邵阳二本院校名单 压二本线的公办学校名单

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本文目录一览：

• 1、湖南省二本大学名单
• 2、压二本线的公办学校名单
• 3、湖南省公办二本学校名单

湖南省二本大学名单

湖南省二本大学名单如下：

1、 湖南涉外经济学院——民办本科；录取分数：391。

2、 长沙医学院——民办本科；录取分数：442。

3、 湖南师范大学——公办本科；录取分数：472。

4、 湘潭大学——公办本科；录取分数：424。

5、 湖南农业大学——公办本科；录取分数：449。

6、 长沙理工大学——公办本科；录取分数：368。

7、 中南林业科技大学——公办本科；录取分数：418。

8、 南华大学——公办本科；录取分数：425。

9、 湖南科技大学——公办本科；录取分数：425。

10、 湖南中医药大学——公办本科；录取分数：492。

11、 吉首大学——公办本科；录取分数：305。

12、 湖南工业大学——公办本科；录取分数：326。

13、 湖南商学院——公办本科；录取分数：410。

14、 湖南工程学院——公办本科；录取分数：416。

15、 湖南文理学院——公办本科；录取分数：448。

16、 湖南科技学院——公办本科；录取分数：473。

17、 衡阳师范学院——公办本科；录取分数：479。

18、 邵阳学院——公办本科；录取分数：495。

19、 湖南理工学院——公办本科；录取分数：509。

20、 湖南人文科技学院——公办本科；录取分数：518。 高校选途网

21、 湖南财政经济学院——公办本科；录取分数：536。

22、 湖南工学院——公办本科；录取分数：536。

23、 湖南城市学院——公办本科；录取分数：552。

24、 长沙学院——公办本科；录取分数：552。

25、 怀化学院——公办本科；录取分数：560。

压二本线的公办学校名单

压二本线的公办学校有上海师范大学天华学院、右江民族医学院、邵阳学院。

1、上海师范大学天华学院

上海师范大学天华学院，是经中华人民共和国教育部批准建立的民办全日制普通本科高校，创办于2005年4月。截至2022年10月，学校占地501亩，建筑面积26.5万平方米，设有二级学院10个，开办本科专业31个，有在校全日制本科学生10155人，专任教师500多人。

2、右江民族医学院

右江民族医学院，简称“右医”，是广西壮族自治区直属的全日制普通本科院校，位于广西壮族自治区百色市，是“卓越医生教育培养计划”入选高校。右江民族医学院前身是成立于1958年的百色医学专科学校。

3、邵阳学院

邵阳学院，位于湖南省邵阳市，属于湖南省“双一流”高水平应用特色学院，入选教育部首批新工科研究与实践项目，是国家“卓越医生教育培养计划”试点高校、全国毕业生就业典型经验高校。学校创建于1958年，前身是邵阳师范专科学校。

邵阳学院的地理位置、师资力量：

1、地理位置

学校占地面积163.10万平方米，校舍面积92.41万平方米，固定资产14.45亿元，教学科研仪器设备原值2.95亿元，馆藏图书330余万册，其中电子图书127万册，中外文纸质报刊1471种，各类数据库及平台50个。

2、师资力量

现有教职工4324人，其中正高职称218人，副高职称783人，博士553人，有省级优秀教学团队9个，有省级优秀研究生教学团队和省优秀研究生导师团队10余个。聘请中国工程院院士李国杰教授为名誉校长、兼职教授，通过引进和培养并举，建立了资峰学者领军人才。

湖南省公办二本学校名单

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湖南省公办二本学校名单

湖南的公办二本大学有： 怀化学院、邵阳学院、湖南科技学院、湖南文理学院、湖南城市学院、湖南第一师范学院、湖南人文科技学院、长沙学院、湖南工程学院。

普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”“本科一批”“本科二批”“专科一批”“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。

截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科。

其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已经取得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。

改革意义

1. 有利于促进普通高等学校公平发展。

逐渐减少直至取消录取批次，消除因批次划分可能带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源，而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。逐渐减少直至取消录取批次，有利于学校公平竞争，特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。

2. 有利于减轻高中升学排名的压力。

虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式，但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。逐渐减少直至取消录取批次，将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较，减轻高中升学排名压力，有利于促进高中全面贯彻教育方针，推进实施素质教育。

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