南昌二中昌北校区初中部升升哪几个高中学校 南昌人口、地理面积和文化水平情况

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本文目录一览：

• 1、进贤县第二中学荣誉
• 2、南昌二中昌北校区初中部升升哪几个高中学校
• 3、南昌人口、地理面积和文化水平情况

进贤县第二中学荣誉

进贤县第二中学自2000年以来，在南昌市各学科竞赛中始终占据普通中学组团体总分之首，省级以上学科竞赛中已有超过40人次获奖。 高校选途网

2004年，进贤二中获得了省教育厅批准，成为江西省体育后备人才学校。2007年5月，学校被评为省“家庭教育工作”和“省家长函授学校办学工作先进集体”。

进贤二中还荣获了市“素质教育示范学校”、市“德育示范学校”、市“群众体育先进集体”、市“文明单位”、市“普法教育先进单位”、市“‘十五’人防知识教育工作先进学校”、市“新世纪第二届中小学生、幼儿科技节先进学校”等荣誉称号。

在高考方面，进贤二中多次获得县高考目标管理综合评估第一名，大批优秀学生被包括清华、北大在内的全国各名校录取，体艺特长生也通过专业类高考进入了理想的高校深造。

此外，学校还获得了市“人民群众满意的学校”、市“平安校园”、市“中小学校卫生工作先进单位”、市“中小学教师远程培训工作先进单位”、市“体育道德风尚奖”、市“先进团委”、县“先进党支部”、县“关心下一代工作先进集体”、县“助残活动先进单位”、县“基础教育先进学校”等荣誉称号。

扩展资料

进贤二中创建于1975年，是一所县属完全中学。1999年，学校率先在全县范围内抗起竟聘大旗，构建了“以人为本，以德治校，科研兴校，特色强校”的育人平台；2004年，学校成为江西省首批优质建设高中；2007年，又被凭为家庭教育工作和省家长函授学校办学工作“先进集体”.， 2005年被省教育厅批准为省级重点建设高中，2009年被批准为省级重点中学。

南昌二中昌北校区初中部升升哪几个高中学校

南昌地区重点中学排名
第一名：师大附中

师大附中老早前就是数一数二。之所以还有个数二是因为以前南昌二中还能跟附中抗衡或者还比师大附中更牛。但是最近几年南昌二中的实力相对于师大附中而言还是有下降。原因不是一个两个。首先：按照全国的各个省会城市的普遍现象，一般来讲各个师范大学的附中是各省会城市的最强中学，华师附中，二附中是武汉最强。湖南师大附中也是湖南最牛等等。第二：师大本身就是江西教师培养的权威，前几年大学生还不是很普遍的时候，当其他中学的老师还只能从赣南师院或者其他省份的低层次师范学院招聘老师的时候，附中近水楼台早就用上了江西师大相对优质的大学生做老师。现在的师大附中招本科毕业的学生基本上是教育部直属的六所师范大学。师资进一步优化。而随着时间的推移，附中的老师现在基本要求一毕业就有研究生学历。第三：也是很重要的一点。地理位置。师大的地理位置在所有重点学校中应该是最好的。处于南昌文化商业氛围最浓厚的地区。距离广场近，江西师大，南昌大学位于周边。有人说：二中完败于师大的开始是从搬迁到昌北（这个重点在二中部分讨论）。第四：也是最重要的一点。招生。师大附中按照校名来讲应该是全省级的。尽管有上头有文件明确表示不得跨区域招生。但是师大附中却凭借其优势疯狂跨区域招生。全省招生有，但是不是很普遍。但是南昌地区的跨区域招生就很疯狂了，基本上是各县级的好学生都被师大已各种诱惑而招致麾下。所以就造成了当今师大附中年年生源比其他学校优质很多的良好局面。第五：师大附中的师资。当然师资优良。这里不讨论他们学校的老师来自哪些大学，可以肯定是一定是南昌地区各个中学中最好的。这些老师（大部分）出身名牌或者优秀大学，本身就可以说明他们都是很好强的人。凡是老师越好强，对学生越好，因为学校内部会有老师的教学成绩的排名。这里提醒各位有高中学生的家长：一个好的班主任对小孩今后的高考起着至关重要的作用，教得不那么好没关系，但一定要选择负责任的。不要盲目从那些社会上有名气的老师，这些老师往往讲课很好，但是却不一定是最负责的，高考那种应试教育的就需要严厉的老师。

