学习成绩和智商有关系吗？

今天高校选途网小编整理了学习成绩和智商有关系吗？相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、2019年湖北黄石市高考状元,湖北黄石市文科理科高考状元
• 2、学习成绩和智商有关系吗？
• 3、其他国家的高考是什么样的，有什么特色？

2019年湖北黄石市高考状元,湖北黄石市文科理科高考状元

湖北黄石市高考状元,湖北黄石市文科理科高考状元　黄石高考状元揭晓，黄石文科状元在黄石二中，627分，熊士平同学；理科状元在大冶一中，683分。

东楚网黄石新闻网(东楚晚报记者胡波/文鄢巍/摄)

状元档案：

姓名：汪飞

年龄：21岁

高考分数：语文115分，数学143分，英语141分，理综284分(满分300分)，总分683分(满分750分)

高考志愿：经济专业能源相关专业

兴趣爱好：篮球、乒乓球、跑步

23日清晨6时30分，大冶一中高三一班毕业生汪飞就被耳畔的电话铃声叫醒。电话是班主任郭庆军打来的。“汪飞，你考上黄石市理科状元啦！”听到这个消息，本来睡意正浓的汪飞一下清醒过来。他一个鲤鱼打挺，从床上坐起来，然后光着脚跑到电脑前查询自己的成绩。

683分！当成绩出来的一刹那，汪飞感觉自己这一年来的坚持没有白费。一年前，他还是 浙江大学 的一名大三学生。而现在，他将再次踏入大学校园接受新的挑战。

曾是浙大学子，如今从头再来。

第一次高考，他被浙大录取

1993年6月，汪飞出生在大冶市金湖街道办事处汪拳村。这是汪家的第二个孩子。小汪飞很聪明，四岁半时便与年长他一岁的哥哥汪浩一起升入了村里的小学。为了让两个孩子把书读好，父亲汪润奇和母亲柯桂芳进行了分工。“一路走来，父母对我的学习帮助很大。”汪飞说，为了赚取家里的生活费和自己的学费，父亲在他刚踏入小学校门时便南下广州打工了。母亲则进入村小学，一边代课，一边照顾兄弟俩的学习和生活。

2004年，兄弟俩小学毕业。面对孩子们的初中择校问题，柯桂芳拨通了丈夫的电话。经过夫妻双方沟通，他们决定还是把孩子们送到学习环境更好的一所城区中学就读。母亲柯桂芳随后辞去了代课老师的工作，在学校旁租住了一个30平方米的房间，开始了陪读生活。而赚取学费和生活费的压力全都压在了父亲汪润奇的身上。“父亲一直都很节俭，几乎把省下的每一分钱都用在了我们身上。”汪飞说，这么多年来，父亲每顿早饭都只吃一个馒头，衣服穿旧了也舍不得换。然而，对于兄弟俩饮食和购买衣服的需求，父亲总是会尽量满足他们。

在父母的关爱下，兄弟俩从初中到高中，成绩总是排在班级的前20位。2010年，汪飞和哥哥踏入了高考考场。当年兄弟两人都被大学录取。汪飞更是以大冶一中理科全校第二名的成绩考取了 浙江大学 。对于选专业，汪飞当时并没有太多的概念。他认为，考取高分能读名校，这就是其全部目标了。

觉得专业不适合自己，他选择从头再来

刚进入大学校园的汪飞以今后从事科研工作为目标。然而，随着光电信息科学专业学习的深入，他开始觉得这个专业并不适合自己。“我可以通过复习在考试中获得好成绩，但是却无法在学习中找到兴趣点。”一边是对专业不感兴趣，另一边是受某些人所说的读书无用论影响，汪飞的人生目标也变得有些模糊。再加上与相恋4年女友的分手，原本活泼开朗的他开始变得不爱说笑，一些专业课也不愿意上，成绩也出现滑坡。思想上的包袱把他压得喘不过气来。在医院做过检查后，医生诊断他患有严重的抑郁症。大学里的一位老师看在眼里，很快把汪飞的情况告诉了他母亲柯桂芳。

