洲、欧洲和北美的企业界保持亲密伙伴关系，他们所表现出的浓厚兴趣，正反映出企业界对该院课程质量和实用性以及毕业生水平的高度信任。本校推荐的五星级艺术专业有：服装设计、动画设计和平面设计@X

BRADFORD COLLEGE 布莱德福德学院\#b5
布拉德福德学院的学校成立于1832年。在成立后的170多年里，学院不断壮大；在经历了多次合并和扩大之后，它终于一跃成为英国同类院校中规模第二大的学院，拥有在校生约36000名。学生在校学习期间有许多参与社会实践的机会。本校推荐的五星级艺术专业有：纯艺术类、室内设计、平面设计、纺织品设计和多媒体设计
OXFORD AND CHERWELL COLLEGE 牛津教育学院
牛津教育学院自1906年建校。 学校致力于积极创造多层面学习机会，使每个学生都能享受到在学习、事业、人生当中成功的喜悦。牛津教育学院地理位置优越，位于历史名城牛津市的中心区，与牛津大学隔街相望。本校推荐的五星级艺术专业有：纯美术类、工艺品设计、服装设计、多媒体设计和家具设计 此外，除ACUK英国艺术大学联盟外的众多英国艺术高校也给予了本课程大力的支持和帮助，并很高兴接收本课程毕业的成功毕业生，其中包括欧洲最大的也是最具实力的伦敦艺术大学（由中央圣马丁艺术与设计学院、坎伯韦尔艺术学院、切尔西艺术与设计学院、伦敦服装学院和伦敦传媒学院合并组成）等二十余所英国艺术类学院和综合类大学。uZPQM%

伦敦艺术大学University of The Arts，London

伦敦艺术大学座落在伦敦市中心，是由五所艺术与设计学院于1986年联合组建而成的院。这五所学院分别是：坎贝威尔艺术学院、切尔西艺术与设计学院、中央圣马丁艺术与设计学院、伦敦时装学院、伦敦传播学院。特别是中央圣马丁艺术与设计学院，很多知名品牌的首席设计师如Alexander McQueen，John Gallinanno都出自于此。

申请步骤

一、咨询伦敦艺术大学上海办事处。

伦敦艺术大学办事处设立不久，全年招生，在此可以进行免费咨询，办理一切出国事宜。在办事处工作人员的指点下准备作品和面试。

作品要求

1、大学一年级开始的所有作品。

2、作品尽量为手绘原稿，除非是电脑专业，否则以手绘原稿为主。

3、作品步骤分明，不要只有最后的效果图，尽量给教授呈现作品的形成过程和构思过程。

二、面试，合格后办事处将资料寄回伦敦进行审批。

面试每个人半小时左右，可进行中文对话。每年有三、四次面试机会，由大学教授专门来上海进行面试。

三、拿到Offer之后，由办事处人员办理出国相关事宜。

申请时间除去等候面试时间，总共约需要一个半月。由于非中介，因此办事处本身并不收取费用。

四、出国之后，有四个月免费语言课程培训语言。

五、学费为9500英镑每年，建议生活费为8万-10万人民币。

魁北克大学的设施与服务

魁北克大学蒙特利尔分校科技校园里有超过150棵随季节变化的、不同种类的树木组成一片树林，嫩黄色的银杏树在秋天绽放光彩，茂盛的木兰花在春末带来勃勃生机，树林里还有加拿大皂荚树，北美皂荚树和榆树。还有小路穿插在树林中，创造宁静的学习环境。新建的生物科学亭里，一个街道前廊通向内院，内院里有象征着教学人员的花朵图案的装饰。彩色的种植池是花瓣，茂盛的皂荚树枝则是雄蕊。周围凉亭建有玻璃走廊，学生们可以在走廊里欣赏庭院美景。TELUQ楼和学生宿舍之间有一小片空地，空地上有树叶形的草地，与之前的院子形成对比。茂盛的植被和斜坡地形保护了学校隐私。除此之外，校园还采用了许多异国特色的装饰细节使校园更加多样化。