附中的发展趋势：凭借各种优势，附中几乎垄断所有优质资源，包括软件硬件，附中的发展始终处于高速状态。
附中的缺点和不足：地理位置是把双刃剑。地处繁华市区和江西师大老校区。周边的诱惑很多。吃喝玩乐样样齐全，而且极其发达。周边网吧众多，本来是为师大老校区的学生服务的，师大附中的学生也把这些网吧利用得淋漓精致。师大南路那边的住宿很多，也经常会看到中学生摸样的去开房。还有更让人担忧的是，师大南路的酒吧越来越多。还有桌球室，溜冰场，ktv等等应有尽有。所以据说很多孩子在附中读书的家长都会要求孩子在放学之后在规定的时间回到家。
2008年高考成绩：清华北大录取18人。
历年成绩：平均每年15至20人被清华北大录取

第二名：南昌二中。
作为老牌重点中学，二中的实力和口碑在南昌人心中还是无可取代的。但是，校址搬到昌北那一带后，二中的影响力似乎在下降。二中现在面临最大的问题是：师大附中对生源的疯狂抢占和下面县的中学的挑战，比如新建二中，莲塘一中。新校区对南昌人的归属感不大，很多南昌人认为二中实际已成为“乡下”学校，于是原本属于二中的生源大量流向师大附中。同样，二中有优质的师资，优质的学生。二中面临的最大问题也许可以归纳成一句话：如何重塑从前的那种归宿感。

二中的发展趋势和优点：第一，南昌市最好的教学硬件条件。第二：南昌二中为了重新能跟师大附中竞争，最近几年非常努力上进。
缺点和不足：新校区的吸引力较小。很多家长不愿学生住宿。第二：二中学生家庭条件普遍较好，吃苦能力不如上一代。
2008年高考成绩：7人被北大清华录取
历年成绩：平均每年5-10人被清华北大录取

第三名：莲塘一中。
莲塘一中始终是南昌地区中学教育第一集团。由于地域原因能让莲塘一中在南昌县这个南昌人口最多，实力最强的县区招生。由于生源广泛，因此招生的质量不错。就决定了莲塘一中能在每年的高考中创出佳绩。07年南昌县教育局面有了很大变化。莲塘一中彻底分离出高中，专心于高中阶段的教育，加上05年搬迁至南昌县新城区，建了新校区，环境相当不错，各个环境有了很大的改善。硬件方面一跃于南昌中学的顶尖行列。莲塘一中的强势也是多方面的：第一：也是最重要的，莲塘一中属于县级学校，有县级学校的一个普遍的优点就是教育方式比较传统，信奉严师出高徒的教育理念。莲塘一中抓得很紧，在南昌地区可能无出其右。晚上有晚自习。所有年级周六一整天都要上课，节假日很少有休息，高三每周只有半天假。寒暑假所有年级学生都要补课。给学生造成一种紧张的节奏感。当然有人不同意这样的方法，但是，应试教育下，这就是王道。吃苦三年至少以后会有相对好的出路。第二：莲塘一中学生以农村学生为主，特别能吃苦，特别努力，所以学习氛围很强。第三：师资。莲塘一中保存了一大部分优秀的老师。从前分配制度下就有华中，华东师大的大学生在校任教，现在是骨干，最近一两年莲塘一中招聘的老师都来自于江西师大和国内一些著名的师范大学，也招聘了一些研究生充入学校，最近招聘老师也指明只要教育部部属的师范大学的大学生。
莲塘一中的发展趋势：由于新校区地处小兰工业区内，靠近南昌市中心，以及昌南地区的迅速发展，对于师资的招聘和学生的招生有了很大的改观。很多优秀的老师愿意任职于莲塘一中。青云谱包括南昌市区越来越多学生慕名到莲塘一中学习，扩大了学校的影响力。

