毕节幼儿师范高等专科学校是一本还是二本
2025-01-06 17:51:31 | 高校选途网
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毕节幼儿师范高等专科学校是一本还是二本
毕节幼儿师范高等专科学校是专科类院校。学校位于毕节市，经教育部批准建立。其历史可以追溯至1916年的织金师范讲习所，历经多次更名与整合后，于2015年正式更名成立。校园占地面积约530.24亩，规划建筑面积达25.61万平方米，已建成使用面积为24.477万平方米。在不同省份的招生中，毕节幼儿师范高等专科学校被安排在专科批次录取，这意味着学校在教育系统中的定位为专科院校。2023年，该学校的录取分数在各省份有所不同，具体如下：
在传统高考地区，毕节幼儿师范高等专科学校在广西的理科最低录取分数为314分，在文科为379分；在四川的理科最低分数为372分，在文科为403分；贵州的理科最低分数为358分，在文科为457分；云南的理科最低分数为382分，在文科为384分。
对于采用新高考3+1+2模式的省份，如湖南和重庆，该学校在历史类和物理类的最低录取分数也有所区别，具体分数和排名信息并未提供。
学校简介显示，毕节幼儿师范高等专科学校是毕节市唯一一所师范类高等院校。其发展历程从国民教育师资训练班、简易师范，到织金师范、耕读师范、织金县师范学校，直至贵州省织金师范学校和毕节地区幼儿师范学校，最终在2015年3月18日经教育部批准，以原毕节市幼儿师范学校为基础设立。
一本、二本的划分由来已久，这主要是由于过去高校在不同省份的招生安排。然而，这样的划分并不严谨，且随着网络的普及，人们获取信息的渠道日益丰富，对于高校的了解也应该更加全面，包括学校的办学定位、师资力量、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流等多方面。
随着新高考改革的推进，录取批次逐渐取消，原有的高校身份等级界限如一本、二本、三本等消失，考生填报志愿时更注重学校和专业的选择。这一改革促进了教育公平，减少了对毕业院校的等级划分，使得企业更关注应聘者的个人能力，对促进就业具有重要意义。
毕节幼儿师范高等专科学校简介
毕节幼儿师范高等专科学校是经教育部批准设置的一所全日制普通高等学校，是毕节市唯一一所师范类高等专科学校。学校始建于1916年的织金师范讲习所，历经国民教育师资训练班、简易师范、织金师范、耕读师范、织金县师范学校、贵州省织金师范学校、毕节地区幼儿师范学校等时期。2015年3月18日，经教育部批准在原毕节市幼儿师范学校基础上设立毕节幼儿师范高等专科学校。
学校占地面积530.24亩，规划建筑面积25.61万平方米，已建成14.23万平方米。建有图书馆、多功能学术报告厅、体育馆、标准化的体育场、蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐实训室、科学实训室、舞蹈实训室、音乐排练厅、陈鹤琴教育思想研究与推广中心、胡家勋大师工作室、黔西北民族民间音乐舞蹈研究所、黔西北民族民间工艺品研究所、儿童艺术教育研究中心等完善的实训室,校外实习基地120个。高校选途网
学校设有学前教育、早期教育、英语教育、小学教育、美术、艺术设计、舞蹈表演、音乐表演、环境艺术设计、广告设计与制作等十个专业，面向全国7个省（自治区、直辖市）招生，现有在校生5300余人。现有专兼职教师200余人，其中教授10人，副高以上职称52人，硕士学位54人。有全国先进工作者1人，省级学术先锋1人，市管专家1人，省市级优秀教师、骨干教师等37人；国家级普通话水平测试员3人，省级普通话水平测试员8人。2019年学校遴选出专业学科带头人1人，专业学术带头人3人，学术骨干12人。学校现建有省级研究中心1个，省级学术先锋核心团队1个（团队成员13人），省级精品课程两门。
学校坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务。坚持地方性、师范性、应用型的办学定位，确立质量立校、人才强校、特色兴校、从严治校的发展战略，凝练出符合高校管理的“12345”办学思想，构建符合教育规律的“123451”人才培养体系，为地方培养品德高尚、基础扎实、艺术见长、一专多能合格的学前教育教师。学校经过长期对幼儿健康、语言、社会、科学、艺术教育等五大领域的探索和积淀，秉承“立德 、博爱、求真、尚美”的校训，以“十个一”作为学生的基本素养要求，形成了人文素养、科学素养、艺术素养、职业素养“四元融合”的人才培养模式的办学特色。
学校注重国内外交流与合作，与广州大学、贵州工程应用技术学院、徐州幼儿师范高等专科学校、贵阳幼儿师范高等专科学校等国内高校建立了合作关系；与广州大学、徐州幼儿师范高等专科学校签署了东西部帮扶战略框架协议；与深圳市盐田区教育科学院及区内幼儿园开展“校—政—园”合作，为学生见习、跟岗、顶岗、就业、创业搭建平台，提升教学水平，提高学生就业质量；与以色列奥兰尼教育学院签订战略合作备忘录，采取“引进来”“走出去”的方式开展全面合作，提升国际化办学水平。
进入新时代，学校着眼于高等教育发展的新形势和地方经济社会发展的新需求，贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念，以人才培养为中心，加快治理体系和治理能力现代化建设，凝心聚力，为把学校建成特色鲜明的高水平幼儿师范高等专科学校而努力奋斗！
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