哈佛大学入学条件

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哈佛大学目录[隐藏]

哈佛大学简介
哈佛大学声望及学术贡献
哈佛的特别跟优势
哈佛大学校训
先有哈佛，而后有美利坚
在竞争中争先
课程的不断改革与更新
哈佛大学的机构与学院设置
哈佛大学名人榜
哈佛大学的八位总统
历久常新的生机所系
费用预算
成绩要求哈佛图书馆墙上的训言
相关影片
《爱在哈佛》 哈佛大学简介
哈佛大学声望及学术贡献
哈佛的特别跟优势
哈佛大学校训
先有哈佛，而后有美利坚
在竞争中争先
课程的不断改革与更新
哈佛大学的机构与学院设置
哈佛大学名人榜哈佛大学的八位总统历久常新的生机所系费用预算成绩要求
哈佛图书馆墙上的训言相关影片《爱在哈佛》

哈佛大学校徽哈佛大学（Harvard university）——全球最多亿万富豪就读的大学
[编辑本段]哈佛大学简介
她与世界上第一条地下铁，第一条电话线生活在同一个城市！美国独立战争以来几乎所有的革命先驱都出自于她的门下，她被誉为美国政府的思想库。先后诞生了八位美国总统，四十位诺贝尔奖得主和三十位普利策奖得主。她们的一举一动决定着美国的社会发展和经济的走向，商学院案例教学盛名远播。培养了微软，IBM一个个商业奇迹的缔造者。他的燕京学社倾力于中美文化的交流，沟通中美两国关系的基辛格博士，奠基了中国近代人文和自然学科的林语堂，竺可桢、梁实秋、梁思成，一个个响亮的名字，都和这所世界最著名的高等学府息息相关。
最早的私立大学之一。以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学。总部位于波士顿的剑桥城，总地址是Byerly Hall, 8 Garden Street, Cambridge，邮编为02138。医学院和商学院位于波士顿市区。在剑桥城，与哈佛大学相邻的是与之齐名的麻省理工学院(MIT)。有趣的是，两所大学校园之间并没有明显的界线。