莲塘一中优点：第一：新校区远离莲塘闹市区，附近没有网吧等各种娱乐设施，外界因素对学生的干扰最小化。第二：晚自习制度可以保证学生的学习时间，可以比较好管理不自觉的学生。第三：竞争大，学习氛围浓厚。

莲塘一中的不足和缺点：相对于南昌市区重点学校的学生，学生缺乏活力，学生压力大。
2008年录取成绩：被北大清华录取4人
历年成绩：平均每年5人左右被清华北大录取

第四名：新建二中
新建二中的特点跟莲塘一中几乎一样。新建二中唯一不如南昌的是新建的人口和经济不能与南昌县相比。不然，这两个学校应该是排名一起的。
发展趋势：长倰与红谷滩渐渐一体化，新建二中面临南昌二中的严峻挑战。传统领地的生源已渐渐被南昌二中抢夺。
优点：学校对考试抓得严，学习气氛很紧张。以农村学生为主，跳出龙门的思想为支柱理念，学生非常刻苦努力。

缺点：新建经济实力不济，新建二中发展较南昌市内学校相比疲软。
2008年高考：2人被清华北大录取。
历年成绩：平均每年2-3人被北大清华录取。
第五名：南昌三中
俗话说一山容不得二虎，不是南昌三中不够好，是师大附中和南昌二中太好了。南昌市内不比县区，南昌市内的重点中学很多，所以彼此的生源争夺就很激烈。基本上生源决定学校的实力。前些年还好，教育资源不会像现在这么集中。但是最近几年，学生都是挑好了再好，所以，南昌三中在附中和二中面前就显得很软弱。学生几乎都是附中和二中挑剩后的二流天才。所以，南昌三中的高考成绩肯定是无法与这两所中学和下面独大的县级中学抗衡的。但是作为南昌市区内的重点中学也不是轻易就能倒下的。三中已经改变策略，不同这些学校比北大清华录取率，只比优秀率。南昌三中的特点是办学规模较小，学生的整体优秀率比较高。所以一般中等的学生会选择南昌三中，至少在这，他们能够得到比较高的关注度。
南昌三中的发展趋势：三中的学生都比较活泼。素质教育相对较高。这可能是三中今后的发展策略。从重点中学发展成平民的重点中学。
三中的不足：或许是慢慢被挤出南昌中学教育第一集团，三中显得没有那么大的拼劲，加上三中的待遇不错，三中有做一天和尚撞一天钟的嫌疑。物质生活优越，学生相对来说更加懒散，学习氛围没有以上学校浓厚。
第六名：安义中学，进贤中学
放在这么后面是因为这两所中学远离南昌市，有点被边缘化的味道。两校的学生流动性小，基本为本地学生。作为南昌下辖的两个县的县级中学，其背后的生源质量肯定不错，但是两所学校的高考成绩差强人意。这可以用经济的原因去解释。又由于南昌经济的加速发展，往返于南昌和两地十分方便，两地的最优质生源也渐渐流向南昌市内。所以这两所学校实际在慢慢衰落。两所学校的特点也很相似：在两地，两所学校都是县里极其重要的单位，因此得到政府的很多支持。相对于南昌市内二流重点中学来说，两所学校还是有很大的优势。
弱势：两所中学很难吸引到高素质的师资。反而优秀教师被南昌市区学校大量挖角。
优点：能吃苦耐劳的学生。
第七名：南昌十中
曾几何时，十中在南昌也是颇有名气，尤其是十中的少年班是多少天才少年向往的地方。不过这已经是历史，教育资源在这今年的高度集中已经彻底葬送了十中在南昌的地位。已经沦为名副其实的二流重点。除了重点班还可以撑下门面外，普通班实际上已经很普通了。感觉现在的十中有点不上进，反正顶着重点中学的名号，待遇等方面在南昌地区数一数二，全体上下有点“混”的感觉，比附中，二中是比不了，其他学校又赶不上来。每年还是有很多学生考入十中，当然，情况每况愈下。这样的学校是适合成绩好的学生，普通学生去十中是得不到什么便宜的。

