淮北师范大学和廊坊师范学院哪个音乐系好？？谢谢 我是河北的考生

今天高校选途网小编整理了淮北师范大学和廊坊师范学院哪个音乐系好？？谢谢 我是河北的考生相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、廊坊师范学院音乐表演专业介绍
• 2、廊坊师范学院美术学院的音乐学院
• 3、淮北师范大学和廊坊师范学院哪个音乐系好？？谢谢 我是河北的考生

廊坊师范学院音乐表演专业介绍

大家好，很多同学对廊坊师范学院的音乐表演专业非常感兴趣，今天学姐就带大家来了解一下~

一、培养目标

音乐表演专业是为了培养能够熟练掌握音乐表演基本理论知识，音乐演唱(演奏)、创作等技能，能够在专业艺术团体、各级各类学校、企事业单位等相关领域从事音乐表演、音乐编导、音乐艺术研究的应用型优秀音乐专业人才。我相信只要努力，一定能够成为这样的人！

二、专业建设成效

本专业专任教师14人，硕士以上学历95%以上，其中获批省级社科基金项目4项，省级教改项目3项，校级教改项目12项，大学生创新创业项目国家级1项，省级1项，发表学术论文20余篇，在各类比赛中，教师、学生获省级以上奖项40余项。近几年获得省级三好学生称号3人，省级优秀学生干部1人，省级优秀团员1人。

三、主要课程

视唱练耳、基础和声学、基础声乐、基础钢琴、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、曲式与作品分析基础、合唱基础、指挥法基础等。同学们可以尽情学习不同方向的知识~

如此优异的成绩离不开学校每一位同学和老师的努力，加油吧！让我们和廊坊师院一起成长！

廊坊师范学院美术学院的音乐学院

音乐学院现有音乐学和音乐表演两个本科专业，专业方向有声乐、键盘、器乐（民乐、西乐）、舞蹈。现有教授、副教授等专任教师44人，具有研究生学历、学位的教师15人，分别来自中国音乐学院、天津音乐学院、沈阳音乐学院、乌克兰柴可夫斯基音乐学院、西安音乐学院等。拥有钢琴150架、音乐厅、舞蹈厅、MIDI教室、电钢琴教室、音乐欣赏教室、图书、音响资料室等教学设施。近年来，学院师生在全国、省、市重大音乐汇演中共获得100多项奖励，其中获国家级奖7项，省级奖励70多项。院长周旭光教授参加全国双拥活动演出，受到原中央军委副主席、国防部长迟浩田上将的亲切接见；副院长何成华教授参加意大利第43届国际民间艺术节获团体一等奖；舞蹈专业学生在全国第一届大学生艺术展演中获得二等奖；声乐节目荣获全国第二届大学生艺术展演甲组三等奖；06级学生马臻、李祥飞于07年被邀随中央民族乐团赴维也纳金色大厅演出。借助廊坊毗邻京津的区位优势，每年组织师生赴京津观摩高水平音乐会数十场。

淮北师范大学和廊坊师范学院哪个音乐系好？？谢谢 我是河北的考生

说实话我不知道廊坊那个学校怎么样 但我知道淮师大是很不错的 如果她地处江浙一带早就是一本学校了 学校这些年发展很快 取得的成就也是有目共睹的 淮师大的音乐系也很不错 有不少名师 本人建议你来淮师大 另外淮师大学风好这是公认的 这对你求学很有帮助
淮师大音乐学院目前有形貌典雅、庭院式建筑风格音乐楼一座，中西乐器齐备，并拥有目前国内最先进的全套 MIDI 音乐制作系统及多媒体教学设备两套（即数码钢琴 60 架，价值 100 万元），舞蹈房、排练厅、琴房、多媒体教室、各种中西乐器及民乐合奏乐队等。设施齐全，教学条件优越，目前，学校正加大对音乐学院的投入力度，又一批先进的教学设备已经到位，完全可以满足现代化教学的需要。

学院辖声乐、器乐和音乐理论等三个教研室，《声乐》课程分别于 1998 年和 2003 年两度被评为院级优秀课程，《音乐学》学科为院级重点建设学科。音乐学院已经制定了明确的发展计划和远景目标，在 2007 年实现硕士学位授权点的突破。
十多年来，音乐学院教师教学、科研成果丰厚， 近 5年来， 发表学术论文 70 多篇，其中，国家级重点 15 篇，国家级 15篇；出版学术专著 2 部，编写教材 5 部；获得省级以上科研、教研奖励 5 项，省级以上科研、教研项目 4 项，院级科研项目 10 项。在办学过程中，音乐学院加强教学管理，加大教学改革力度，理论密切联系实际，强化实践环节，注重学生创新意识和创新能力的培养。音乐学院积极开展学术科研活动，聘请国内知名专家学者举办学术讲座，定期举办教师、学生专场音乐会，鼓励学生积极参加各类音乐比赛和科学研究。近 5 年来，学生在各类国家、省、市级专业比赛中获奖 52 人次。

近几年，毕业生一次性就业率均在 95%以上，就业去向有高等院校、艺术团体及上海、江苏、浙江、安徽、河南、河北、山东、广东等地的中等专科学校及重点中学，2002届毕业生中有42%的同学进入高校工作。
音乐学院现设音乐学（师范类）和音乐表演两个本科专业，学制均为四年，学生毕业合格后授予文学学士学位。
音乐学（师范类）专业 培养目标为 具有一定的马列主义基本理论素养， 基础宽厚、素质全面、具有创新精神和实践能力的中等学校音乐教师、教学研究人员及其他教育管理工作者，并且担负着向更高层次教育输送人才的任务。

主要开设课程有基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、手风琴、古筝、二胡、小提琴、和声学、曲式与作品分析、歌曲作法、合唱指挥、民族民间音乐、中外音乐史、音乐欣赏、音乐美学、音乐文献学、 音乐科研方法与论文写作、 音乐教育学、中学音乐教学法等必修课及其他拓展学生专业能力素质的选修课程。

音乐表演专业 培养目标为具有一定的马列主义基本理论素养，并具备突出音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。

主要开设课程有 基本乐理、 视唱练耳、 民族民间音乐概论、钢琴（普修）、和声学、中国音乐史与作品欣赏、外国音乐史与作品欣赏、表演专业课（包括声 乐、键盘乐器、中国乐器、管弦乐器、指 挥、舞蹈等）、重唱、重奏、曲式与作品分析、形体舞蹈、电脑音乐欣赏与制作、电子乐器的功能与演奏、歌剧（音乐剧）表演（声乐）、艺术指导（指挥、钢琴专业）、合奏（器乐专业）、舞台艺术实践、意、德、法语语音与艺术歌曲、音乐美学（艺术概论）、音乐科研方法与论文写作、音乐文献学、民族音乐学概论等。 高校选途网

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