哈佛大学前身为哈佛学院。1636年 10月28日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，决定筹建一所像英国剑桥大学那样的高等学府,拨款400万英镑。由于创始人中不少人出身于英国剑桥大学，他们就把哈佛大学所在的新镇命名为剑桥。1638年正式开学，第一届学生共9名。1638年 9月14日，牧师兼伊曼纽尔学院院长的J．哈佛病逝，他把一半积蓄720英镑和400余册图书捐赠给这所学校。1639年 3月13日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，把这所学校命名为哈佛学院。在建校的最初一个半世纪中，学校体制主要仿照欧洲大学。1721年正式设立神学教授职位，1727年设立数学和自然科学教授职位,1780年设立医学教授职位。同年扩建成哈佛大学；1816年 成立神学院，1817年成立法学院，以后各学院相继在19世纪成立。 教育学院成立于1990年；1936年又成立了政治学院(1966年命名 为J．F。肯尼迪政治学院)。1966年以来，哈佛大学共设10个研究 生院，即文理、商业管理、设计、牙科医学、神学、教育、法学、医学、 公共卫生和肯尼迪政治学院；2个招收大学本科生的学院，即哈佛学院和拉德克利夫学院；并设继续教育办公室，专门负责暑期学 校、附设课程和终身学习中心。牙科医学、医学、公共卫生等3个 研究生院设立在波士顿，其余各学院均集中于剑桥。各学院具有相对的独立性，哈佛历任校长坚持3A原则，即学术自由、学术自治和学术中立（这三个原则英文词第一个字母均是A)。
如今，哈佛大学已发展为拥有十个研究生院、四十多个系科、一百多个专业的大型院校。正式注册有18,000名学位候选人，以研究生为主，也包括本科生。 另外还有13,000名非学位学生在其扩展学院学习一门或更多的课程。在哈佛大学工作的教职员工超过14,000人，包括超过2,000名的教授和讲师。 还有7,000多教员在所属的各个教学医院工作。多年来，哈佛大学除了培养大量的美国学生外，还接纳了来自世界各国的大批留学生和访问学者。
哈佛大学各院校、学系的地址是
Faculty of Arts and Sciences(文理学院)
University Hall
Cambridge, MA 02138
Graduate School of Design(设计学院)
48 Quincy Street
Cambridge, MA 02138
Graduate School of Education(教育学院)
13 Appian Way
Cambridge, MA 02138
Harvard Business School(商学院)
Soldiers Field
Boston, MA 02163
Harvard College(大学堂)
University Hall
Cambridge, MA 02138
Harvard Divinity School(神学院)
45 Francis Ave.
Cambridge, MA 02138
Harvard Law School(法学院)
1563 Mass Ave.
Cambridge, MA 02138
Harvard Medical School(医学院)
25 Shattuck St.
Boston, MA 02115-6092
Harvard School of Dental Medicine(牙科学院)
188 Longwood Ave.
Boston, MA 02115-5819
Harvard School of Public Health(公共卫生学院)
677 Huntington Ave.
Boston, MA 02115
John F. Kennedy School of Government(政治学院)
79 JFK Street
Cambridge, MA 02138
Division of Continuing Education(持续进修学院)
51 Brattle Street
Cambridge, MA 02138-3722
历史上，哈佛大学的毕业生中共有八位曾当选为美国总统。他们是约翰·亚当斯(美国第二任总统)、约翰·昆西·亚当斯、拉瑟福德·海斯、西奥多·罗斯福、富兰克林·罗斯福(连任四届)、约翰·肯尼迪和巴拉克?胡赛因?奥巴马。哈佛大学的教授团中总共产生了34名诺贝尔奖得主。