第八名：南昌一中，南昌十九中
一句话：南昌市的重点中学真多。
第九名：铁路一中
其实，每个地方都有铁路中学。南昌铁路局是很大的一个单位，铁路一中位于南昌最繁华的地段，至少，铁路一中的师资是很不错的。但是，作为一个系统内的学校，学生主要来自于铁路局内。这么小的范围，生源质量可想而知。但考虑到铁路一中的师资，至少比很多学校是好。排名第八也尚可。

第十名：2009年新增的13所重点中学
新增的13所学校分别为豫章中学、南昌十五中、南昌十七中、南昌五中（民办）、莲塘二中、南大附中、教院附中、洪都中学、八一中学、南昌外国语学校、现代外国语学校（民办）、进贤二中、实验中学。同时，新增南昌八中、南昌十六中、南昌二十中、南昌二十一中、南昌二十三中、莲塘三中等6所普通高中为省重点建设中学。
这个水分就大了。南昌作为省会真是好啊。重点中学都一把抓。不了解南昌中学教育的人都可以看出问题。如果连南昌现代外国语都可以进重点了，那这个重点还有什么好说的？关于这样的学校的资料，各位自己去搜吧。看看是些什么学校。看到这一批名单，我们只能感慨，这个社会上能让人相信的东西越来越少了。

如果谁把自己的小孩送进这13所重点中学就自认倒霉咯。学费贵不说，教学那个差啊。不知道那后面列出的省重点中学什么时候升为重点中学。那时候就真要见鬼了。

特别推荐：南昌外国语值得特别推荐。外国语学校的初中据说是南昌市最好的。高中就不怎么样了。但是其实内部人士都知道。南昌外国语的高中有她自己的特点就是：南昌外国语有个好校长。外国语以前在南昌很不起眼，但是这个校长（关于她的八卦我就不说了），博士学位，治校很严谨。是很少见的那种不重视官场关系真正全身心投入到管理学校中那种。对老师管得很严，真正地那种抓教学质量的校长。据说，一个老师一天内可能被她听三四节课。外部人可能不知道，其他学校很少有校长会去听老师上课的。校长的高压，那里的老师不努力一点都不行。所以，效果是很明显的，南昌外国语可以说是南昌所有学校中最上进的学校。另外：南昌有钱人的子弟基本上聚集在南昌外国语了，最大的原因就是对这个校长的信任。（以上绝非官方语言）

中考线下生进入以上学校的难度与排名相当。涉及到money的事情我就不多说了。如果想孩子两方面全面发展：既会读书素质又高的话就去师大附中，当然这个不是光有钱就可以的，还要有关系。如果你想孩子高考考得好，重点考虑县级中学，这些中学都以抓得严闻名：重点推荐莲塘一中，新建二中。如果你孩子不是特别优秀的，考重点名牌大学很难但成绩又不错的那种，就进南昌三中，十中的重点班，进不了重点班的话还是进县级中学。市区普通班的孩子太会玩了，自己小孩跟风玩的几率比较大。

南昌人口、地理面积和文化水平情况

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南昌位于东经 115°27′～116°35′，北纬28°09′～29°11′，处江西省中部偏北，赣江、抚河下游，滨临我国第一大淡水湖——鄱阳湖。全境以平原为主，东南平坦，西北丘陵起伏，南北长约112.1公里，东西宽约107.6公里。总面积7402.36平方公里，平原占35.8%，水域占29.8%，岗地、低丘占34.4%。全市平均海拔25米，城区地势偏低洼，平均海拔22米。西部是西山山脉，最高点梅岭主峰洗药坞，海拔841.4米。
南昌市下辖南昌县、新建县、进贤县、安义县等四个县，东湖区、西湖区、青云谱区、青山湖区、湾里区等5个区，以及南昌经济技术开发区(昌北区)、南昌高新技术产业开发区(高新区)和红谷滩新区。