大三快结束时，柯桂芳放下手头上全部工作，来到了汪飞的身边。她在浙大旁租了一间房子，陪伴汪飞一个月的时间。在这一个月里，柯桂芳白天给汪飞做他爱吃的菜，晚上则躺在床上回忆他们过去的往事。“母亲这一个月的陪伴，把我的思想真正地疏通了。”汪飞说，母亲告诉他，无论自己做出什么样的选择，她和父亲都会在背后给予其支持。母亲的话让汪飞放正了心态，他决定回到高中校园从头再来，对人生做出再一次选择。

今年，经过一年的紧张备考，汪飞考了683分，成为黄石地区理科状元。“这一年对我而言，夺取理科状元不是最重要的。重要的是我从思想困境中走了出来，生活重新步入了正轨。”说到这里，汪飞长长地舒了一口气。他觉得，这样的经历对他来说也是一种磨练，让他心智变得更加成熟。

学习成绩和智商有关系吗？

智商与成绩没有关系，智商只是反映一个人智力水平的高低，而智力水平仅仅是学习成绩好的一个必要但不充分条件，也就是说：智商高的孩子，不一定学习成绩好。

智商，也是我们常说的IQ，顾名思义是一种商。我们知道两数相比才有商，智商就是拿个人的智力测验成绩与同年龄的标准智力测验成绩相比而得。所以，智商是衡量一个人智力水平的值。 高校选途网

95%的人的智力水平都在85-115之间，这是正常的智力范围。在这个范围之内，孩子的智力表现也没有太大的差别。

现实生活中也有这样的例子，他们的智商并不见得有多高，但却能够在自己擅长的领域做出巨大贡献。企业家马云，当初高考只是考入了一所名不见经传的大学；发明家爱迪生曾经被学校当作“低能儿”劝退……

如果给这些人做一套韦氏量表，不管结果如何，都会特别有趣：

1、如果分数比较高，结论就是：你看，高智商的人也不一定能考入好大学，甚至有的连正常的小学都没法上。

2、如果分数比较低，结论可以是：智商低怎么啦？一样可以有出息！

无论如何，人都是需要励志的！

其他国家的高考是什么样的，有什么特色？

高考作为国内考生一生中最为重要的一环，一直以来都是中国应试教育的一大特色。

那么其它国家的高考都是什么样的，可能每一个经历过高三的人都想这样质问这个世界。原因无他，只因为国内的高考实在是压力太大，同时，一锤定音作为结果导向也让太多人对国内高考充满了恐惧。

拿美国来举例，美国的高考可不叫High Test（高考），而是叫作SAT，当然，如果从严谨性上来说，这个题目本身就是伪命题，因为其它国家并没有叫高考的考试，只是同样作为直通大学的渠道以及应考人员年龄上相似罢了。回归正题，这个叫作SAT的考试可不是一年只有一次，与American崇尚自由的精神有异曲同工之处的它一年能报高达八次。

瞧瞧人家，高考一年考八次，当然了，这个八次只是它有八次考试时间段罢了，而不是需要一个考生考八次~美国的高考更像是一个过滤器，它并不只针对美国当地的考生，而是允许全世界范围的考生报考，至于有没有本地加分，或者少数民族加分的选项我就不知道了，毕竟像我这种还停留在Chinese English水平的小伙子肯定没参加过美国的高考。

再说说离咱们很近的日本吧，相信不少人也对日本的高考感兴趣，至于原因，咳咳，自己心里有数就行了。

日本的高考在我看来甚至有点像国内的应聘，除了笔试竟然还有面试！

我了个亲娘咧，这让我不得不猜想这大学是不是还有某艺术动作专业，不然为什么要面试？？扯远了哈，单就说公平性，其实我认为日本的高考还要比我们参加的考试更公平一些，可能由于人口数量以及国土面积较小，日本并没有类似于我们不同的各省份试卷，也就是他们只有全国卷1，不管在哪考的都是一样的（倒是方便视力好的参考其他同学答案）。

总的来看，各国的大学前考试（高考）虽不尽相同，但总体上跑不出一个逻辑——即选拔优秀人才进入其相对应适合的领域学习，当然，美国的高考科目相对更贴近生活一些，而日本的高考则显得更偏爱细枝末节，反正我还是觉得我们的高考最好，毕竟，我早都考完了嘛~

哈哈哈哈。

以上，就是高校选途网小编给大家带来的学习成绩和智商有关系吗？全部内容，希望对大家有所帮助！

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