青海民族大学是一本还是二本

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• 青海民族大学是一本还是二本？
• 青海民族大学简介

青海民族大学是一本还是二本？

不建议选青海民族大学的原因可能有以下几点：
首先，地理位置偏远。青海民族大学位于青海省的西宁市，相对于许多其他地区的大学来说，地理位置较为偏远。这样的地理位置可能给学生的出行、实习和就业带来一定的不便。特别是在就业方面，由于地理位置的限制，学生可能面临较少的就业机会和较低的工资水平。
其次，学科设置有限。青海民族大学作为一所民族大学，其学科设置可能更侧重于民族学、文化学等领域。虽然这些学科对于研究和传承民族文化具有重要意义，但对于一些希望在其他领域深造的学生来说，可能无法满足他们的需求。此外，由于学科设置的局限性，学生可能面临较少的学术交流和合作机会，限制了他们的学术发展。
再者，教育资源有限。由于地理位置和经济发展等因素的限制，青海民族大学的教育资源可能相对有限。这包括师资力量、教学设施、科研平台等方面。有限的教育资源可能影响到学生的学习效果和学术发展，使得他们难以获得与其他地区大学相同的学术资源和机会。
综上所述，虽然青海民族大学在某些方面具有一定的特色和优势，但由于地理位置偏远、学科设置有限以及教育资源有限等原因，不建议将其作为首选的大学。当然，每个人的情况和需求不同，选择大学时还需综合考虑多方面因素，包括个人兴趣、职业规划、学术资源等。

青海民族大学简介

　　青海民族大学坐落于全国文明城市—青海省省会西宁市，创建于1949年12月，是青藏高原建立最早的高校、新中国建校最早的民族院校之一、全国首批获得硕士学位授予权单位。学校已形成具有本科教育、研究生教育、留学生教育、成人教育和职业教育的完备教育体系。青海师范高等专科学校和西宁铁路司机学校分别于2002年和2005年并入。学校先后历经青海省青年干部训练班、青海省人民公学、青海省民族公学、青海民族学院等办学阶段，2009年4月更名为青海民族大学。

　　2011年，青海省人民政府与国家民委签订协议共建青海民族大学。2012年，教育部确定天津大学对口支援青海民族大学。2013年，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”项目高校。2017年，教育部增列厦门大学、中国人民大学对口支援青海民族大学。

　　学校现有25个学院、1个直属教学系部，学科专业设置涵盖文学、理学、法学、经济学、管理学、教育学、历史学、医学、工学九大门类;现有民族学博士授权一级学科1个，与天津大学联合培养6个方向的博士研究生，12个硕士学位授权一级学科、102个二级硕士学位授权点、6个专业硕士学位点，58个本科专业。学校有1个国家级实验教学示范中心、1名国家级教学名师、1个国家级教学团队、3门国家级精品课程、4个国家级特色专业、3个国家级科研机构;13个省部级重点学科，8个省级重点实验室，6个省级实验教学示范中心、43门省级精品课程和重点课程、9个省级科研机构和18个校级科研机构。高校选途网

　　全校共有1184名教职工，其中专任教师726名，享受国务院特殊津贴专家14名，终身教授5名，副高级以上职称469名，专任教师中具有博士、硕士学位的教师553人。全国模范教师1名，优秀教师4名，国家级新世纪百千万人才1名，青海省“高端创新人才千人计划”杰出人才2名、领军人才10名、拔尖人才18名。

　　学校共有来自全国30个省、市、自治区的汉、藏、回、土、撒拉、蒙古等31个民族的13328名学生，其中本专科生9559名，博士、硕士研究生1488名。截至目前，学校已为国家培养了9万余名各民族合格人才。

　　近5年来，学校共承担各级各类科研项目691项，其中国家级、省部级320项;出版专著教材210部，发表论文1577篇，获省部级以上科研成果奖189项，为各级政府提供智库报告50余项。2016年我校首次获批国家社科基金重大招标项目和教育部哲学社科研究重大委托项目各1项。2017年度获批国家社科基金项目(含艺术基金项目)和自然科学基金项目共27项，其中获批国家社科基金重大招标项目1项。国家社科基金项目数在全国民族院校中排名第2位。学校编辑出版《青海民族研究》《青海民族大学学报》(哲学社会科学版、藏文版)和《青藏高原论坛》等4种国内外公开发行的学术性期刊，其中《青海民族研究》跻身北京大学、南京大学和中国社会科学院三核心期刊行列。

　　学校占地面积1500余亩，建筑面积44万平方米，馆藏图书205.95万余册。

　　学校是教育部批准的外国留学生定点教育单位，目前有留学生300余人。学校与美国弗吉尼亚大学、德国德累斯顿工业大学、日本南山大学、马来西亚马来亚大学、蒙古国乌兰巴托大学、韩国韩南大学和我国台湾中国文化大学等11个国家和地区的36所院校建立了合作交流关系。

　　目前，全校师生员工正以饱满的热情，认真学习贯彻党的十九大及全国、全省高校思想政治工作会议精神，努力推进教育教学改革，不断提升办学实力，持续提高育人质量，为把学校早日建成青藏高原一流大学而努力奋斗。

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