人口：据公安户籍统计，南昌市年末户籍总人口为491.31万人，比上年末净增7.35万人，其中非农业人口232.76万人，增长2.2%。据2007年全市变动抽样调查结果显示，2007年全市年末常住人口为458.06万人，人口出生率为13.63‰，死亡率为5.79‰，自然增长率为7.84‰。

从业人员：全市年末社会从业人员271.99万人，比上年末增加4.22万人，增长4.6%。其中第一产业77.42万人，第二产业60.44万人，第三产业134.13万人。年末在岗职工59.04万人，增长5.3%，其中国有单位在岗职工人数38.55万人，比上年末增加1.84万人。

城镇再就业：我市全年城镇新增就业人员8.6万人，安置“4050”等困难群体1.3万人；城镇就业培训人数5.4万人；新增转移农村劳动力3.9万人，跨省劳务输出24.5万人。

全市现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和人才培养水平明显提高，南昌教育为实现全面建设小康社会奋斗目标奠基出力，作出了新贡献。

学前教育实现低龄化。 2007年，全市注册幼儿园453所，在园儿童80407人，是30年前的4.7倍。目前，全市学前教育朝着“办园多元化、入园低龄化、设施标准化、管理规范化、保教科研化”方向发展。按城乡类别分，城市幼儿园141所，县镇幼儿园229所，农村幼儿园83所；按举办部门分，教育部门办幼儿园72所，民办幼儿园353所，其他部门办幼儿园28所；按所占比例分，民办幼儿园占全市幼儿园总数的62%，民办幼儿园在园儿童数占全市幼儿园总数的59%；按在园儿童年龄分，城区学前三年幼儿入园率为73.2%，学前第四年低龄早教幼儿入园率为69.8%;按办园水平分,全市省级示范幼儿园29所,占全省级示范幼儿园的27.4%,市一级一类幼儿园17所。

义务教育实现公平化。 2007年，全市小学、初中入学率分别为100%和99.3%，分别较30年前增长15.8%和27.8%；升学率分别为100%和89.7%，分别较30年前增长17.1%和33.3%；辍学率分别为0.33%和2.38%，分别较30年前下降1.81%和2.72%。1997年，我市基本普及初级中等义务教育、基本扫除青壮年文盲，“两基”工作通过了省政府验收，提前三年实现了党中央、国务院提出的目标。此后十年间，我市高标准普及、高质量巩固九年义务教育，2007年通过了国家“两基”复查。在普及、巩固的基础上，“十五”以来，我市用和谐社会标准统筹义务教育均衡发展，科学配置教育资源，先后实施危房校舍改造、薄弱学校改造、农村学校基础设施建设、农村中小学现代远程教育、城乡学校结对帮扶等“十大工程”，实施义务教育经费保障机制改革，促进城乡、区域、校际教育均衡发展，致力办好每所学校。目前，城区学校办学条件基本均衡，农村学校办校条件极大改善，校际间办学差距日益缩小，全市义务教育水平整体提升，弱势群体平等接受教育的权利得到保障，适龄少儿免费接受九年义务教育。

高中教育实现普及化。 2007年，全市普通高中92所，在校学生9.5万人，较30年前分别增长16.5%和201%；每万人口高中在校学生210.9人，高中阶段入学率为87.6%，较30年前分别增长96.7%和31.2%。从2002年起，我市加快高中教育普及进程，高中阶段入学率每年提高5个百分点以上，全民受教育年限目前已提高到12年。拓展优质高中教育，做大12所省级重点中学，做强24所省级重点建设中学，2007年城区74%的初中毕业生升入重点中学和重点建设中学，优质高中教育供给水平逐年提高。优化高中阶段教育结构，中职学校逐年增加，招生数年递增20%以上，区域内中职学校、普通高中招生和在校学生比例日趋合理。提升高中阶段教育质量，学科竞赛年年摘金夺银，2007年普高学生获全国五大联赛一等奖42个，职高学生获全国中职生技能竞赛奖11个。