学校早年开设的课程以英国大学的模式为基础，但是在思想上与这个殖民拓荒地盛行的清教徒的哲学保持一致。尽管它早年的许多毕业生成为了整个新英格兰地区的清教徒聚居地的牧师，学校却从未正式加入过某一个特定的教派。一份出版于1643年的早期的小册子阐明了哈佛大学的存在：“促进知识并使之永存后代。”
在2008年 哈佛大学商学院，MBA（MBA的全称为Master of Business Administration，即工商管理硕士）教育被评为世界第一MBA教育学院!
[编辑本段]哈佛大学声望及学术贡献
在世界各大报刊以及研究机构提供的排行榜上，哈佛大学的排名经常是世界第一。该大学在世界品牌实验室（World Brand Lab）编制的2008年度《世界品牌500强》排行榜中名列第一。例如在久负盛名的《美国新闻周刊》排名上，哈佛常年排名首位。在2007年万维网的世界大学排名里，哈佛大学排名世界第二（仅次于麻省理工学院）。美国Princeton Review在2006把哈佛大学在全美“最难申请上的大学”里排名第四。今天哈佛大学无论是在美国还是全世界都有重要 影响力，也是竞争最激烈的大学之一。但是，一个2007年最新的报告指出麻省理工学院在对近代科学“革命”的贡献目前领先，是21世纪培养诺贝尔奖得主最多的大学；同一批报告指出，哈佛大学对科学研究的贡献已在近年来衰弱了许多，而且哈佛传统的教学方法在本世纪已跟不上麻省理工学院的尖端高科技教法。
[编辑本段]哈佛的特别跟优势
HBS建校于1908年，今年是其101周年大庆了。作为一所百年名校，HBS一直以培养改变世界的领袖为己任（We educate leaders who make a difference in the world），有着鲜明的特点。HBS在其官方网站上总结了七大方面的特点：
案例教学（The Case Method）
案例教学是HBS招牌，也是其最大的教学特色。自从1925年开创案例教学以来，HBS一直是全球最大的案例提供商，目前，全世界商学院所有案例将近80%都是HBS提供的，可见HBS在这一领域的领先地位是无可争议的。与其他Top School多种教学方法并存不同，案例教学一直是HBS最主要的教学方式。
紧密联系实际（Closeness to Practice）
HBS的案例本身就是实际企业情形的真实再现，而HBS的研究方向和课题并不局限于学术科目，而是选择企业实际面临的问题，大公司，和非盈利组织等。HBS的师资除了在学术领域深有造诣外，很大一部分人还有丰富的实际经验，他们有管理顾问，创业家，投资人，顾问，董事，和企业高管等。所有这些，使HBS的教学能够紧密联系实际
独立的社区（A Vital Residential Community）
HBS是美国唯一一所拥有独立校区的商学院。所有的教学项目，MBA, 博士，高管培训等都在同一校区展开，使networking变得非常容易。尽管HBS是世界上最大的MBA项目之一，整个班级会分成80-90人的section，而每个section的同学会有很多机会在一起学习和生活。另外，所有的人都必须遵守HBS的价值观，包括诚实，尊重他人，个人责任，追求卓越等。
无可比拟的资源（Exceptional Resources）
HBS的资源是所有商学院无法比拟的。整个校区占地40英亩（约16.2万平方米），有33楼，包括一流的教室，会议室，贝克图书馆。整个校区有非常先进的IT系统，并且不断引进最新技术。最后，HBS的财力是所有商学院中最为雄厚的，为HBS的持续创新提供的资金保障
哈佛大学图书馆
哈佛大学的图书馆藏书数量超过15,000,000册,是世界第四大'百万图书馆(mega-libraries)'(前3名是国会图书馆,大英图书馆,法国Bibliothèque Nationale,纽约公共图书馆排名在第五);哈佛大学在所有的研究机构中接受的捐赠是最多的,在2006年达到,200,000,000(是仅次于盖茨.梅林达基金会的最大的捐赠基金)
[编辑本段]哈佛大学校训
哈佛早期的校训是“察验真理”(Veritas [1643年])、“荣耀归于基督”(In Christ Gloriam [1650])，以及“为基督?为教会”(Christo et Ecclesiae [1692年])。哈佛早期印章展示三本翻开的书本，两本面向上，一本面向下，象征着理性(reason)与启示(revelation)之间的动力关系。哈佛的一份最早期文献——1642年的学院法例——如此写道："让每一位学生都认真考虑以认识神并耶稣基督为永生之源(约17:3)，作为他人生与学习的主要目标，因而以基督作为一切正统知识和学习的惟一基础。所有人既看见主赐下智慧，便当在隐密处认真借着祷告寻求他的智慧。"
