喀什师范学院怎么样

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本文目录一览：

• 1、喀什师范学院怎么样
• 2、喀什师范学院平均每年考研人数都有多少
• 3、喀什师范学院是几本

喀什师范学院怎么样

喀什师范学院在新疆地区享有良好的声誉，作为一所二本师范类院校，其教学质量与学术历史都具有一定优势。随着喀什地区有望成为经济特区，对于提升本地教育水平的重视度明显提升。作为该地区的主要高等学府，喀什师范学院有望借此机遇得到大力支持和快速发展。据传言，学校正在积极筹备升级，有可能更名为南疆大学或喀什大学，这将进一步提升其在全国高等教育体系中的地位和影响力。

因此，对于想要在喀什地区深造的学生来说，喀什师范学院是一个值得考虑的选择。其潜在的升级和发展前景为学生提供了良好的学术环境和发展机会。同时，政府的大力扶持也意味着学校的资源投入和设施改善将会更加显著。总的来说，喀什师范学院正处在上升期，对未来的教育发展充满希望。

喀什师范学院平均每年考研人数都有多少

喀什师范学院的前身是新疆喀什师范专科学校。1962年上半年，自治区党委和人民政府对自治区大专院校进行调整，决定将原新疆师范学院和新疆大学合并，从中抽调部分教职员工、图书资料和仪器设备，在喀什市组建新疆喀什师范专科学校。1978年8月，经国家教育部批准，学校升格为本科院校，更名为喀什师范学院。2003年6月，经国务院学位委员会第九次全会评审，我院获得硕士学位授权单位资格，开始承担硕士研究生教育任务。从建校到1979年底的17年间，学院是自治区5所高等院校（新疆大学、新疆工学院、八一农学院、新疆医学院、新疆喀什师范专科学校）中唯一的一所高等师范院校，在新疆教师教育和民族教育中，承前启后，发挥着重要的作用。 学院教学机构现设有人文系、法政系、语言系、数理系、生命与环境科学系、信息工程技术系、体育系、艺术系、汉语教学研究部等8个系、1个教学研究部和成人教育学院、电化教育中心和网络中心。有数学与应用数学、计算机科学与技术、物理学、化学、生物科学、环境科学、体育教育、汉语言文学、维吾尔语言文学、法学、思想政治教育、历史学、学前教育、教育学、汉语言、民语言（维语）、英语、音乐学、美术学、教育技术学、广播电视新闻学等21个本科专业和28个专科专业。现有在校普通本、专科生10000余人，少数民族学生占65%。现有教职工884人（不含临时人员），其中专任教师536人，具有硕士（含正在攻读）学位以上的教师60余人，正、副教授163人，讲师260人，常年聘有2名外籍英语教师。 学院占地32.04万平方米，永久性建筑26.7万平方米，园林绿化面积9.1万平方米。固定资产1.48亿元，其中教学仪器设备3690万元，图书馆藏书78万册。已建成2000个信息点的计算机校园网，通过DDN专线与中国教育科研网及INTERNET网连接。 在各族师生员工的共同努力下，学院形成了“民汉合校、艰苦朴素”的传统和“团结、勤奋、求实、创新”的校风，成为新疆特别是南疆各族人民平等、团结、友爱、互助新型关系的缩影。先后被国务院授予“全国民族团结模范单位”光荣称号，被自治区党委和人民政府授予“民族团结先进集体”光荣称号，学院党委也被评为喀什地区“端正党风先进集体”。 截止2004年7月，学院共为国家培养了31122名（民21449人，约占70%）中等学校教师和各类专门人才，其中60%以上已成为教育战线和其他岗位上的骨干，为新疆民族教育、基础教育和社会发展、经济建设作出了贡献。学院已成为新疆主要是南疆培养各族中学教师和各类专门人才的摇篮。 学院的办学指导思想是：高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻党的基本路线和教育方针，坚持社会主义办学方向，努力为基础教育服务，为地方经济服务，坚持以教学为中心，不断深化教育教学改革，积极开展科学研究，正确处理改革、发展和稳定的关系，走内涵发展的道路，全面推进素质教育，努力为科教兴新和西部大开发战略提供人才资源和智力支持。 学院的定位是：以师范为本，立足新疆主要是南疆，为基础教育、民族教育服务；适度发展非师范专业，面向社会，为地方经济和社会发展服务。突出民族性、地域性、师范性，积极创造条件，进一步发挥学院“一个基地、两个优势、三个中心”即南疆中学教师的培养基地，新疆少数民族语言文学、新疆历史研究的优势，中等教育研究中心、计算机教学和现代远程教育中心、图书资料和情报中心的作用。切实办好本科教育，不断提高教育教学质量，积极推进教育创新，努力把我院办成具有显著特点，高质量高水平，在区内外和中西亚有一定影响的高等师范学院。 学院的培养目标和规格是：为新疆主要是南疆培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的合格中等学校教师和适合当地经济与社会发展需要的各类人才。着重培养学生的创新精神和实践能力，教育学生掌握马克思主义的立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观和高尚的道德情操，热爱边疆教育事业，具备科学的教育思想和教育观念，懂得教育教学规律，善于学习和掌握科学的教育教学方法和教师基本技能，能够从事所学专业和同所学专业相关的中等教育教学工作。 学院的远景目标是：到2020年，学院将建成10个院级重点学科，其中，力争3个学科进入自治区重点学科建设行列，本科专业将达到45个，专科专业达到60个；在大力提高本科教学质量的同时，使研究生教育有较大发展；远程教育达到一定水平；师资队伍达到国家要求；科学研究水平得到较大提高。力争在2020年前，把学院办成喀什师范大学，进而办成综合性的喀什大学。

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喀什师范学院是几本

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喀什师范学院是二本大学。

喀什师范学院，即现在的喀什大学，位于中国新疆维吾尔自治区的喀什地区。这所大学的历史可以追溯到1962年，当时它是以喀什师范专科学校的形式成立的。随着时间的推移，学校不断发展壮大，并在1978年升格为本科院校，更名为喀什师范学院。在2015年，学校再次更名为喀什大学，进一步体现了其教育水平和综合实力的提升。

作为一所二本大学，喀什大学在教育教学、科学研究和社会服务等方面都取得了显著的成绩。学校设有多个学科门类，涵盖了文学、理学、工学、农学、法学、教育学、艺术学等多个领域。学校师资力量雄厚，拥有一批优秀的教授和学者，他们在教学和科研方面取得了丰硕的成果。此外，喀什大学还注重对外交流与合作，与国内外多所大学和研究机构建立了良好的合作关系，为学生提供了更广阔的发展空间和机会。

总之，喀什大学是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的二本大学。它在教育教学、科学研究和社会服务等方面都取得了显著的成绩，为新疆地区乃至全国培养了大量优秀人才。未来，随着学校的不断发展和壮大，相信它会为中国的高等教育事业做出更大的贡献。

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