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哈尔滨远东理工学院是一本还是二本

2024-12-30 11:49:05 | 高校选途网

办学层次:本科院校性质:民办
标识代码:4123013301隶属于:黑龙江省教育厅
今天高校选途网小编整理了哈尔滨远东理工学院是一本还是二本相关内容,希望能帮助到大家,一起来看下吧。

本文目录一览:

哈尔滨远东理工学院是一本还是二本

哈尔滨远东理工学院是一本还是二本?是几本?在全国排名第几?

哈尔滨远东理工学院是一本还是二本?是几本?哈尔滨远东理工学院是几流大学?值得上吗?哈尔滨远东理工学院的王牌专业是什么……想必大家在报考哈尔滨远东理工学院之前,都怀有这一系列的疑问。

本文为广大考生及家长整理哈尔滨远东理工学院的招生批次、办学层次以及在全国的排名及认可度怎么样等信息,带领大家全方位了解哈尔滨远东理工学院这所学校!


一、哈尔滨远东理工学院是一本还是二本?是几本?

据悉,哈尔滨远东理工学院2022年高考在全国18个省市均有招生,在其中10个省份为本科二批招生。在其中已经合并了一本二本的6个省份中均为本科批招生,在山东、浙江省的一段招生。

所以,我们可以借此判断:哈尔滨远东理工学院是一所名副其实的二本大学!

下面五米高考将为大家展示哈尔滨远东理工学院2022年在全国各省市的最低分数线和位次,大家可以在了解哈尔滨远东理工学院在全国各省详细招生批次的同时,也顺便看看哈尔滨远东理工学院的招生录取分数线是多少!


1、哈尔滨远东理工学院在全国普通高考省份的【文科】招录数据,包含招生批次等信息:

2、哈尔滨远东理工学院在全国普通高考省份的【理科】招录数据,包含招生批次等信息:

3、哈尔滨远东理工学院在3+3新高考省份的招录数据,招生批次均为本科批:

4、哈尔滨远东理工学院在3+1+2新高考省份【首选历史】的招录数据,招生批次为本科批:

5、哈尔滨远东理工学院在3+1+2新高考省份【首选物理】的招录数据,招生批次为本科批:

二、哈尔滨远东理工学院在全国排名多少名?

哈尔滨远东理工学院是一所位于黑龙江省哈尔滨市的民办大学,接下来,本站将为大家展示哈尔滨远东理工学院在全国的最新排名情况,供高三同学们择校时参考!高校选途网

软科民办高校排名:哈尔滨远东理工学院排在全国第100+名。

三、哈尔滨远东理工学院师资力量

学院拥有雄厚的师资力量,实行“人才强校”战略,高度重视师资队伍与管理队伍建设,形成以专业主任教授、副教授为主体,结构合理、专兼职结合的优秀师资队伍。同时引进企业工程师开展教学,通过科研机构和企业,遴选学术造诣深、教学经验丰富的专家来院培训,委派教师赴企业实训,提升教师实践教学能力,另有外籍教师常年为学院承担部分外语教学任务,有效地保证了教学质量和培养目标的实现。

本文为大家介绍的哈尔滨远东理工学院招生批次、全国排名等信息,我们可以判断:哈尔滨远东理工学院是一所非常值得高三同学报考的民办二本大学,欢迎大家报考这所位于黑龙江省哈尔滨市的好大学!

哈尔滨远东理工学院是一本还是二本

哈尔滨远东理工学院简介

  哈尔滨远东理工学院前身是哈尔滨理工大学远东学院,2012年3月经国家教育部批准转设为独立设置的民办普通本科高等学校。办学25年来,学院始终坚持“创新拉动、强队伍、调结构、重质量、细管理、特色突破”的治校方略,以培养高素质应用型创新创业人才为育人目标,紧密围绕经济社会发展对人才的需求,坚持以就业为导向,致力于国际化开放办学,努力建设国内同类一流院校。学院以稳步提升的教育质量和鲜明的办学特色,实现了跨越式发展,先后获得教育部教师基金会、省市政府和行政部门的多项表彰和奖励。

  学院位于风光秀丽的哈尔滨市松花江畔大学城,校园总占地面积53万平方米,校舍建筑面积25.2万平方米,校园内欧陆风情与韩日风格相结合的现代建筑,配套齐全的教学及生活设施,为在校的莘莘学子提供了温馨舒适的学习与生活条件。

  学院学科门类多样,教学质量优良,现设有机器人学院、机电工程学院、汽车工程学院、土木与建筑工程学院、经济管理学院、国际教育学院、艺术设计学院共7个二级学院,涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、艺术学六个学科门类27个本科专业,在校生9000余人。学生学业期满、成绩合格,颁发国家教育部统一印制的普通高等教育本科毕业证书、对符合学位授予条件的本科毕业生同时授予相应的学士学位证书。2018年,学院面向全国21个省、市自治区计划内统一招生2461人。

  鲜明的教育特色

  坚持“育人为本,德育为先,能力为重,全面发展”的教育理念,从实际出发,分类教学,因材施教,人人成才,为地方(行业)经济社会发展培养各类高素质应用型人才。

  实施“应用研究型人才培养”,培养学生的应用研究能力、创新精神。

  实施“应用型人才培养”,培养应用型、复合型人才。制定基于能力培养的人才培养方案,在国家通用标准指导下,参照工程教育专业认证标准,制定专业人才培养标准。改革课程设置、教学方式及考试方法;加强实践教学,培养学生实践能力和创新精神。构建政、产、学、研、用“五位一体”的人才培养“立交桥”。学院与政府部门、相关行业建立产学研合作委员会、各分院与相关企业建立稳定校企合作基地,开展面对行业、企业的订单式培养。