[编辑本段]先有哈佛，而后有美利坚
15世纪末，由欧洲通往美洲的大西洋航道被哥伦布开辟出来以后，欧洲人纷纷远涉重洋来到美洲。17世纪初，首批英国移民到达北美洲，在那里开拓自己的“伊甸园”——新英格兰。移民中有100多名清教徒，曾在牛津和剑桥大学受过古典式的高等教育，为了让他们的子孙后代在新的家园也能够受到这种教育，他们于1636年在马萨诸塞州的查尔斯河畔建立了美国历史上第一所学府——哈佛学院。1780年，即美国 建国后的第四年，已经有了140多年历史的哈佛学院升格为哈佛大学。
当初哈佛学院的创办者把剑桥大学的模式移植过来，学院最初定名为“剑桥学院（Cambridge College）”。1639年，为了纪念学院的创办者和建校费用的主要捐献者约翰·哈佛（John Harvard），马萨诸塞议会通过决议，将学院改名为“哈佛大学”。 由哈佛学院时代沿用至今的哈佛大学校徽上面，用拉丁文写着VERITAS 字样，意为“真理”。哈佛大学校训的原文，也是用拉丁文写的，Amicus Plato, Amicus Aristotle, sed Amicus VERITAS，意为“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友”。校徽和校训的文字，都昭示着哈佛大学立校兴学的宗旨——求是崇真。
担任哈佛大学校长长达20年（1933～1953年）之久的美国著名教育家科南特曾经说过：“大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代一代人的质量”。正是在择师和育人上坚持高标准、高质量，哈佛大学才得以成为群英荟萃、人才辈出的第一流著名学府，对美国社会的经济、政治、文化、科学和高等教育都产生了重大影响，对世界各国的求知者具有极大的吸引力。
[编辑本段]在竞争中争先
1693年，北美第二所学府威廉·玛丽学院（今弗吉尼亚大学的第一所学院）诞生。1701年，耶鲁学院（今耶鲁大学的第一所学院）成立。这两所学院的出现，使哈佛学院有了伙伴和竞争的对手。18世纪下半期，北美洲陆续建起了9所学院，新建的学院虽然大体上仍沿袭英国古老学府的模式，毕竟时代不同了，受欧洲启蒙运动和产业革命的影响，数学和自然科学陆续挤进这些学院的教学领域。受英国古老大学传统影响较深的哈佛学院，面临着强有力的挑战。1727年，哈佛学院建立了数学和自然哲学的教授讲座，这是顺应时势的变革之举。此时，北美产业革命的势头兴起，新兴的工商业对应用科学的需求使哈佛面临着重大的抉择：要么墨守成规，这将失去它在北美高等学府中的领袖地位；要么推陈出新，以求继续执掌北美学府之牛耳。哈佛选择了后一条路。
数学和自然哲学教授讲座开设后，哈佛学院还置备了一批科学仪器和设备，教授们用实验的方法，向学生讲授天文、物理和化学知识。在数学领域内，设立了测量术和航海术等技术学科。1780年，医学教授讲座的建立，促进了植物学和化学的研究。教授们开展各种各样的科学研究，并将研究成果在北美和英国的学术刊物上发表，自然科学终于在哈佛建立起牢固的阵地，并对其它学院产生影响。
1775~1783年，北美13个英国殖民地爆发了反对英国殖民统治的独立战争。哈佛学院顺应潮流，站在同情和支持独立战争的正义事业一边。在马萨诸塞，几乎所有著名的革命者都是哈佛的毕业生，包括美国《独立宣言》起草人之一、美国第二任总统约翰·亚当斯。1775年7月3日，乔治·华盛顿在哈佛学院所在地坎布里奇就任北美独立战争军队的统帅，他的司令部也一度设在坎布里奇。1776年美利坚合众国诞生后，哈佛学院给独立战争的主要领导人乔治·华盛顿、托马斯·杰斐逊（《独立宣言》主要起草人，美国第三任总统）、约翰·杰伊（美国联邦最高法院首任首席大法官）、亚历山大·汉密尔顿（首届美国联邦政府财政部长）等人授予荣誉法学博士学位。
到1780年，哈佛学院已先后建立了神学、数学和自然哲学、医学等教授讲座，学院升格为大学。按照欧洲中世纪大学的传统，必须拥有3个学院的联合体，才够格称为大学，当时马萨诸塞州议会竟破格承认哈佛学院升格为大学，这既是厚爱，也是鞭策。哈佛大学继续抓紧自身建设，1816年设立了神学院，1817年设立了法学院，加上原有的以文理为主科的哈佛学院，一共有了3个学院，成为名副其实、名正言顺的大学了。19世纪上半叶，哈佛大学的影响已超出马萨诸塞之外，及于美国中部和南部。