高等教育实现大众化。2007年，全市普通高校46所，在校学生48万人，分别是30年前的4.1倍和39倍。现有综合大学11所，理工院校17所，农业院校2所，医药院校3所，师范院校3所，财经院校6所，政法院校2所，艺术院校2所，已形成多层次、多形式、学科门类较齐全的普通高等教育体系。招收研究生院校8所，2007年研究生招生3991人，毕业生2861人，在校生11878人。招收本科生院校19所，2007年本科招生57428人，毕业生37232人，在校生208092人。在校生万人以上规模的院校16所，其中，南昌大学5万人，南昌理工学院4.5万人，江西师范大学3万人。1978年，全市高考录取4968人，录取率为13.69%。从1999年起,高校连年扩招,全市高考录取人数持续飚升，2000年突破万人大关,2003年突破2万人大关,2004年突破3万人大关,2007年录取3.3万人。高考录取率连续9年稳定在54%以上，最高年份达79.72%，实现了“高等教育大众化”历史性跨越。

成人教育实现终身化。 30年来，全市逐步建立和完善成人教育网络，采取灵活多样的办学形式，开展多种形式的学历教育、继续教育、岗位和技能培训，满足全社会多层次、多规格、多样化的教育需求。2007年，全市形成职工教育与管理干部教育相结合、远程教育与学校教育相结合、函授教育与脱产教育相结合的成人高等教育体系，239369人参加50万科次成人自学考试，报考人数占全省的64%，考试科次占全省的60%；21543人参加成人高考，报考人数占全省的32%；成人高校发展到44所，毕业生2239人，招生20982人，在校学生62779人。成人中等教育蓬勃发展，成人中等职业教育机构发展到200余所，年培训人次达20余万；成人中等专业学校发展到9所，毕业生3315人，招生3609人，在校学生6604人。社区教育全面展开，城区、街道、社区三级办学网络逐年完善，386所社区学校常年开展多层次非学历教育、休闲文化教育和技能培训。农民教育持续开展，96所乡镇农民文化技术学校定期组织实用技术培训、文化补习。开展创建学习型机关、学习型企业、学习型校园、学习型社区、学习型家庭活动，建设学习化城市。

教育民生工程体系化。 坚持教育公益性质，加大财政对基础教育投入，认真实施教育民生工程。2007年，中央、省、市、县区四级财政向全市中小学补助经费1.15亿元，免除56.62万名义务教育阶段学生杂费，人均170元；补助经费857.48万元，向11.17万名义务教育阶段贫困生免费提供教育科书，人均77万元；补助经费694.8万元，向2.5万名义务教育阶段贫困家庭寄宿生补助生活费，人均278元；补拨农村中小学预算内生均公用经费3409.5万元，人均提高34.5元；补拨农村城市中小学预算内生均公用经费1214.4万元，小学人均210元，初中人均400元；向0.8万名高中贫困家庭学生发放助学金642万元，人均800元，同时免除每年800元学费；向2万名中职学校贫困家庭学生发放助学金3000万元，人均1500元；向1763名考取大学的贫困家庭学生发放资助金881万元，人均5000元。市政府制定了以政府资助为主导、财政拨款为基础、社会积极参与、多元混合资助、各方责任清晰的资助政策，建立了覆盖义务教育、高中教育、中职教育、高职教育和本科教育的全方位资助体系，完善了各级财政专项资金拨付制度，资助政策体现了普惠性。

如今，南昌教育正以省委、省政府支持南昌一步做大做强做优为契机，以“大气、开放、诚信、图强”城市精神为指引，着力提升教育的优质化和均衡化发展水平，努力构建与区域经济中心城市地位相适应、与教育规律相符合的区域教育强市，努力唱响“学在南昌”品牌，为建设“两篇文章”作出新的贡献！

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