高考主会场是什么意思

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本文目录一览：

• 1、高考主会场是什么意思
• 2、2020年甘肃高考加分改革政策及方案公布
• 3、北交大毕业典礼采取分会场制，你们觉得合适吗？

高考主会场是什么意思

高考主会场是参考的所有考生考试的地方。
由于考生数量庞大，为了有效组织和管理考试，会设立多个考点和考场，其中一个考点被指定为主会场。主会场具备较大的场地和设施，能够容纳较多的考生进行考试。在高考期间，考生会被分配到不同的考点和考场，根据各地规划和组织的具体安排，会将一部分考生安排在主会场进行考试，同时其他考点和考场也会进行相同的考试内容。选择主会场的目的是为了集中资源、统一管理、确保考试的公平性和安全性，以及为考生提供更好的考试环境和服务。主会场配备专业监考人员、安全人员和相关设备，以确保考试的顺利进行。
高考，全称为全国统一高等教育入学考试，是中国的一项全国性高等教育招生考试。

2020年甘肃高考加分改革政策及方案公布

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2020年甘肃高考加分改革政策及方案公布

我省召开深化高考加分改革推进工作视频会议，公布了《甘肃省关于进一步深化高考加分改革工作的实施方案》，《方案》就我省目前执行的全国性加分项目和地方性加分项目进行调整和改革。省教育厅党组成员、副厅长时宁国，省民委党组成员、副主任王克平，省卫健委二级巡视员益瑞渊及省委宣传部、省委网信办、省公安厅、省军区政治工作局、省教育考试院等单位的相关负责同志在甘肃省国家教育考试考务指挥中心主会场参加会议。会议由省教育厅党组成员、副厅长王光亚主持。
《方案》根据国家有关政策和法律法规，以“统筹推进、积极稳妥、精准施策、有序减少、确保稳定”为原则，进一步了减少加分项目，规范了加分分值，精准确定了加分区域、群体和条件。
《方案》对保留的5项全国性加分项目进行了规范和完善。
其中，“烈士子女，录取时文化课加10分”一项，自2020年高考起，调整为“录取时文化课加20分”。
“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，录取时文化课加10分”一项，自2023年高考起，调整为“录取时文化课加5分”。
在“少数民族聚居地区的少数民族考生报考国家通用语言文字授课的普通高等学校专业，录取时文化课加20分”政策中，自2020年秋季入学的高一学生开始（即自2023年高考开始），我省少数民族聚居地区甘南藏族自治州、临夏回族自治州以及天祝藏族自治县、张家川回族自治县、肃南裕固族自治县、肃北蒙古族自治县、阿克塞哈萨克族自治县（以下简称“两州五县”）长居汉考生与聚居少数民族考生加分政策调整一致，加分分值统一为20分。此类考生报考国家通用语言文字授课的普通高等学校专业，录取时文化课加20分，适用于全国所有高校。2020-2022年，我省“两州五县”考生执行现有的加分政策。自2023年起执行新的加分政策和条件，即“两州五县”考生在符合当年高考报名条件的基础上，须具有实施加分政策区域内连续三年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有考生户籍所在地连续三年以上户籍，考生本人须具有户籍所在地高中连续三年学籍并实际就读。
我省非“两州五县”的民族乡(镇)少数民族考生高考加分政策逐步列为地方性加分项目。自2020年秋季入学的高一学生开始（即自2023年高考开始），报考省属院校理工、文史类专业，录取时文化课加10分。
此外，自主就业的退役士兵，录取时文化课加10分；在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人，录取时文化课加20分，以上两项全国性加分项目保持不变。
在地方性加分项目中，我省将逐步取消非“两州五县”民族乡(镇)少数民族及长居汉族考生的加分政策。
2020-2022年，非“两州五县”民族乡(镇)的少数民族考生执行现有的加分政策和条件，报考国家通用语言文字授课的普通高等学校专业，录取时文化课加20分；2023-2025年，报考省属院校理工、文史类专业，录取时文化课加10分；2026-2028年，报考省属院校理工、文史类专业，录取时文化课加5分；自2029年高考起，全面取消非“两州五县”民族乡(镇)少数民族考生高考加分政策。
2020-2022年，非“两州五县”的民族乡(镇)长居汉考生执行现有地方性加分政策和条件；2023-2028年，报考省属院校理工、文史类专业，录取时文化课加5分；自2029年高考起，非“两州五县”地区的民族乡(镇)长居汉考生与少数民族考生的加分政策同步取消。
2023-2028年，非“两州五县”的民族乡(镇)考生执行新的加分政策和条件，即考生在符合当年高考报名条件的基础上，本人须具有非“两州五县”民族乡(镇)连续三年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有考生户籍所在乡（镇）连续三年以上户籍，且考生本人具有户籍所在县(市、区)高中连续三年学籍并实际就读。
我省将逐步取消农村独生子女户和二女结扎户考生加分政策。对2016年1月1日以前出生的农村户口独生子女户和二女结扎户考生，报考省属院校理工、文史类专业，录取时文化课加5分；对2016年1月1日以后出生的农村户口独生子女户和二女结扎户考生，不再享受该项加分政策。
根据《方案》，同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度的一项分值，且不得超过20分。加分政策不适用于预科、定向、中职生、高水平运动队等特殊类型招生，以及艺术、体育类考生报考艺术、体育类专业的投档录取。
各市（州）、县（区）教育行政部门主要负责同志、分管同志、招委会相关成员单位分管负责同志、考试招生机构负责同志及有关人员在各市（州）、县（区）国家教育考试指挥中心分会场参加会议。
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北交大毕业典礼采取分会场制，你们觉得合适吗？

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北交大毕业典礼采取分会场制，个人觉得是合适的。

北交大毕业典礼，只有10%的优秀毕业生可以在现场，听取校长的讲话，其他同学则需要在分会场通过电视观看。个人觉得这没有什么不合适的。一样的学校接受一样的教育，毕业的时候不过是区别对待了优秀生和非优秀生的毕业典礼而已。

正因为区别对待才能让毕业生意识到自身的差距，才能激励后来者努力成为那10%的优秀生。世界上本来就没有绝对的公平，人和人本来就生而不同，即使毕业典礼不采取分会场制，不提前的进行差别演练，也改变不了同学们今后走向社会仍会根据自身能力被差别对待的可能。

能在现场听取校长讲话参加毕业礼的名额有限，正如毕业生找工作时好的职位名额有限，正如参加工作后升职加薪的名额有限，因为优质资源有限所以能享用优质资源的名额就有限。北交大的毕业典礼采取分会场制也许是在给同学们上毕业前的最后一堂课呢。正因为优质资源有限才更应该努力的学习提升自己，让自己变得更加的优秀，让自身的才华配的上那有限的优质资源。什么时候都不要停下前进的脚步，今天的主会场之外是为了明天能够站在舞台中央。

今天经历的差别对待，是为了以后的优秀。早晚有一天走出校园，很难在碰到可以给你一样的学校一样的教育这种绝对的公平。想要被公平对待，前提要有一个强大的自我。

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