在北美独立战争初年，哈佛学院的基金，连同地产的租金在内，不足1700英镑。战后的1793年，哈佛的基金已超过18.2万美元。到了19世纪,由于校友的赞助，哈佛大学的基金稳步上升，1800年为24.2万美元，1869年为225万美元。
在此期间，哈佛大学的课程设置有了较大的变化。1790年，哈佛大学开设了拉丁文、希腊文、数学（包括天文学）、英文写作、哲学（包括形而上学、道德和政治）、神学、自然科学，希伯来语和法语两科由学生任选一科。哈佛大学课程的变化，在很大程度上是由于受德国高等教育改革的影响。在此时期，德国著名教育家威廉·洪堡关于大学教育改革提出了著名的三条原则：独立性；自由与合作二者统一的原则；教育与研究统一的原则和科学统一的原则。洪堡不仅提出了大学改革的理想，并在他倡办的柏林大学中付诸实践，提倡学术自由，教育与科研相结合，柏林大学成为德国新型大学的榜样。在哈佛大学任教的一些青年教授，曾经留学德国，受到德国大学的影响，他们要求改变英国大学的模式，转而以德为师，效法德国大学的一套制度。1825年，有4位青年教授联名提出4项改革意见：减少古典文学课程的比重；重视对现代外国文学的研究；设立研究生的学位制度；按照学生的能力分班教学。这4项意见当时未被采纳。
1829年，昆西（J·Quincy）出任哈佛大学校长，他大刀阔斧，极力扭转哈佛大学的方向，大力倡导重视理科的教学。他任职16年（1829~1845年），在哈佛大学办起了理学院，建立了一座天文台。18世纪和19世纪，随着哈佛大学的发展，学校课程内容范围扩大了，重点转换了，自然科学受到了极大重视。
1869~1909年，化学家埃利奥特（Charles.William Eliot）担任哈佛大学校长，他任职40年，把哈佛大学建设成为了一座规模宏大的现代化大学。他使法学院、医学院获得了新的活力，并且新建了商业管理学院、牙医学院、文理学院，注册学生从1000人上升到3000人，教学人员从49名增加到278名，学校基金从2300万美元增加到2.25亿美元。
1909~1933年，洛厄尔（Abbott Lwrence Lowell）担任哈佛大学校长，他重新制定了大学本科生课程计划，实行课程的集中与分配相结合的制度，以便使学生受到良好的基础教育。洛厄尔实行的导师制，至今仍被哈佛大学沿用。洛厄尔最突出的贡献是在哈佛大学实行住宿制度，这一制度的实施使得在大型的综合大学中，本科生都有一个小型的学院环境，新生入学后的第一年住在哈佛校园内或附近的宿舍中，一年以后，学生们分住在12幢宿舍楼内，还为少数走读生设置了第13幢宿舍楼。每幢宿舍楼内有一位住校教师和一个导师组，指导学生的学习和生活。此外，每幢宿舍楼还设有餐厅、图书馆，在宿舍楼区，经常开展各种有趣的体育、社会和文化活动。而且洛厄尔以身抗击，保卫哈佛教授穆斯特伯格与拉斯基，导致了这两位教授安在。
近几届的几位校长，科南特（James Bryant Conant），普西（Nathan Marsh Pusey），博克（Derek Bok）和现任校长陆登庭（Neil L Rudenstine）等都对哈佛大学的建设作出了巨大的努力。他们一方面千方百计地提高本科生和研究生的教育质量，同时也尽力发挥哈佛大学作为研究机构的出类拔萃的作用。
科南特1919~1953年历任哈佛大学化学系教授、系主任、校长，他在哈佛大学实行校外特别委员会制度，用这个机构来评议学校教师的资格和任期。他还创建了一项普通教育方案，除主修课程以外，向所有本科生提供广泛的学习领域。
1953~1971年，普西任校长，在他的主持下，哈佛大学进行了美国高等教育史规模最大的募捐活动，为哈佛筹集资金达8.25亿美元，这项活动提高了哈佛大学教师的薪金，扩大了对学生的资助，建立了新的教授职位，充实了教学设备。
1971年以来，博克担任校长，他精心处理了高等教育中一些主要问题，包括行政管理、少数民族和妇女受教育的机会以及学术界与工业界之间的技术转换等问题，博克校长还重新组织了哈佛大学的管理机构，把现代化的管理方法和程序引进到哈佛大学的各个研究生院和各个系科。
1991年，陆登庭出任第26任校长，作为更好地协调各学院和教师关系的一部分，他开创了一个集中的全校范围的学术计划，目的是辨别出哈佛最主要和优先的部分。另外，陆登庭还强调大学的责任：优秀的本科教育，大学的门始终向不同经济阶层的人敞开，研究型大学如何适应信息快速增长和严重财政约束的时代，在一个自由表达的社会中迎接挑战。
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