  实施“技术技能型人才培养”,借鉴工匠精神培养大国工匠。用“慢”的精神陶铸职业信念,用“专”的信念提升职业能力,用“创”的理念助推职业化发展,用“德”的秉性重塑师生关系,将工匠精神渗透到教育教学全过程。

  构建“五个一”应用型人才培养体系,即:一个明确的人才培养目标——为地方区域经济社会发展培养应用型本科人才;一个全周期的人才培养模式——通识教育(健全人格培养)+专业教育(适应社会能力培养)+双创教育(驱动社会前进能力培养);一个完善的育人机制——以立德树人为主线,思想引领与专业教育相融合,全员、全方位、全过程育人;一条有效的人才培养途径——产教融合,校企合作,协同育人;一套有特色的教学模式——“通识平台+专业模块+综合教育平台”的理论教学模式、“基本技能+专项技能+综合能力”的多元结合实践教学模式、“以赛促学、以赛辅学、以赛验学”的助学模式等。

  丰富的教育资源

  学院拥有雄厚的师资力量,实行“人才强校”战略,高度重视师资队伍与管理队伍建设,形成以专业主任教授、副教授为主体,结构合理、专兼职结合的优秀师资队伍。同时引进企业工程师开展教学,通过科研机构和企业,遴选学术造诣深、教学经验丰富的专家来院培训,委派教师赴企业实训,提升教师实践教学能力,另有外籍教师常年为我院承担部分外语教学任务,有效地保证了教学质量和培养目标的实现。

  学院拥有完善的实习实训条件,建有电工电子实验教学中心、现代制造技术实验教学中心、经济管理实验教学中心、土木实验教学中心、语音实验教学中心、机器人创新创意实验教学中心、汽车实验教学中心、艺术设计实验教学中心、物理实验教学中心、计算机实验教学中心等10个实践教学中心及90余个实验场馆,构建了一套完整的与学院教育模式配套的实践教学体系,为开展实验、实训教学提供了良好的实践条件。学生在教师指导下可预约进行自主创新实验或课外科技活动,为课内外科研活动提供了便利。

  学院图书馆建筑简约典雅,馆藏丰富,纸质图书81万余册,各类报刊600余种,电子资源9500GB,拥有先进的电子阅览室和文献资料检索数据库。学院体育场馆设施齐全,建有篮球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、艺术体操馆、室内足球馆、室内轮滑馆、健身房等设施,建有400米标准塑胶跑道,占地1.5公顷的足球、排球、篮球、区域健身场地及冬季滑冰场地,充分满足学生的体育教学和课外体育活动的需要。

  较高的教学质量

  学院把人才培养质量作为办学水平的最重要标准。2014年,学院提出实施分类教学,因材施教,人人成才的改革目标,构建了“应用研究型人才、应用型人才、技术技能型人才”三种人才培养模式。学生考研率连年大幅提升,2015年考研过线率27.5%;2016年考研过线率40.2%;2017年考研过线率51.1%;2018年考研过线率55%。2018年,我院与国外高校互派留学生60余人,考取公务员率及英语四、六级过级率连年大幅提升。学院以产学结合、产教融合、校企合作为途径,以提升学生就业创业能力为根本,全力保障毕业生充分就业,毕业生就业率与就业质量持续保持在较高水平。毕业生就业地域立足龙江、辐射全国,就业单位主要集中在东北老工业基地、环渤海、长三角、珠三角等区域,部分毕业生已成为企事业单位的高级管理人员和技术骨干,深受用人单位好评。学院高度重视教研科研工作,以教研科研促进教学改革,提升教学质量。近两年,学院教师参与国家级、省级教研科研项目达70余项,在研项目30余项。公开发表论文300余篇,出版各类专著、教材百余部,获得国家专利80余项。

  优厚的奖励制度

  学生入学后享有“奖、贷、勤、助”等国家和学院的各项相关资助政策,国家奖学金8000元/年;国家励志奖学金5000元/年;国家一等助学金4000元/年;二等助学金3000元/年;三等助学金2000元/年;学生享受国家助学贷款,贷款金额5000-8000元。学院设有勤工助学专门机构,每月可安排一定数量学生参加勤工助学活动,为家庭经济困难学生提供有效资助。此外,学院还设有院奖学金等各类鼓励学生成长进步近10类集体和个人奖项。

  多彩的校园文化

  学院始终重视校园文化建设,将文化育人作为日常思想政治教育工作的重要组成部分。学院校园文化建设紧紧围绕立德树人这一根本任务,以文化人、以德育人,建立了远东大学生论坛,大学生艺术团、金融投资协会、文学社、武术社等20余个社团,以大学生科技文化艺术节、体育文化节、公寓文化节、“生存体验”等品牌活动为载体,开展了一系列深受学生欢迎的校园文化活动和社会实践活动,营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发了广大同学勤奋学习、努力成才的热情与动力,发掘个性特长,使学生在校园文化活动中陶冶情操,锻炼能力,在社会实践中自强自律,快乐成长。

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